分析 根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進行分析解答,交點表示在該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等,根據(jù)溶解度隨溫度的變化特點確定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化,根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法,氫氧化鈉溶于水放熱,氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小解答即可.
解答 解:(1)通過分析溶解度曲線可知,P點的含義是:t1℃時,a、c兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t2℃時,a物質(zhì)的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g的a,所以將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為75g,
(3)將t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,t1℃,b物質(zhì)的溶解度最大,c物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大,所以c物質(zhì)不會析出晶體,ab析出晶體,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,即飽和溶液中溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,降溫后b的溶解度大于a的溶解度大于降溫前c的溶解度,故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b>a>c;
(4)曲線A比曲線B陡,說明a物質(zhì)的溶解度隨溫度上升的速率比B物質(zhì)快;
(5)c物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大,所以將c物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ牵荷邷囟,加入溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑;
(6)t1℃時,將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中(如圖2),向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,原因是:氫氧化鈉固體溶于水放熱,而c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以會有晶體析出;
故答案為:(1)在t1℃時,a、c兩物質(zhì)的溶解度相同;
(2)75;
(3)b>a>c;
(4)a物質(zhì)的溶解度隨溫度上升的速率比B物質(zhì)快;
(5)升高溫度(合理均可);
(6)氫氧化鈉固體溶于水放熱,溶液溫度升高,c物質(zhì)的溶解度減小,析出晶體.
點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈣離子符號:Ca+2 | B. | 氧化鋁的化學(xué)式:AL3O2 | ||
C. | 水的化學(xué)式:H2O2 | D. | 兩個銅原子:2Cu |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧分子數(shù)相同 | B. | 相對分子質(zhì)量相同 | ||
C. | 元素的種類相同 | D. | 含氧原子的數(shù)目相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
溶液中有氣泡生成,帶火星的木條復(fù)燃 | 0.6g | 溶液中,帶火星在木條復(fù)燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 氣體可壓縮儲存于鋼瓶中 | 分子間有間隔 |
B | 端午時節(jié)粽飄香 | 分子在不斷運動 |
C | 氧化汞分解成汞和氧氣 | 分子可以再分 |
D | 物體的熱脹冷縮 | 分子大小是可以改變的 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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