人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換.吸入空氣中的氧氣,排除二氧化碳和水蒸氣.但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝產(chǎn)生的,為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題,有人采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
﹙1﹚人吸氣時(shí),應(yīng)打開(kāi)
 
,關(guān)閉
 

﹙2﹚人呼氣時(shí),應(yīng)打開(kāi)
 
,關(guān)閉
 
,此時(shí)觀(guān)察到瓶(Ⅱ)內(nèi)的現(xiàn)象是
 

﹙3﹚瓶(Ⅰ)內(nèi)所裝試劑的作用是
 
;瓶(Ⅱ)內(nèi)所裝試劑的作用是
 
考點(diǎn):吸入空氣與呼出氣體的比較
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C實(shí)人體排出的二氧化碳究竟是吸入空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物,分析裝置I和II的作用,然后判斷人吸氣時(shí)活塞A、B的開(kāi)合情況.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C實(shí)人體排出的二氧化碳究竟是吸入空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物,分析裝置I和II的作用,然后判斷人呼氣時(shí)活塞A、B的開(kāi)合情況,以及觀(guān)察到的現(xiàn)象.
(3)人呼出氣體中的二氧化碳多,能使II中的澄清石灰水變渾濁;而空氣中的二氧化碳不能使I中的石灰水變渾濁,從而說(shuō)明人呼出的氣體中含有的二氧化碳不是來(lái)自空氣,而是人體的代謝產(chǎn)物.
解答:解:(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是證明人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物.所以瓶I中所裝試劑的作用是證明空氣中的二氧化碳含量很少,不能使澄清的石灰水變渾濁;裝置II的作用是證明人體呼出氣體中是否有二氧化碳,與I對(duì)比從而得出結(jié)論.所以吸氣時(shí),應(yīng)打開(kāi)A,關(guān)閉B.
(2)由上述分析可知,呼氣時(shí)打開(kāi)B,關(guān)閉A.我們可以觀(guān)察到錐形瓶(II)中有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水開(kāi)始變渾濁.
(3)將上述操作反復(fù)進(jìn)行,錐形瓶(I)中無(wú)明顯變化,錐形瓶(II)中澄清石灰水變渾濁,證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,不是來(lái)自空氣,而是人體的代謝產(chǎn)物.所以,瓶(Ⅰ)內(nèi)所裝試劑的作用是證明空氣中的二氧化碳含量少;瓶(Ⅱ)內(nèi)所裝試劑的作用是證明人體呼出氣體中含有二氧化碳多.
故答案為:(1)A,B;(2)B,A,澄清的石灰水變渾濁;(3)證明空氣中的二氧化碳含量少;證明人體呼出氣體中含有二氧化碳多.
點(diǎn)評(píng):此題是利用實(shí)驗(yàn)對(duì)呼吸是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行驗(yàn)證,解題的關(guān)鍵是了解裝置I和II的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溫室效應(yīng)正在引起全球氣候變暖,引起溫室效應(yīng)的最主要?dú)怏w是( 。
A、H2O(蒸氣)
B、CO2
C、CO
D、SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,因氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地反應(yīng),化學(xué)方程式為SiO2+2NaOH=X+H2O,試推斷X的化學(xué)式為
 
.推斷依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),一般加入少量的二氧化錳.這里二氧化錳所起的作用是什么?寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類(lèi)型
(1)紅磷在氧氣中燃燒
 
、
 

(2)用高錳酸鉀制氧氣
 
、
 

(3)電解水
 
 

(4)鐵絲在氧氣中燃燒
 
、
 

(5)氫氣燃燒
 
、
 

(6)鎂條在空氣中燃燒
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)符合或化學(xué)式填空:
(1)2個(gè)鐵原子
 

(2)地殼中含量最多的元素
 

(3)5個(gè)碳酸根離子
 
;
(4)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

(5)最清潔的氣體燃料
 

(6)二氧化硫中硫的化合價(jià)為+4價(jià)
 
;
(7)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 
 
(8)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室里一些制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
,反應(yīng)原理是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
 
. 燃著的鎂條與二氧化碳反應(yīng)要生成氧化鎂和一種單質(zhì),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖A~F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求完成:
(1)①A中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
②右邊酒精燈的作用是
 

③實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),必須先通入CO一段時(shí)間再點(diǎn)燃酒精燈加熱,目的是
 
;
(2)C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是
 

(3)D實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,下列操作步驟不妥的是
 

①實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾 ②點(diǎn)燃足量的紅磷立即伸入集氣瓶中③燃燒停止后立即打開(kāi)止水夾;
(4)若用E裝置除去O2中的水蒸氣,該液體試劑是
 
;
(5)F實(shí)驗(yàn)中,先滴加氫氧化鈉溶液,再加入鹽酸溶液,氣球的變化情況是
 
,寫(xiě)出導(dǎo)致氣球變化的化學(xué)方程式是:
 
、
 
;
(6)上述實(shí)驗(yàn)中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="c6iuyuk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)氯化鈉由
 
組成,由
 
 
構(gòu)成.
(2)一般金屬原子失電子形成
 
;非金屬原子得電子形成
 

(3)已知氧化物的化學(xué)式為X2O3,X的氯化物的化學(xué)式為
 
,X與硫酸根結(jié)合的化合物的化學(xué)式為
 
(X元素的化合價(jià)不變).

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