制取干燥的二氧化碳氣體，并驗證二氧化碳氣體與氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計如下探究實驗。

【查閱資料】

(1)碳酸鈉、水、二氧化碳可以化合生成碳酸氫鈉。

(2)20℃，氫氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示

物質(zhì)

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

110

21.8

9.6

經(jīng)測定，實驗過程中裝置D的溫度保持20℃。

【定性探究】

(1)儀器a的名稱是____________________；

(2)裝置B中盛有 NaHCO3溶液，目的是吸收裝置A中揮發(fā)出的HCl氣體，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________；

(3)裝置C的作用是________，選擇________(選填E、F)達到實驗?zāi)康模?/p>

(4)在實驗過程中裝置D中觀察到__________，說明CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)。

【定量計算】

(5)裝置D中盛有的210g20℃NaOH飽和溶液中含有NaOH___________g；

(6)裝置D中NaOH全部轉(zhuǎn)化成Na2CO3時，理論上最多可以生成Na2CO3_______________克?

(7)當(dāng)向裝置D中通入足量的CO2時，可以將NaOH全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3，實驗過程中會析出的 NaHCO3質(zhì)量________g(不考慮結(jié)晶水)。

長頸漏斗 NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑ 吸收二氧化碳中混有的水蒸氣 E 有固體析出 110 145.75g 221.4g 【解析】本題考查了氣體的凈化和干燥，溶解度的應(yīng)用和計算，化學(xué)方程式的計算等。 (1)儀器a的名稱是長頸漏斗； (2)裝置B中盛有 NaHCO3溶液，目的是吸收裝置A中揮發(fā)出的HCl氣體，NaHCO3和HCl反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省實驗學(xué)校2018屆九年級下學(xué)期第一段考化學(xué)試卷（人教版） 題型：科學(xué)探究題

學(xué)完“二氧化碳性質(zhì)的探究”后，小明同學(xué)覺得按照實驗(圖①)不能完全說明是什么物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅色，他和小娜同學(xué)進行了如下實驗探究：

【猜想與假設(shè)】

猜想一:水使紫色石蕊溶液變紅

猜想二:二氧化碳使紫色石蕊溶液變紅猜想三:二氧化碳與水反應(yīng)生成的新物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅

【查閱資料與實驗準備】

將紙條浸泡在紫色石蕊溶液中，晾干后可制得紫色石蕊試紙．自制的紫色石蕊試紙遇酸變紅色，遇堿溶液變藍色．

【設(shè)計與實驗】

小明同學(xué)設(shè)立了實驗裝置如圖②．

圖中a、b、c為紫色石蕊試紙，纏繞在小試管上,其中a和c用水濕潤。

(1)a、c石蕊試紙用水潤濕后仍為紫色，說明猜想_____不正確．

(2)打開活塞K，滴入稀硫酸，發(fā)生反應(yīng)的方程式為___________________。

觀察并解釋實驗現(xiàn)象：

①試紙b沒有明顯變化，得出結(jié)論：猜想______不正確．

②試紙a、c由紫色變?yōu)榧t色，得出結(jié)論：猜想_____正確．

相關(guān)化學(xué)方程式為___________________________________。

③試紙____首先變色，其原因是___________________________________。

【交流與反思】

(3)小娜同學(xué)認為，上圖裝置還可以同時驗證：A.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；B.二氧化碳不能燃燒不支持燃燒．

為了分別完成小娜同學(xué)的兩個驗證實驗，請對上面的實驗進行簡單的改進：

A.____________________________;B.______________________________。

(4)該實驗不用鹽酸而用硫酸是為了防止HCl氣體對試紙變色的干擾；試分析此實驗用碳酸鈉而不用大理石的原因_____________________(寫一點)。

一 Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2? 二 三 H2O+CO2==H2CO3 a CO2密度大于空氣 具支試管中倒入少量澄清石灰水 支管口放一燃著的木條進行驗證二氧化碳是否具有可燃性 碳酸鈣會與硫酸生成微溶的硫酸鈣覆蓋在表面阻礙反應(yīng)進行/ 或者答碳酸鈉為粉末狀，接觸面積大，反應(yīng)出現(xiàn)現(xiàn)象迅速。 【解析】(1)a、c石蕊試紙用水潤濕后仍為紫色，說明水不能使紫色石蕊溶液變紅，...

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省業(yè)水平考試信息卷（中考模擬）九年級化學(xué)1 題型：單選題

枯茗醛（化學(xué)式為 C10H12O）是一種食用香料。下列說法正確的是（ ）

A. 枯茗醛由 10 個碳原子、12 個氫原子和 1 個氧原子構(gòu)成

B. 枯茗醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為 8.1%

C. 枯茗醛中碳、氧元素的質(zhì)量比為 10∶1

D. 枯茗醛由碳、氫、氧三種元素組成

D 【解析】A、枯茗醛是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，錯誤；B、枯茗醛(化學(xué)式為C10H12O)中碳元素的化合價為，錯誤； C、枯茗醛中碳、氧元素的質(zhì)量比為(12×10):16=15:2，錯誤；D、由化學(xué)式可知，枯茗醛由碳、氫、氧三種元素組成，正確。 故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2018屆中考模擬化學(xué)試卷二 題型：單選題

下列有關(guān)環(huán)境和能源的說法中，錯誤的是(　　)

A. 化石燃料中最清潔的燃料是天然氣

B. 石油分餾出的成分可以用來制造合成纖維、合成橡膠、塑料等

C. 計入空氣污染指數(shù)的指標包括二氧化硫、二氧化碳、PM2.5等

D. 大力開發(fā)和應(yīng)用氫能源有利于實現(xiàn)低碳經(jīng)濟

C 【解析】A. 化石燃料中最清潔的燃料是天然氣，正確；B. 石油分餾出的成分可以用來制造合成纖維、合成橡膠、塑料等，正確；C. 計入空氣污染指數(shù)的指標包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、PM2.5等，錯誤；D. 氫氣燃燒的生成物只有水，故大力開發(fā)和應(yīng)用氫能源有利于實現(xiàn)低碳經(jīng)濟，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2018屆中考模擬化學(xué)試卷二 題型：單選題

中考了，媽媽為小華準備了如下的食譜：主食：饅頭，配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干。從營養(yǎng)搭配的角度看，你認為食譜中添加下列哪種食品更合理？

A. 炒雞蛋 B. 牛奶 C. 黃瓜 D. 烤野兔肉

C 【解析】人體需要的六大營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水、無機鹽。饅頭富含糖類，紅燒肉和牛肉干富含蛋白質(zhì)與油脂，豆腐湯含有蛋白質(zhì)、無機鹽、水，從營養(yǎng)搭配的角度看，缺乏維生素，而蔬菜富含維生素，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市2018屆九年級新課結(jié)束中考熱身化學(xué)試卷 題型：簡答題

如下圖是某品牌陳醋的部分標簽。

(1)原料“糯米、大米”的主要成分都是___________；

A.碳水化合物 B.油油脂 C.蛋白質(zhì)

(2)原料中的食鹽由構(gòu)成____________；

A.分子 B.原子 C.離子

(3)用陳醋在鐵鍋中烹任糖醋排骨時，寫出醋酸(HAc)與鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________

(4)已知食醋的等級按下表劃分，這瓶陳醋的等級_____________(填：特級、優(yōu)級、一級、二級)

等級

特級

優(yōu)級

一級

二級

總酸g/100mL

≥6.00

5.50~5.99

5.00~5.49

4.50~4.99

(5)請根據(jù)所學(xué)知識再補充一個該陳醋的貯存條件___________________________________。

A C 2HAc+Fe=FeAc2 +H2 ↑ 優(yōu)級 密封 【解析】(1)原料“糯米、大米”的主要成分都是碳水化合物。故選A； (2)食鹽是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的。故選C； (3)醋酸(HAc)與鐵反應(yīng)生成醋酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HAc+Fe=FeAc2 +H2 ↑； (4) 28.6 g/500mL=5.72g/100mL，29.7g/500mL=5.94g/...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市2018屆九年級新課結(jié)束中考熱身化學(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)有三種物質(zhì)：①潔靈(含無機酸等)；②生理鹽水；③油污凈(含燒堿)，pH大小關(guān)系正確的是

A. ①>②>③ B. ③>②>① C. ②<①<③ D. ③<①<②

B 【解析】潔靈(含無機酸等)中含有酸，顯酸性，pH小于7；生理鹽水中含有氯化鈉，顯中性，pH等于7；油污凈(含燒堿)中含有氫氧化鈉，顯堿性，pH大于7。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)2018屆九年級下學(xué)期3月階段考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示裝置進行中和反應(yīng)實驗，請你參與下列探究：

(1)為確定稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否剛好完全中和，小華取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________。

②小亮認為小華得出的結(jié)論不完整，他認為除了“恰好中和”外，還有第二種可能性，這種可能性是_______________________。

③請你另外設(shè)計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表(選擇甲、乙中的一個作答)：

實驗

實 驗 方 法

實 驗 現(xiàn) 象

實 驗 結(jié) 論

甲

_____________

_________________

恰好中和

乙

______________

__________________

第二種可能性

(2)玲玲同學(xué)在實驗時，發(fā)現(xiàn)燒杯中有少量的氣泡產(chǎn)生，她經(jīng)過分析認為可能的原因是氫氧化鈉溶液變質(zhì)。(氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是由于氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了碳酸鈉。碳酸鈉溶液呈堿性)為了檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，玲玲提出用酚酞試液檢驗，你認為該方法________________(選填“正確”或“不正確”)，理由是______________。

(3)中和反應(yīng)在實際生產(chǎn)、生活中應(yīng)用極為廣泛，請你舉一具體實例加以說明：______________。

NaOH + HCl === NaCl + H2O 鹽酸過量 取樣，滴加紫色石蕊試液 溶液不變色 取樣，滴加紫色石蕊試液 溶液變紅色 不正確 碳酸鈉溶液也呈堿性，也能使酚酞試液變成紅色 用熟石灰改良酸性土壤 【解析】本題考查了中和反應(yīng)的原理的探究。 （1）①稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+HCl═NaCl+H2O； ②除了“恰好中和”外，還有第...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中的下列變化，屬于物理變化的是

A. 植物的光合作用 B. 燃放煙花 C. 蠟燭燃燒 D. 電燈通電發(fā)光

D 【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。A. 植物的光合作用，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯誤；B. 燃放煙花，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯誤；C. 蠟燭燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯誤；D. 燈泡發(fā)光，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確。故選D。

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