某同學設計了下列實驗（括號內(nèi)是所用的藥品或操作），你認為可行的是（ ）
A．驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序（鐵絲、銀絲、硝酸銅溶液）
B．鑒別固體：氧化銅、二氧化錳（觀察顏色）
C．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 （點燃）
D．除去鐵粉中混有的銀粉（加入稀鹽酸，洗滌，過濾）
【答案】分析：A、鐵絲與硝酸銅溶液反應，而銀絲與硝酸銅不反應；
B、氧化銅、二氧化錳都是黑色；
C、除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳，是不能用點燃的方法的；
D、銀粉的主要成分是鋁，鋁和鐵都能和鹽酸反應放出氫氣．
解答：解：A、驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序（鐵絲、銀絲、硝酸銅溶液），實驗方案可行，因為鐵絲與硝酸銅溶液反應，而銀絲與硝酸銅不反應，故A正確；
B、氧化銅、二氧化錳都是黑色，觀察顏色不能區(qū)分，故B錯誤；
C、除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳，是不能用點燃的方法的，實驗方案不可行，可以通過灼熱的氧化銅，故C錯誤；
D、銀粉的主要成分是鋁，鋁和鐵都能和鹽酸反應放出氫氣，實驗方案不可行，故D錯誤．
故選A．
點評：掌握金屬活動性順序及其應用處理題目，除雜質(zhì)時，注意不能改變原來的主要物質(zhì)，只能除掉雜質(zhì)．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

27、取一片洗凈晾干的雞蛋殼（主要成分為碳酸鈣，不考慮其他雜質(zhì)），放在酒精噴燈火焰上灼燒一段時間后，放置冷卻．某同學設計了下列實驗方案探究灼燒后殘留固體的組成，請將有關內(nèi)容記錄在下表中．
殘留固體的成分 探究的步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結論及化學反應方程式
（1）可能有氧化鈣． 取殘留固體加水溶解，過濾，向濾液中滴加幾滴無色酚酞試液． 現(xiàn)象：
無色酚酞試液變成紅色
 結論：
有氧化鈣
（2）還可能有碳酸鈣． 另取殘留固體滴加足量鹽酸． ①
有氣泡產(chǎn)生
 結論：
有碳酸鈣

方程式：
CaCO3+2HCl=
CaCl2+H2O+CO2↑
②
固體溶解
 結論：
取殘留固體中有氧化鈣、有碳酸鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

14、為了鑒別一瓶飽和的食鹽水和純凈水，某同學設計了下列實驗方案，你認為可行的有
A、D、F、G、H
．
A、測量兩者的密度；B、聞兩者的氣味；C、嘗一下口味；D；加入食鹽晶體；E、觀察兩者的顏色；F、加熱蒸發(fā)；G、加入AgNO3溶液；H、測量兩液體的導電性；I、加水稀釋．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?高淳縣二模）某同學設計了下列實驗（括號內(nèi)是所用的藥品或操作），你認為可行的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E 是初中常見的物質(zhì)，其中A、B、C是常見的氣體，D在常溫下是液體．下圖是這些物質(zhì)的轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已省略．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A
O2
O2
，C
CH4
CH4
．
（2）E→B的反應方程式是
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
．（寫一條即可）
（3）氫氣是最清潔的能源，工業(yè)上可用電解D的方法制取氫氣，寫出反應的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
（4）要將沒有標簽的三瓶無色氣體區(qū)分開來，某同學設計了下列實驗方案．
 方案中試劑①為
澄清石灰水（或石灰水）
澄清石灰水（或石灰水）
溶液，操作②檢出A的實驗現(xiàn)象是
帶火星的木條復燃
帶火星的木條復燃
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學設計了下列實驗（括號內(nèi)是所用的藥品或操作），你認為可行的是（　　）

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