【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并回答相關(guān)問題.

1)電解水_____;實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量稀硫酸,目的是_____

2)高錳酸鉀制氧氣_____;該反應(yīng)所屬基本類型是_____;

3)向澄清石灰水中通入二氧化碳_____;現(xiàn)象是_____;

4)鐵絲在氧氣中燃燒_____;實(shí)驗(yàn)前要預(yù)先放入少量水的目的是_____

5)加熱含有碳酸的溶液至沸騰_____,冷卻后滴入石蕊,溶液顯_____.

【答案】 增加水的導(dǎo)電性 分解反應(yīng) 澄清石灰水變渾濁 防止高溫生成物濺落瓶底,使瓶底受熱不均而炸裂

【解析】

電解水生成氫氣和氧氣,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,碳酸加熱生成二氧化碳和水。

1)電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為;實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量稀硫酸,稀硫酸在水中電離出氫離子和硫酸根離子,故目的是增加水的導(dǎo)電性。

2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)表達(dá)式為;反應(yīng)符合一變多,故該反應(yīng)所屬基本類型是分解反應(yīng)。

3)向澄清石灰水中通入二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為;現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。

4)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為;實(shí)驗(yàn)前要預(yù)先放入少量水的目的是防止高溫生成物濺落瓶底,使瓶底受熱不均而炸裂。

5)加熱含有碳酸的溶液至沸騰,碳酸加熱生成二氧化碳和水,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為,冷卻后滴入石蕊,溶液顯紫色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究催化劑種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,某興趣小組在相同的加熱條件下以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列四組實(shí)驗(yàn):

試驗(yàn)編號(hào)

氯酸鉀質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50mL氧氣所需時(shí)間/s

1

5

_____

_____

171

2

X

二氧化錳

0.5

49

3

5

氧化鐵

0.5

58

4

5

氯化鉀

0.5

154

1)寫出氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____

2)實(shí)驗(yàn)②中,X的值為_____對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③,可以得出的結(jié)論是:_____的催化效果更好。

3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)④可知氯化鉀_____(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)①再繼續(xù)收集50mL氧氣,所需時(shí)間明顯小于171s,原因是_____

4)要比較催化劑種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,除了測量收集50mL氧氣所需的時(shí)間,還可以測量_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包白色固體,其中除了碳酸鈉以外,還可能含有硝酸鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種。為確定其組成進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取少量白色固體于燒杯中,向燒杯中加入足量水并不斷攪拌,固體部分溶解;繼續(xù)向燒杯中逐滴加入足量稀硝酸并不斷攪拌,此時(shí)固體質(zhì)量變化如圖。下列說法正確的是(  )

A. AB段對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體部分溶解,無氣泡冒出

B. BC段對(duì)應(yīng)溶液pH逐漸變大

C. 原白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇

D. C點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸鈉、碳酸鈉、硝酸鋇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】正確填寫化學(xué)用語或其表示的含義:

①兩個(gè)鉀原子_______________________________;

②地殼中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素形成的物質(zhì)_______________________________;

③標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)_______________________________

④五個(gè)硫酸根離子_______________________________;

CO2“2”的含義:_______________________________

Ca2+“2”的含義:_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)等化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下對(duì)化學(xué)用語中均有數(shù)字“2”2N 2H2O CO2 Mg2+ 2NO3-。其中:

1)表示離子個(gè)數(shù)的是_____

2)表示分子個(gè)數(shù)的是_____。

3)表示原子個(gè)數(shù)的是_____

4)表示分子中原子個(gè)數(shù)是_____。

5)表示離子所帶電荷數(shù)的是_____。

6)表示元素化合價(jià)的是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,同學(xué)們收集到一瓶渾濁的河水,他們模擬自來水廠的凈水過程將水凈化,其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,請(qǐng)回答問題:

1A物質(zhì)的名稱是_____ 操作①的名稱是_____,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是(填寫序號(hào)) _____,

a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損

b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

2 X是活性炭,這是利用了它的_____性;

3)若同學(xué)們?nèi)艋蟮乃谠嚬苤,加入少?/span>_____,振蕩,發(fā)現(xiàn)_____(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),說明該水是硬水,家庭中常用_____的方法降低水的硬度.

4)愛護(hù)水資源人人有責(zé),為加強(qiáng)河流、湖泊等水域治理,采取的下列措施中合理的_____。

a.拆除區(qū)域內(nèi)各河流、湖泊、溝渠中設(shè)置的圍網(wǎng)

b.嚴(yán)禁在所有水體中電魚、藥魚

c.加大投入,再次整修涵閘,疏通河道與溝渠

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天然水需要經(jīng)過自來水廠的層層凈化處理后變成城市的生活用水。如下圖是某自來水廠凈水工藝流程圖:

1)圖中A池是___________________________池,所起的作用是_________________________(填字母)。

A 殺死水中的細(xì)菌 B 減少水中氧氣 C 除去不溶性雜質(zhì) D 分解有毒物質(zhì)

2)吸附池中一般使用的物質(zhì)名稱是__________________________;其作用是__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB、C、D、E是我們認(rèn)識(shí)的物質(zhì),A是拉瓦錫測定空氣成分實(shí)驗(yàn)中所用銀白色液體,它與氣體B混合在密閉的容器中加熱得到紅色粉末C,加熱C可以生成AB:黃色固體DB中燃燒生成有刺激性氣味的氣體E。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,根據(jù)信息回答下列問題:

1)物質(zhì)E的名稱是___________。

2)物質(zhì)B的用途有_______

3)反應(yīng)①的反應(yīng)類型______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氣可以在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,下圖是其微觀示意圖。據(jù)此判斷,下列說法錯(cuò)誤的是

A.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子

B.燃燒不一定需要氧氣參加

C.化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目一定不變

D.點(diǎn)燃的作用是使溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)

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