如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同的原子，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

(1)參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比是_______________。

(2)一個(gè)丙分子由________個(gè)原子構(gòu)成；由大量丙分子聚集成的丙物質(zhì)________(填“可能”或“不可能”)是氧化物。

(3)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是________

1∶2 3 可能 化合反應(yīng)。 【解析】（1）由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)間微粒關(guān)系為如圖： ，由各物質(zhì)微粒關(guān)系圖可知，參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比1：2； （2）由丙分子的微觀構(gòu)成可知，一個(gè)丙分子由3個(gè)原子構(gòu)成； 由大量丙分子聚集成的丙物質(zhì)，丙物質(zhì)是兩種元素組成，如果一種元素是氧元素，則丙物質(zhì)是氧化物； （3）由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物物是兩種，生...
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都高新區(qū)2018年中考化學(xué)模擬測(cè)試卷 題型：單選題

甲和乙在一定條件下恰好完全反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論分析正確的是( )

A. 甲的化學(xué)式為H2O

B. 反應(yīng)中甲、乙、丁的分子個(gè)數(shù)比為1:2:1

C. 若有32 g乙參加反應(yīng)，則生成18 g丁

D. 丁中氧元素的質(zhì)量一定等于參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量

D 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，2H2S＋O2 2S＋2H2O。A、甲的化學(xué)式為H2S，故A錯(cuò)誤；B、反應(yīng)中甲、乙、丁的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2，故B錯(cuò)誤；C、O2→2H2O，32→36，若有32g乙參加反應(yīng)，則生成36g丁，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，丁中氧元素的質(zhì)量一定等于參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量，故D正確。 點(diǎn)睛∶任何一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都必然遵循質(zhì)量守恒定律，正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式是順...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)二模化學(xué)試卷 題型：單選題

今年4月22日是第49個(gè)世界地球日，主題為“珍惜自然資源，呵護(hù)美麗國(guó)土”。保護(hù)地球是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，下列舉措不符合這一主題的是

A. 某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用，以節(jié)約水資源

B. 積極開(kāi)發(fā)使用風(fēng)能、太陽(yáng)能、潮汐能等新能源，減少化石燃料的使用

C. 禁止秸稈就地焚燒，提倡用秸稈代替煤作燃料進(jìn)行火力發(fā)電

D. 為解決“白色污染”問(wèn)題，應(yīng)將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理

D 【解析】A. 某些工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用，可以約水資源，符合主題，正確； B、積極開(kāi)發(fā)使用風(fēng)能、太陽(yáng)能、潮汐能等新能源，減少化石燃料的使用，可以減少環(huán)境污染，符合主題，正確； C、禁止秸稈就地焚燒，提倡用秸稈代替煤作燃料進(jìn)行火力發(fā)電可以減少合金污染，符合主題，正確； D、焚燒塑料會(huì)生成有毒的物質(zhì)污染空氣，故不符合主題，故錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省安岳縣2018屆理綜適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)部分試卷 題型：單選題

工業(yè)上常用空氣中的氮?dú)鉃樵现迫∠跛�，其反�?yīng)方程式如下：

① N2 + 3H2 = 2NH3 ② 4NH3 + 5O2 = 4NO + 6H2O

③ 2NO + O2 == 2NO2 ④ 3NO2 + H2O == 2HNO3 + NO（NO難溶于水）

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 上述①②③④中反應(yīng)前后均有元素化合價(jià)的變化

B. 用H2O吸收NO2的過(guò)程中通入過(guò)量的O2可以提高硝酸的產(chǎn)量

C. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得NO氣體的密度略大于空氣，據(jù)此可用向上排空氣法收集NO氣體

D. 反應(yīng)②④都不屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型中的任何一種，反應(yīng)①③均屬于化合反應(yīng)

C 【解析】A. 上述①②③④中反應(yīng)前后均有元素化合價(jià)的變化，正確；B. 用H2O吸收NO2的過(guò)程中通入過(guò)量的O2，可將NO轉(zhuǎn)化為NO2，提高硝酸的產(chǎn)量，正確；C. NO氣體的密度與空氣的密度接近，無(wú)法收集到較純凈的NO氣體，錯(cuò)誤；D. 反應(yīng)②④都不屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型中的任何一種，反應(yīng)①③均屬于化合反應(yīng)，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某校八年級(jí)綜合實(shí)踐小組用一定量的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣,最后所得氣體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。

請(qǐng)計(jì)算:所用過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量。

3.4 g。 【解析】解:設(shè)過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量為x 2H2O22H2O+O2↑ 68 32 x 1.6g = x=3.4g 答:過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量為3.4 g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

用右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，其中甲中的液體具有吸收水的作用，乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①關(guān)閉Ⅰ、打開(kāi)Ⅱ；②關(guān)閉Ⅱ、打開(kāi)Ⅰ。下列說(shuō)法不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程①中紫色小花不變紅

B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中紫色小花變紅

C. 使紫色小花變紅的是二氧化碳

D. 該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

C 【解析】A、關(guān)閉Ⅰ、打開(kāi)Ⅱ；潮濕的二氧化碳進(jìn)入甲中，變成干燥的二氧化碳，二氧化碳不能使石蕊變紅，紫色小花不變紅，正確． B、關(guān)閉Ⅱ、打開(kāi)Ⅰ，潮濕的二氧化碳進(jìn)入乙中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊變紅，紫色小花變紅，正確． C、由過(guò)程①②可知使紫色小花變紅的是碳酸，而不是二氧化碳，故錯(cuò)誤． D、由過(guò)程①②對(duì)照可知二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，生成了新物質(zhì)，正確...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖。有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

A. 該反應(yīng)為分解反應(yīng) B. 該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

C. 該反應(yīng)前后分子種類(lèi)未發(fā)生變化 D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl22HCl

D 【解析】A、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；B、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)及數(shù)目不變，該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，錯(cuò)誤；C、由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后分子種類(lèi)發(fā)生了變化，錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)是氫氣和氯氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成了氯化氫氣體，化學(xué)方程式為：H2+Cl22HCl，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市2018屆中考模擬（二）化學(xué)試卷 題型：綜合題

水與人們的生活有著密切的關(guān)系。

(1)為驗(yàn)證水的組成用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

②電解水的過(guò)程中，發(fā)生改變的微粒是___________(寫(xiě)名稱(chēng))。

③下列物質(zhì)溶于水后能導(dǎo)電的是_______(填字母)。

A．蔗糖 B．氯化氫 C．氯化鈉 D．氫氧化鈣

(2)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為_(kāi)_____，需要水_____mL。配制時(shí)用到玻璃儀器有_____、燒杯、玻璃棒和膠頭滴管。(水的密度近似看作1g/cm3)

(3)用配得氫氧化鈉溶液與某硫酸溶液反應(yīng)，下圖是利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變化圖像。

①根據(jù)圖中曲線(xiàn)，判斷進(jìn)行的操作是_______(填字母)。

A．將硫酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中

B．將氫氧化鈉溶液逐滴滴加到硫酸溶液中

②從微觀角度分析，該反應(yīng)實(shí)質(zhì)為_(kāi)______________ 。

③b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為_(kāi)_______________寫(xiě)化學(xué)式)。

(4)若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的硫酸溶液50g與足量的鋅完全反應(yīng)，最多能得到氫氣的質(zhì)量是__________________？(請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

2H2O通電 2H2↑+O2↑ 水分子 BCD 10g 190 量筒 B 氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子(或H+和OH-可以結(jié)合成水分子) Na2SO4 NaOH 0.1g 【解析】(1) ①水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2H2O通電 2H2↑+O2↑；②化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分，電解水的過(guò)程中，發(fā)生改變的微粒是水分子； ③物質(zhì)溶于水后能導(dǎo)電的微粒是離子。...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

水是人類(lèi)最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：

（1）利用下圖所示的裝置探究水的組成，通電一段時(shí)間后，試管a中收集到的氣體名稱(chēng)是_____________。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)__________________________。若在正極得到5毫升氧氣，則在負(fù)極產(chǎn)生______________g氫氣（氫氣的密度為0.0899 g/L）。

（2）鑒別一份井水是硬水還是軟水，常用的物質(zhì)是_________________。

氫氣 水氫氣+氧氣 8.99×10-4 肥皂水 【解析】(1)由裝置可知，通電一段時(shí)間后，試管a中收集到的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多，名稱(chēng)是氫氣．該反應(yīng)的文字符號(hào)表達(dá)式為：水氫氣+氧氣；若在正極得到5毫升氧氣，則在負(fù)極產(chǎn)生10 毫升氫氣，即0.01L，質(zhì)量為：0.01L×0.0899g/L=8.99×10-4g；(2)鑒別一份井水是硬水還是軟水，常用的物質(zhì)是肥皂水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的...

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