屬于非金屬元素的是（ ）

A. Mg B. Hg C. Si D. Al

C 【解析】 A、鎂帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、汞屬于金屬元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、硅帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項(xiàng)正確；D、鋁屬于金屬元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

A. 用金屬汞作溫度計(jì)中的液體

B. 用液氮祛除面部的小瘤、痣

C. 用二氧化碳作溫室氣體肥料

D. 用大理石作裝飾材料

C 【解析】 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì) A、用金屬汞作溫度計(jì)中的液體是利用了汞的物理性質(zhì)--汞的熱脹冷縮； B、用液氮祛除面部的小瘤、痣是利用了液氮的物理性質(zhì)--蒸發(fā)時(shí)能夠吸收大量的熱； C、用二氧化碳作溫室氣體肥料是利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)--能和水在光合反應(yīng)生成有機(jī)物； D、用大理石作裝...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.1身邊的化學(xué) 同步測(cè)試卷 題型：簡答題

化學(xué)與我們生活、健康及社會(huì)發(fā)展有密切關(guān)系。

（1）人體中有20多種必需的元素，缺乏________元素，導(dǎo)致貧血癥。

（2）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是________。

（3）大部分塑料制品的廢棄物不能被微生物分解，給環(huán)境帶來的危害稱為________。

（4）媒體曾報(bào)道過“面條可燃”，有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致，但從化學(xué)的角度分析，面粉中主要含有________，屬于糖類；面粉是可燃物，當(dāng)它________和________時(shí)就能夠燃燒（從燃燒條件來回答）。

鐵加熱煮沸白色污染淀粉；與氧氣接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn) 【解析】 (1)缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血； (2)塑料給環(huán)境帶來的危害稱為“白色污染”； (3)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，受熱易分解生成不溶性鈣鎂化合物，硬水軟化可以采用加熱的方法，細(xì)菌微生物高溫已失去活性； (4)面粉中主要含有淀粉；面粉是可燃物，當(dāng)面粉與氧氣接觸且溫度達(dá)到面粉的著火點(diǎn)時(shí)，面粉就會(huì)燃燒。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.1身邊的化學(xué) 同步測(cè)試卷 題型：單選題

某科學(xué)家在一次化學(xué)論壇會(huì)上提出 “化學(xué)不是問題，化學(xué)解決問題”的觀點(diǎn)，則下列敘述不合理的是

A. 利用化學(xué)合成藥物，抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康

B. 利用化學(xué)開發(fā)新材料，改善人類生存條件

C. 利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境，使人類生活得更美好

D. 化學(xué)是萬能的，能解決世界上所有的問題

D 【解析】 試題利用化學(xué)合成藥物，抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康；利用化學(xué)開發(fā)新材料，改善人類生存條件；利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境，使人類生活得更美好，都是正確的。化學(xué)是萬能的，能解決世界上所有的問題，是錯(cuò)誤的．

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.4辨別物質(zhì)的元素組成 同步測(cè)試卷 題型：填空題

如圖是元素周期表的一部分．原子序數(shù)為10的元素名稱為________；氟原子的核外電子數(shù)為________ ，等質(zhì)量的氧氣和氟氣中，所含原子數(shù)較少的是________ ．

8 O

氧

16.00

9 F

氟

19.00

10 Ne

__

20.18

氖；9；氟氣氖 【解析】 試題元素符號(hào)前面的數(shù)字表示的是原子序數(shù)，故氖元素的原子序數(shù)為10；在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故氟原子的核外電子數(shù)為9；原子的質(zhì)量越大，相對(duì)原子質(zhì)量越大，由元素周期表可知，氟原子的增大原子比氧原子大，即等質(zhì)量的氧氣和氟氣中，所含原子數(shù)較少氟原子。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.4辨別物質(zhì)的元素組成 同步測(cè)試卷 題型：單選題

如圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和銀元素在元素周期表中的部分信息，下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 銀原子的中子數(shù)為47

B. 硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是6

C. 氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

D. 氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)相似是因?yàn)樵拥碾娮訑?shù)相同

B 【解析】 A. 銀原子的質(zhì)子數(shù)為47，錯(cuò)誤；B. 原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值為：16-2-8=6，正確；C. 氯原子最外層有7個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，錯(cuò)誤；D. 氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)相似是因?yàn)樵拥淖钔鈱与娮訑?shù)相同，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)3.2制取氧氣同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a________、b________；

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是________（填序號(hào)），其中二氧化錳起________作用，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是________（填序號(hào)），要在試管塞一團(tuán)棉花，目的是________，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________；

（4）收集氧氣時(shí)不宜用D裝置，其原因是________；

（5）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是________。

酒精燈鐵架臺(tái)B催化H2O2H2O+O2A防止粉末堵塞導(dǎo)管高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣氧氣密度大于空氣純度更高 【解析】 在本題中，如果用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，就不需要加熱；如果用高錳酸鉀或氯酸鉀就需要加熱；氧氣不易溶于水，密度比空氣的密度大，因此可以用排水法和向上排空氣法收集；書寫符號(hào)表達(dá)式時(shí)，注意化學(xué)式要寫正確。 (1)酒精燈和鐵架臺(tái)是實(shí)驗(yàn)室中常用的兩種儀器；(2)過氧...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.1氧氣的性質(zhì)和用途 同步測(cè)試卷 題型：填空題

老師在實(shí)驗(yàn)室給學(xué)生做氧氣性質(zhì)的演示實(shí)驗(yàn)．

(1)請(qǐng)寫出硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式_____

(2)如果實(shí)驗(yàn)中取出燃燒匙時(shí)硫仍在燃燒，這時(shí)你認(rèn)為應(yīng)_____

A．空氣中繼續(xù)燃燒 B．立即放入水中

這樣做的目的是_____．

硫+氧氣二氧化硫B防止空氣污染 【解析】 （1）硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫；（2）如果實(shí)驗(yàn)中取出燃燒匙時(shí)硫仍在燃燒，則生成的二氧化硫可能污染空氣，故應(yīng)該立即放入水中，選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西河池市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列不是氫氧化鈉俗名的是（ ）

A. 苛性鈉 B. 純堿 C. 火堿 D. 燒堿

B 【解析】 氫氧化鈉俗稱苛性鈉、火堿、燒堿，純堿是碳酸鈉的俗稱。故選B。

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同步練習(xí)冊(cè)答案