16．用木炭和氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)如圖．

（1）酒精燈加燈罩的目的集中火焰，提高溫度；
（2）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁原因是一開始排出的是裝置內(nèi)的空氣；
（3）繼續(xù)加熱，觀察到試管①中的現(xiàn)象為紅色的固體變成黑色，相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑；
（4）停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管．待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出的原因是防止生成的鐵重新被氧化．

分析 （1）木炭還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)需要高溫，所以酒精燈上加網(wǎng)罩，可以聚攏火焰，提高溫度；
（2）根據(jù)氣體的體積與溫度的關(guān)系進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理及現(xiàn)象來分析；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)來分析．

解答 解：（1）因?yàn)檫@個實(shí)驗(yàn)對溫度的要求較高，所以加燈罩是為了聚攏火焰，使溫度更高；故填：集中火焰，提高溫度；
（2）試管內(nèi)有空氣，加熱時空氣體積膨脹，先出來的氣體是空氣；故填：一開始排出的是裝置內(nèi)的空氣；
（3）在高溫的條件下，碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故填：紅色的固體變成黑色，2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑；
（4）這樣做的目的是：防止液體倒吸、試管炸裂，避免灼熱的銅遇氧氣又變?yōu)楹谏趸~，故填：防止生成的鐵重新被氧化．

點(diǎn)評 本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫及其根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼_判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論等方面的內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用化學(xué)符號填空．
（1）碳酸鈉溶液中的溶質(zhì)Na2CO3；
（2）碘酒中的溶劑C2H5OH；
（3）四個鐵離子4Fe3+；
（4）地殼中含量最多的金屬元素的氧化物Al2O3
（5）今年5月1日起，我國將全面禁止向面粉中添加“增白劑”，其中的一種是過氧化鈣，其化學(xué)式為CaO2（資料：過氧化鈣中氧元素的化合價(jià)與H2O2中的相同）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器①、②的名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）組裝好A裝置后，小明先向分液漏斗中加水，然后將導(dǎo)管另一端進(jìn)入水中，打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口有無連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是檢查裝置的氣密性．
（4）小麗同學(xué)在制取氧氣過程中收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底．都未見木條復(fù)燃．其原因可能是裝置漏氣．
（5）若用D裝置收集一種密度比空氣小的氣體，該氣體從b（a或b）導(dǎo)管口導(dǎo)入．
（6）在常溫下，若用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義．同學(xué)們想探究雙氧水的濃度對反應(yīng)速率的影響．在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間．
實(shí)驗(yàn)30%雙氧水的質(zhì)量（g）加入的水的體積（mL）二氧化錳質(zhì)量（g）收集時間（s）
110405200
220305100
33020567
（1）取用二氧化錳的儀器是B（填編號）．

（2）寫出上述反應(yīng)的文字表達(dá)式：過氧化$\stackrel{二氧化錳}{→}$氫水+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量應(yīng)為5g．
（4）相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明雙氧水的濃度越大，反應(yīng)速率越快．
【注意：若答對第（5）小題獎勵4分，全卷總分不超過60分】
（5）同學(xué)通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣．為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇圖中裝置（氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是氧氣中混有較多的水蒸氣，請?jiān)O(shè)計(jì)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣：用排水法收集氧氣并檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列不屬于常見危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉，為測定樣品中碳酸鈉（Na2CO3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱取該樣品11g，加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，生成的氣體全部逸出，最后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為56.6g．計(jì)算：
（1）生成的二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�
A．過氧化氫B．水C．空氣D．二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

（1）圖中粒子共能表示4種元素．A所表示的元素屬于非金屬元素（填金屬或非金屬）
（2）圖中表示的陽離子是Mg2+（用化學(xué)符號表示，下同），表示的陰離子是Cl-，由上述兩種離子形成的化合物的化學(xué)式為MgCl2．
（3）圖中表示原子的是ACD（填符號）
（4）下列對于A和E兩種粒子的說法，正確的是①．
①化學(xué)性質(zhì)不同②屬于同一種粒子③核外電子數(shù)相同④屬于不同的元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧
C．木炭在空氣中燃燒，發(fā)生耀眼白光
D．氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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