下列有關(guān)碳及其氧化物的說法錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

C0與C02 可用澄清石灰水區(qū)分

　

B．

C0具有還原性，可用于鐵的冶煉

　

C．

能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是C02

　

D．

金剛石和石墨結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不同


考點(diǎn)：

二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；碳元素組成的單質(zhì)．.

專題：

碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．

分析：

根據(jù)碳單質(zhì)及碳的化合物的性質(zhì)來解答此題．二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)而一氧化碳不能；工業(yè)上煉鐵是利用了一氧化碳的還原性；酸性物質(zhì)都能使紫色石蕊變紅色，能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)不一定是C02；金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，物理性質(zhì)不同是由于碳原子的排列方式不同．

解答：

解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁而一氧化碳不能，故C0與C02可用澄清石灰水區(qū)分，說法正確；

B、工業(yè)上煉鐵是利用了一氧化碳的還原性，把鐵從鐵的氧化物中還原出來．說法正確；

C、C02能使紫色石蕊試液變紅，但能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)不一定是C02，酸性物質(zhì)都能使紫色石蕊變紅色；說法錯(cuò)誤；

D、金剛石、石墨、足球烯等物質(zhì)都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)，由于構(gòu)成物質(zhì)是碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致其物理性質(zhì)會有很大的不同．說法正確．

故選C．

點(diǎn)評：

本題主要考查了碳的單質(zhì)及化合物的性質(zhì)方面的原因方面的知識．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 將氯化鈣和碳酸鈣的混合物12g 放入一個(gè)燒杯中，然后往其中加入123.4g的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為131g，請計(jì)算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？

（2）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行的解釋錯(cuò)誤的是                                   （    ）
 

 
A

B

C

 
D

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

 

 

 

解釋

分子的質(zhì)量和體積都很小

分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著

常溫時(shí)分子不運(yùn)動(dòng)，

加熱時(shí)分子才運(yùn)動(dòng)

分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），活塞左端管內(nèi)密封有空氣，右端的管口跟空氣連通。將玻璃容器固定在盛有水的燒杯上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

向燒杯內(nèi)加入氧化鈣后，可以觀察到的現(xiàn)象是：           ，冷卻后，

活塞停留在刻度     （填數(shù)字）的位置，白磷能燃燒的原因是什么？

由此實(shí)驗(yàn)得出氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論，與教材中測定空氣中氧

氣含量的實(shí)驗(yàn)相比較，該實(shí)驗(yàn)具有哪些優(yōu)點(diǎn)？（至少答一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氮是農(nóng)作物體內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸和葉綠素的重要成分。硝酸銨（化學(xué)式為NH4NO3）是目前農(nóng)村常用的一種速效氮肥。請計(jì)算：

①硝酸銨的相對分子質(zhì)量為           ；②硝酸銨中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為            ；③硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：             ；④將40g的硝酸銨換成             g的尿素［CO(NH2)2］植物也能得到等量的氮元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在密閉容器中有以下四種物質(zhì)，它們在一定條件下充分反應(yīng)，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，下列說法正確的是（　�。�

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

14

36

20

11

反應(yīng)后質(zhì)量/g

25

20

16

待測

　

A．

該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

B．

乙一定是氧化物

　

C．

待測值是20

D．

反應(yīng)生成的甲、丁質(zhì)量之比是l：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化．下列屬于化學(xué)變化的是（　　）

　

A．

石油分餾出汽油、柴油

B．

利用膜法從海水中獲得淡水

　

C．

鐵礦石冶煉成鐵

D．

工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖，是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置

（1）儀器a的名稱是　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是　BD　（填序號），檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“綠色化學(xué)”是日漸為人們熟悉的社會概念，“綠色食品”的基本標(biāo)準(zhǔn)是：

①香甜可口②無污染③表面呈綠色④無化學(xué)添加劑⑤富含營養(yǎng)

A、①②⑤       B、①③④⑤        C、②④⑤        D、全部

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