邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下推理合理的是

A. 向某固體中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，則該固體一定為碳酸鹽

B. 有機化合物中均含有碳元素，則含碳元素的化合物一定是有機化合物

C. 化學變化中有新物質(zhì)生成，則有新物質(zhì)生成的反應一定是化學變化

D. 由同種分子構成的物質(zhì)一定是純凈物，則純凈物一定是由同種分子構成

C 【解析】A、碳酸鹽能與鹽酸反應放出氣體，但能與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，也可能是活潑金屬等，錯誤；B、有機化合物中均含有碳元素，則含碳元素的化合物不一定是有機化合物，如二氧化碳屬于無機物，錯誤；C、化學變化中有新物質(zhì)生成，則有新物質(zhì)生成的反應一定是化學變化，正確；D、由同種分子構成的物質(zhì)一定是純凈物，則純凈物不一定是由同種分子構成，如鐵是由鐵原子構成的，錯誤。故選C。 ...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：海南省瓊海市2018屆九年級中考模擬考試（一）化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作不能達到實驗目的的是（ ）

選項

實驗目的

實驗操作

A

鑒別鐵粉、木炭粉、氧化銅粉末

加入足量的稀硫酸

B

鑒別稀硫酸、NaCl溶液、NaOH溶液

滴加紫色石蕊溶液

C

檢驗Na2CO3溶液中是否混有NaCl

加入過量的稀鹽酸后，再滴加硝酸銀溶液

D

除去H2中少量的水蒸氣

將混合氣體通過裝有濃硫酸的洗氣瓶

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、鐵粉與稀硫酸反應生成氫氣，由氣泡冒出；碳粉與稀硫酸不反應；氧化銅和稀硫酸反應生成藍色的硫酸銅溶液和水，現(xiàn)象明顯，可以鑒別，能達到實驗目的；B、紫色石蕊溶液遇酸變成紅色，遇堿變成藍色，遇到中性的鹽溶液不變色，可以鑒別，能達到實驗目的；C、Na2CO3溶液與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，由于生成了氯化鈉，無法確定Na2CO3溶液中是否混有NaCl，不能達到實驗目的；D、濃...

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市周村區(qū)2018屆九年級下學期一輪驗收考試化學試卷 題型：單選題

下列圖象能正確反應其對應實驗操作的是

A. 向一定量的硫酸溶液中，滴加過量的氫氧化鈉溶液

B. 向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中，滴加過量稀鹽酸

C. 向一定量的燒堿溶液中不斷加稀硫酸

D. 將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀鹽酸反應

B 【解析】A、向一定量的硫酸溶液中，滴加過量的氫氧化鈉溶液，水的質(zhì)量會越來越多，錯誤；B、向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中，滴加過量稀鹽酸，則開始是氫氧化鈉和鹽酸反應，當氫氧化鈉完全反應，則是碳酸鈉和鹽酸反應，生成二氧化碳，則溶液質(zhì)量增加的速度變慢，正確；C、向一定量的燒堿溶液中不斷加稀硫酸，溶液pH逐漸接近于7，當氫氧化鈉與硫酸完全反應pH=7，繼續(xù)加入稀硫酸，pH小于7，錯誤；D、將...

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科目：初中化學 來源：江西省高安市2018屆九年級第三次模擬考試化學試卷 題型：實驗題

以下實驗裝置是實驗室制取氣體的常用裝置，請結合實驗裝置回答：

(1)圖A中儀器a的名稱是__________。

(2)實驗室制取二氧化碳氣體時，選擇反應裝置C的優(yōu)點是__________________。收集二氧化碳時應選用裝置________原因是____________請寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式__________。

(3)在用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，裝置A中試管口放一團棉花的作用是___________。若用裝置D收集氧氣，則證明氧氣已集滿的現(xiàn)象是_________________。若用F裝置收集氧氣，反應裝置的導氣管連接F裝置的______(填“b”或“c”)端。

鐵架臺 便于控制反應速率 E 二氧化碳的密度比空氣大 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 防止高錳酸鉀進入導管 有較大氣泡從瓶口往外冒 c 【解析】(1)鐵架臺是常用的夾持儀器；(2) 實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。裝置選C的優(yōu)點是：可以控制反應的速率，二氧化碳能溶于水，密度比空...

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科目：初中化學 來源：江西省高安市2018屆九年級第三次模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

下列實驗操作能達到實驗目的的是__________

選項

實驗目的

實驗操作

A

鑒別N2和CO2

分別伸入燃著的木條

B

區(qū)分硬水和軟水

加入肥皂水，攪拌

C

除去鐵粉中的銅粉

加入足量稀硫酸，過濾

D

區(qū)分NaCl和CaCl2溶液

___________

A．A B．B C．C D．_______________

B 二氧化碳、碳酸鈉等 【解析】A、氮氣和二氧化碳都能使燃著的木條熄滅，現(xiàn)象相同，不可以鑒別，錯誤；B、取樣品，加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確；C、鐵會與稀硫酸反應，銅不會與稀硫酸反應，所以加入足量稀硫酸、過濾、不能除去銅，錯誤；故選B。D、二氧化碳和碳酸鈉都能和氯化鈣反應生成白色沉淀，而氯化鈉不能，所以區(qū)分NaCl和CaCl2溶液，可...

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科目：初中化學 來源：江西省高安市2018屆九年級第三次模擬考試化學試卷 題型：單選題

粗鹽提純實驗的部分操作如圖所示，其中錯誤的是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】試題分析：過濾時要用玻璃棒引流，C錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市羅莊區(qū)2018屆九年級期中學業(yè)水平調(diào)研測試化學試卷 題型：實驗題

某同學欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液，他準備了下列實驗儀器。

（1）稱量時，NaCl固體粉末應放在托盤天平____（填“左盤”或“右盤”）的紙片上；

（2）配制過程中為促進NaCl的溶解，還需要的一種玻璃儀器是___（填儀器名稱）；

（3）量取一定體積的水，除了用量筒外，還需要用______（填儀器名稱）；

（4）若該同學在量筒讀數(shù)時，采用了俯視的方法，其它操作均正確，則最后所配制的NaCl溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將____________（填“變大”、“變小”或“不變”）。

左盤 玻璃棒 （膠頭）滴管 變大 【解析】（1）根據(jù)稱量時，藥瓶不能直接放在托盤上，且左物右碼解答；（2）根據(jù)配制溶液時所用的儀器解答；（3）根據(jù)用量筒量取一定的體積液體時，應選擇合適的量筒；向量筒內(nèi)加液時，先用傾倒法加液到近刻度線，再改用膠頭滴管加液到刻度線解答；（4）根據(jù)讀數(shù)時“仰小俯大”分析解答。（1）稱量時，藥品不能直接放在托盤上，可放在稱量紙上，且左物右碼，故填：左盤；（2）配制過...

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市羅莊區(qū)2018屆九年級期中學業(yè)水平調(diào)研測試化學試卷 題型：單選題

下列有關金屬材料的說法中正確的是

A. 在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金

B. “真金不怕火煉”說明黃金的熔點非常高，不容易熔化

C. 多數(shù)情況下，合金的硬度比組成它的金屬的硬度要小

D. 金屬在常溫下都是固態(tài)的

A 【解析】A、合金比純金屬有更加優(yōu)良的性質(zhì)，在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金，正確；B、“真金不怕火煉”，意思是金即使在高溫時也不與氧氣反應，說明金的化學性質(zhì)不活潑，錯誤；C、多數(shù)情況下，合金的硬度比組成它的金屬的硬度要大，錯誤；D、金屬在常溫下不都是固態(tài)，如汞是液態(tài)，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：江西省宜春市2018屆九年級4月模擬考試化學試卷 題型：填空題

打造“開放江西、生態(tài)江西、美麗江西”，實現(xiàn)“中國夢”，是江西人的愿望。

（1）打造開放江西，豐城百姓常用凍米糖招待八方來客。豐城凍米糖以糯米、茶油、白砂糖、芝麻、透明飴糖、芳香桂花等為原料。其中富含糖類的物質(zhì)有__________（填一種即可）。品嘗凍米糖時香味撲鼻，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了分子的性質(zhì)是_________；

（2）建設生態(tài)江西，共創(chuàng)美好家園。良好的環(huán)境是人們健康的保證，下列做法不會增加PM2.5的是__________（填字母序號）；

A．大力發(fā)展燃煤發(fā)電 B．加快發(fā)展汽車工業(yè) C．多種草栽樹 D．工廠廢氣直接排放

（3）感受美麗江西，倡導健康生活。到溫湯泡溫泉已成為很多人休閑養(yǎng)生的方式之一，溫泉中含有鈣、鎂、硒……等，這里的“鈣、鎂、硒……等”指的是______（填“分子”、“原子”或“元素”）。欲檢驗溫泉水是硬水還是軟水，可用的試劑是___。

糯米、白砂糖、透明飴糖 分子總是不斷地運動 C 元素 肥皂水 【解析】（1）豐城凍米糖、糯米、白砂糖、透明飴糖中富含糖類。“香味撲鼻”的原因是分子在不停地運動，香味的微粒通過運動分散到周圍的空氣中； （2）A、煤屬于化石燃料，燃燒生成微小顆粒物，會增加PM2.5污染，錯誤；B、汽車的尾氣中會產(chǎn)生大量微小顆粒物，會增加PM2.5污染，錯誤；C、植樹造林可以凈化空氣，減少空氣中可吸入顆粒物...

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