溫室效應(yīng)正在引起全球氣候變暖，引起溫室效應(yīng)的最主要?dú)怏w是（　�。�
A、H2O（蒸氣）
B、CO2
C、CO
D、SO2
考點(diǎn)：二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響
專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象．據(jù)此解答．
解答：解：二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能，二氧化碳等氣體在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩，使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái)．因此，二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的最主要?dú)怏w．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：考查了導(dǎo)致全球氣候變暖的主要因素，此類(lèi)題目中考中特別常見(jiàn)，我們?nèi)祟?lèi)要很清醒的認(rèn)識(shí)這一問(wèn)題，從現(xiàn)在起，減少二氧化碳的排放．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是（　　）
A、有氣體生成
B、有新物質(zhì)生成
C、發(fā)光發(fā)熱
D、顏色和狀態(tài)發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在常溫下，某物質(zhì)X與氯氣發(fā)生如下反應(yīng)：X+Cl2=HCl+HClO，則X的化學(xué)式為（　�。�
A、H2O
B、H2
C、O2
D、CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一定溫度下，將某硝酸鉀溶液蒸發(fā)掉100g水，無(wú)晶體析出，再蒸發(fā)100g水，析出20g 硝酸鉀，此溫度下硝酸鉀的溶解度（　�。�
A、一定等于20 g
B、一定不等于20 g
C、小于或等于20 g
D、大于或等于20 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　�。�
A、水B、液氧C、氧化汞D、空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、催化劑就是用來(lái)加快化學(xué)反應(yīng)速率的
B、二氧化錳是催化劑
C、沒(méi)有二氧化錳的催化，過(guò)氧化氫也能分解放出氧氣
D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的性質(zhì)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�
A、鐵絲在空氣中燃燒，生成黑色的固體
B、硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
D、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有人通過(guò)聞花的氣味就能判斷花品種和產(chǎn)地，人們能聞到花香的原因是（　　）
A、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B、分子可以分裂成原子
C、分子間有間隔
D、分子的質(zhì)量和體積都很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換．吸入空氣中的氧氣，排除二氧化碳和水蒸氣．但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝產(chǎn)生的，為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，有人采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
﹙1﹚人吸氣時(shí)，應(yīng)打開(kāi)
 
，關(guān)閉
 
．
﹙2﹚人呼氣時(shí)，應(yīng)打開(kāi)
 
，關(guān)閉
 
，此時(shí)觀察到瓶（Ⅱ）內(nèi)的現(xiàn)象是
 
．
﹙3﹚瓶（Ⅰ）內(nèi)所裝試劑的作用是
 
；瓶（Ⅱ）內(nèi)所裝試劑的作用是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案