除去燈泡中空氣里的氧氣，得到較純氮氣，最好選用下列物質(zhì)中的( )

A. 硫 B. 紅磷 C. 木炭 D. 鐵絲

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第一單元 課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 題型：探究題

.蠟燭熄滅是總會有一縷白煙，它的成分是什么？有人提出如下假設：

A白煙是燃燒時生成的二氧化碳

B白煙是燃燒室生成的水蒸氣

C白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體

實驗①：吹滅蠟燭，立即用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設_____(填序號)，但這樣做并不能得出正確得結(jié)論，原因是____________________。

實驗②：吹滅蠟燭，立即把一塊干冷的燒杯罩在白煙上，燒杯內(nèi)壁上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是 _____________________。

實驗③：吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點燃白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設 ____(填序號 后同)提供了證據(jù)，同時排除 ___________，因為_________________________。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：緒言及第一單元 走進化學世界 題型：選擇填充題

某學生量取液體，仰視讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學實際倒出的液體體積為（ ）

A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 無法確定

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科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市2018屆九年級上學期第一次過程性檢測化學試卷 題型：信息分析題

下圖是小明同學從實驗室的一個石棉網(wǎng)上抽出一根鐵絲，準備做實驗他先將鐵絲繞成螺旋狀，目的是____________________________，然后在鐵絲的一端系一根火柴，起________________________作用。在空氣中點燃火柴，用_______________夾持點燃后的鐵絲由上而下緩慢放入氧氣瓶中，使鐵絲與氧氣充分反應。集氣瓶底要預先放少量水或鋪一薄層細沙，其目的是_________________________________

看到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，______________、_____________ 、_______________。文字表達式_____________________________________。如果實驗中沒有明顯現(xiàn)象，可能原因是__________________________________。(填1條)

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科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市2018屆九年級上學期第一次過程性檢測化學試卷 題型：選擇填充題

下列關于氧氣的說法中正確的是 ( )

A. 氧氣能支持燃燒，可作燃料

B. 氧氣密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集。

C. 水中的生物能生存說明氧氣能供給呼吸且易溶于水

D. 氧氣在降溫條件下可以變成無色液氧和無色固氧

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科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市2018屆九年級上學期第一次過程性檢測化學試卷 題型：選擇填充題

下列屬于化學變化的是( )

A. 蠟燭燃燒 B. 海水曬鹽 C. 酒精揮發(fā) D. 干冰升華

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

下列圖像，能正確反映加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣時有關量隨時間變化的是

A B C D

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科目：初中化學 來源：江蘇省句容市華陽片區(qū)2018屆九年級上學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型：信息分析題

將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，黑色固體E在D中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體F。

①寫出以上物質(zhì)的名稱：A B E F

②寫出A、B得到C、D的文字表達式： 其中B起 作用。

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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市2018屆九年級上學期第8周教研聯(lián)盟測試化學試卷 題型：探究題

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

(1)實驗儀器的名稱：a_______________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字(或符號)表達式為：_______________，發(fā)生裝置應該選用________，該裝置有一處不足，請改正：__________________。若用排空氣法收集氧氣，驗證氧氣是否集滿的方法是____________。

(3)加熱高錳酸鉀制氧氣試管口塞團棉花的原因是_____________，

實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性; c 點燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導氣管從水中取出. 正確的操作順序是____________。(在下面ABC的選項中選) A： b a c d f e B： b a c d e f C： b d a c f e

如果最后兩步顛倒，可能產(chǎn)生的后果是_____________________________________。

某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗過程中及結(jié)束時，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的：____________。(在下面ABCD的選項中選)

沒有給試管均勻預熱；②試管外壁有水；③試管口沒有略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥加熱后立即用冷水沖洗。

A ①②③④⑤ B ①②③⑤⑥ C ②③④⑤⑥ D ①⑤⑥ 

(4)實驗室用裝置B制取氧氣的文字(或符號)表達式為：____________。

(5) 若用裝置F排空氣法收集O2，氣體應從____端(填“b”或“c”，下同)通入；若把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，應在__端連接上一個量筒。

(6)實驗結(jié)束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：

【提出猜想】

猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣； 猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：

①第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳裝入試管，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變．則猜想_________錯誤。

②第二組同學取錳酸鉀裝入試管，在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學選擇的實驗方法是________________________。

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