如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A. t1℃時(shí)，甲與丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同

B. t2℃時(shí)，30g甲能溶解于50g水中形成80g溶液

C. 甲屬于易溶物質(zhì)

D. 乙中混有少量甲時(shí)，應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法提純乙

C 【解析】A、沒(méi)有確定溶液的質(zhì)量，無(wú)法確定溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量，錯(cuò)誤；B、t2℃時(shí)，甲的溶解度是50g，t2℃時(shí)，100g的水最多能溶解50g的甲，30g甲溶解于50g水中最多溶解25g 的甲，形成75g溶液，錯(cuò)誤；C、根據(jù)溶解度曲線可知，0℃時(shí)，甲的溶解度是10g，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，20℃時(shí)，甲的溶解度大于10g，甲屬于易溶物質(zhì)，正確；D、乙的溶解度受溫度變化的影響較小，乙中混有...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省畢業(yè)班第五次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“鎂條與稀鹽酸反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象：將光亮的鎂條放入稀鹽酸中，除了有氣泡產(chǎn)生外，同時(shí)出現(xiàn)灰白色率渾濁的異�，F(xiàn)象。寫(xiě)出鎂條與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（提出問(wèn)題1）什么原因?qū)е掠谢野咨珳営臀锍霈F(xiàn)呢？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1）(使用等體積、等濃度的稀鹽酸)

試管

A

B

C

D

鎂條長(zhǎng)度

1cm

2cm

3cm

4cm

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

快速反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡，試管發(fā)熱

快速反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡，試管發(fā)熱，出現(xiàn)少量白色渾濁

快速反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡，試管發(fā)熱，出現(xiàn)較多灰白色沉淀

快速反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡，試管發(fā)熱，出現(xiàn)大量灰白色沉淀

沉淀量

無(wú)沉淀生成

少量沉淀

沉淀較多

沉淀很多

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得知，鎂條與稀鹽酸反應(yīng)是______(填“放熱”或“吸熱”)的，產(chǎn)生灰白色渾濁與鎂條長(zhǎng)度的關(guān)系是______________。

（提出問(wèn)題2）灰白色沉淀是什么?

（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)認(rèn)為灰白色沉淀為碳酸鎂［化學(xué)式為MgCO3］，其他同學(xué)認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定甲的猜想，理由是____________。

乙同學(xué)認(rèn)為由于反應(yīng)后氯化鎂的生成量偏多，灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體。

丙同學(xué)認(rèn)為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細(xì)顆粒。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2）取試管中的上層清液，加入適量的氯化鎂固體，氯化鎂固體______(填“溶解”或“不溶解”)，說(shuō)明乙同學(xué)的猜想錯(cuò)誤；在反應(yīng)后所得灰白色固體中加入鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明丙同學(xué)的猜想______(填“合理”或“不合理”)。

丁同學(xué)測(cè)出鎂條與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)溶液pH的變化情況及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表：

時(shí)間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

…

放置過(guò)夜

溶液pH

2.0

5.8

7.4

8.0

8.6

9.0

9.3

9.6

9.8

10.0

10.0

…

10.2

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

無(wú)沉淀生成

鎂條慢慢溶解，氣泡量減少，溶液變渾濁，燒杯底部灰白色沉淀逐漸增加

根據(jù)此表，寫(xiě)出你得出的兩個(gè)結(jié)論：①_____； ②_____。

經(jīng)過(guò)探究得知：生成的灰白色沉淀為不同化學(xué)組成的堿式氯化鎂的混合物。

Mg+2HCl=MgCl2+H2↑放熱在相同條件下，鎂條越長(zhǎng)，與稀鹽酸反應(yīng)生成的灰白色渾濁越多反應(yīng)物中沒(méi)有碳元素或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變?nèi)芙獠缓侠碜懔挎V與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中，溶液的pH逐漸增大在酸性（中性）溶液中不會(huì)有渾濁產(chǎn)生 【解析】 鎂條與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl== MgCl2+H2↑�！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得知，鎂條與稀鹽酸反應(yīng)是放熱的，產(chǎn)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省昆明市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A. 木柴燃燒 B. 酒精揮發(fā) C. 水變成冰 D. 鐵水鑄成鍋

A 【解析】A、木材燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，正確；B、酒精揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；C、水變成冰過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；D、鐵水鑄成鍋過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：寧夏2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

含磷的洗滌劑因含有Na5P3O10易造成水生植物大量繁殖而污染環(huán)境，因此提倡使用無(wú)磷洗滌劑。下列化合價(jià)在Na5P3O10中沒(méi)有出現(xiàn)的是

A. －2 B. ＋1 C. ＋5 D. ＋4

D 【解析】鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)磷元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×5+3x+（-2）×10=0，則x=+5。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市大豐區(qū)2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

將鎂粉和鋁粉的混合物7.2g與足量的氧氣充分反應(yīng)，得到的氧化物質(zhì)量可能為

A. 10.6g B. 12.0g C. 13.0g D. 13.6g

C 【解析】設(shè)，7.2g鎂與足量氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化鎂的質(zhì)量為x，7.2g鋁與足量氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化鋁的質(zhì)量為y； 2Mg+O22MgO，4Al+3O22Al2O3 48 80 108 204 7.2g x 7.2g y ， x=12g，y=13.6g 由此可見(jiàn)，若全部為鋁，則得到的氧化物質(zhì)量13.6g，如果全為鎂，得到的氧化物質(zhì)量12g，由于是混合物，因此混合...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市大豐區(qū)2018屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字“2”表示的意義不正確的是

A. C2H5OH:“2”表示1個(gè)乙醇分子中含有兩個(gè)碳原子 B. 2F:“2”表示兩個(gè)氟元素

C. :“2”表示為K層容納的電子數(shù)為2 D. 2NO3－:“2”表示兩個(gè)硝酸根離子

B 【解析】A、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目。C2H5OH中的“2”表示1個(gè)乙醇分子中含有兩個(gè)碳原子，正確；B、標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2F中的“2”表示氟原子的個(gè)數(shù)為2，元素是宏觀概念，只講種類，不論個(gè)數(shù)，錯(cuò)誤；C、標(biāo)在微粒結(jié)構(gòu)示意圖弧線中的數(shù)字表示電子層中的電子數(shù)，第一層是K層，中的“2”表示為K層容納的電子數(shù)為2，正確；D、標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省六安市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

氧化銅能與多種物質(zhì)反應(yīng)，能否與氨氣(NH3)反應(yīng)呢？在老師的指導(dǎo)下，某同學(xué)進(jìn)行了探究。(注：無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán))

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）按圖設(shè)計(jì)組裝好儀器，檢查氣密性，裝入藥品。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

(1)A中氧化銅全部轉(zhuǎn)化成光亮的紅色固體。

(2)B中U形管內(nèi)物質(zhì)變藍(lán)。

(3)C中集氣瓶?jī)?nèi)收集到一種無(wú)色氣態(tài)單質(zhì)，該氣體用排水法收集的理由是___________________。

(4)從C中水槽里取適量液體于試管內(nèi)，向試管里滴入無(wú)色酚酞溶液，溶液呈________色，原因是______________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）氧化銅和氨氣發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式是_______________________。

（繼續(xù)探究）

(1)測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

氧化銅粉末＋玻璃管

65.6g

59.2g

在此反應(yīng)中，參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為_(kāi)_______g。

(2)A中玻璃管內(nèi)的反應(yīng)證明，氨氣的化學(xué)性質(zhì)與____________(填物質(zhì)化學(xué)式)有相似之處。

該氣體難溶于水且不與水反應(yīng) 紅 多余的氨氣溶于水，其水溶液呈堿性 2NH3 +3 CuO3Cu + 3H2O+N2 32 C/CO/H2 【解析】 [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)](3)該氣體難溶于水且不與水反應(yīng)，可以采用排水法收集；(4)因?yàn)榘睔庖兹苡谒芤撼尸F(xiàn)堿性，反應(yīng)中多余的氨氣會(huì)溶于水，是酚酞試液變成紅色； [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，A中氧化銅全部轉(zhuǎn)化成光亮的紅色固體是銅；B中U形管內(nèi)硫...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省蘭州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

(1)加熱時(shí)酒精燈_________焰溫度最高

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和_________都沒(méi)有改變，根據(jù)氧氣_________的物理性質(zhì)可選擇 E 裝置收集氧氣

(3)實(shí)驗(yàn)室可以選擇發(fā)生裝置_________(填字母)制取 CO2 氣體，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的 化學(xué)反應(yīng)方程式是_________

(4)通常情況下，NH3 是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水且水溶液顯堿性，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室里用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取NH3。實(shí)驗(yàn)室制取NH3

應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________(填字母)，若選擇 F 裝置利用排空氣法收集 NH3，氣體 應(yīng)該從____口(填“a”或“b”)進(jìn)入。將 NH3 溶于水中可配制成氨水溶液，氨 水能使無(wú)色酚酞變________色。

外焰 化學(xué)性質(zhì) 不易溶于水 B CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ A b 紅 【解析】（1）酒精燈的外焰溫度最高，加熱時(shí)需要用酒精燈的外焰加熱； （2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，根據(jù)氧氣不易溶于水的物理性質(zhì)可選擇E裝置收集氧氣； （3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，適合于...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省黃岡市2018屆九年級(jí)春季適應(yīng)性考試(一)化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

某同學(xué)為了測(cè)定銅鎂合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將100g稀鹽酸分2次加入到盛有5g該樣品的燒杯中，所得數(shù)據(jù)如下表，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

次數(shù)
 

實(shí)驗(yàn)前
 

第1次
 

第2次
 

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g
 

0
 

50
 

50
 

剩余固體的質(zhì)量/g
 

5
 

3
 

2
 

A．第1次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鎂

B．第2次所加入的稀鹽酸未反應(yīng)完

C．每50g稀鹽酸和1g鎂恰好完全反應(yīng)

D．合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

C 【解析】試題由表格數(shù)據(jù)可知，第一次加入50g稀鹽酸，固體減少了2g，第二次再加入50g稀鹽酸，固體減少了1g，即第1次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鎂1g，A正確；第2次所加入的稀鹽酸未反應(yīng)完，B正確；由表格可知每50g稀鹽酸和2g鎂恰好完全反應(yīng)，C錯(cuò)誤；5g樣品中鎂的質(zhì)量為3g，銅的質(zhì)量為2g，故合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=2g／5g ×100%=40%，D正確。故選D。

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