如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖，下列從該模型獲得的信息錯(cuò)誤的是（　　）
A、生成物屬于混合物
B、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C、兩種反應(yīng)物的一個(gè)分子都是有兩個(gè)原子構(gòu)成
D、反應(yīng)前后分子種類改變了
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,純凈物和混合物的判別,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：分析化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，反應(yīng)前的圖中的三個(gè)分子可分為兩種，反應(yīng)后的兩個(gè)分子構(gòu)成相同應(yīng)為同種物質(zhì)的分子，該分子由不同種原子構(gòu)成，為化合物分子，據(jù)此分析解答即可．
解答：解：A、由圖示可知反應(yīng)后的物質(zhì)中只含有一種分子，所以是純凈物，故A說法錯(cuò)誤；
B、觀察反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)前是兩種分子，反應(yīng)后是一種分子，因此是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，故B說法正確；
C、反應(yīng)前的圖中的三個(gè)分子可分為兩種，且每種分子都是由兩個(gè)同種原子構(gòu)成的，故C說法正確；
D、由圖示可知反應(yīng)前后的分子種類發(fā)生了改變，故D說法正確；
故選A．
點(diǎn)評：本題屬于微觀示意圖的考查，依據(jù)分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，構(gòu)成不同的分子為不同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子進(jìn)行分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳由碳、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、電子數(shù)不同
D、相對原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中．表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C（化學(xué)式為：C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力．近年來研究發(fā)現(xiàn)維生素C還有防癌作用．下列關(guān)于維生素C的說法中正確的是（　�。�
A、維生素C是氧化物?
B、維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6：8：6?
C、維生系C由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素、6個(gè)氧元素組成?
D、維生素C的分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為3：4：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語中“2”所表示的意義正確的是（　�。�
A、2Al：兩個(gè)氯原子
B、Ca2+：每個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位的正電荷
C、CO2：一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧分子
D、H2O--兩個(gè)水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

制作松花蛋的主要原料可能有生石灰、純堿和食鹽，化學(xué)興趣小組為了確定該原料的成分，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄如下：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)主要現(xiàn)象
① 取少量原料樣品于試管中，加入一定量的水充分溶解 溶液變渾濁，且有明顯放熱
② 靜置一段時(shí)間后，過濾，向?yàn)V液中加入過量的
試劑A		 無色濾液無明顯變化
③ 向白色固體中加入試劑B，將產(chǎn)生的氣體通入
試劑A		 白色固體消失，有氣泡產(chǎn)生，試劑A變渾濁
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）操作②中，濾液中一定不存在的溶質(zhì)是
 
，加入過量的試劑A后，溶液中一定存在的溶質(zhì)是
 
．
（2）進(jìn)行操作③的目的是
 
．
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虼_定制作松花蛋的主要原料中，一定有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用，圖一為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛．
（1）鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（2）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的
 
共同作用的結(jié)果．
（3）遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材，用化學(xué)方程式表示出現(xiàn)代煉鐵的原理
 
．
（4）為了避免艦船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，常在艦船外殼上鑲嵌比鐵活動性強(qiáng)的金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計(jì)了如圖二所示的兩種方案：若X、Y是兩種不同的試劑，則X、Y中溶質(zhì)的化學(xué)式依次為
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實(shí)為一大快事．但野炊的過程中可能會遇到下面一些問題，你將如何處理呢？
（1）在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度．你覺得原因可能是
 

（2）野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干．從營養(yǎng)角度來看，你可以再準(zhǔn)備一樣
 
（填字母序號）；
A．炒雞蛋     B．牛奶    C．黃瓜    D．烤野兔肉
（3）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是
 
（填字母）
A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國際通用的化學(xué)語言．請你用化學(xué)用語
填空．
（1）2N2
 

（2）、氯化鋁溶液中大量存在的陽離子
 

（3）某氣體在空氣中占78%（體積百分含量），保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．
（4）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
．
（5）地殼中含量最多的金屬元素和空氣中含量第一、第二的元素形成的化合物
 
．

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