【題目】下圖為常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)要求填空.(裝置可重復(fù)使用)
(1)檢驗(yàn)水蒸氣存在的現(xiàn)象是 .
(2)證明CO2存在的原理是(用化學(xué)方程式表示).
(3)如果要吸收大量的CO2氣體,選擇的裝置是(填編號(hào)).
(4)如果要驗(yàn)證混合氣體中含有H2、CO和水蒸氣,則儀器連接的先后順序?yàn)?/span>(填編號(hào)).
【答案】
(1)D中固體變藍(lán)色
(2)CO2+Ca(0H)2=CaCO3↓+H2O
(3)B
(4)DAEDC
【解析】解:(1)用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)是否有水生成,因?yàn)闊o(wú)水硫酸銅有一個(gè)特性:遇到水就會(huì)變藍(lán)色.所以答案是:D中固體變藍(lán)色.(2)二氧化碳用石灰水來(lái)檢驗(yàn),石灰水會(huì)變渾濁.二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水.所以答案是:CO2+Ca(0H)2=CaCO3↓+H2O.(3)濃堿溶液可以吸收二氧化碳,因此二氧化碳可以用氫氧化鈉溶液吸收.所以答案是:B.(4)混合氣體中含有H2、CO和水蒸氣時(shí),要注意先驗(yàn)證水,通過(guò)E裝置以后,驗(yàn)證生成產(chǎn)物時(shí),還要注意先驗(yàn)證水,再驗(yàn)證二氧化碳,否則影響檢驗(yàn)效果.所以答案是:DAEDC.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,需要了解驗(yàn)證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗(yàn)滿方法:用點(diǎn)燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳?xì)怏w才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述現(xiàn)象描述不正確的是
A. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射
B. 向雞蛋清溶液中滴加飽和硫酸銨溶液,出現(xiàn)白色渾濁
C. 硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,并生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體
D. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是分子結(jié)構(gòu)模型示意圖(圖中“○”“●”表示兩種不同的原子),其中表示混合物的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在用稀鹽酸和氫氧化鋇溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)過(guò)程中溶液酸堿度變化及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.
(1)根據(jù)此變化曲線,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作是將滴加到另一種溶液中.
(2)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量是a克時(shí),滴入無(wú)色酚酞試液,溶液呈色,此時(shí)溶液中溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)
(3)求恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(需寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是( )
A.3H2:3個(gè)氫原子
B.Fe2+:1個(gè)鐵離子帶2個(gè)單位正電荷
C. 2O5:五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)
D.H2O:1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),下列敘述中正確的是
A. 人體缺鐵或攝入的蛋白質(zhì)不足都會(huì)發(fā)生貧血
B. 缺硒可能引起表皮角質(zhì)化和癌癥,因此可通過(guò)食品大量補(bǔ)充硒
C. 脂肪使人體臃腫肥胖,因此飲食中拒絕攝入油脂
D. 銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)甲、乙的溶解度曲線圖如右圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.t2℃時(shí),乙的溶解度為50g
B.只有在t2℃時(shí)甲和乙的溶解度相等
C.乙的溶解度隨溫度升高而增大
D.分別把等質(zhì)量的甲、乙兩飽和溶液從t3℃降到t1℃時(shí),兩溶液析出晶體的質(zhì)量相等
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