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11.下列不屬于常見危險化學品標志的是(  )
A.B.C.D.

分析 解答本題可根據圖中常見標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可.

解答 解:A、圖中所示標志是當心火災---易燃物質標志,屬于常見危險化學品標志,故選項錯誤.
B、圖中所示標志是爆炸品標志,屬于常見危險化學品標志,故選項錯誤.
C、圖中所示標志是劇毒品標志,屬于常見危險化學品標志,故選項錯誤.
D、圖中所示標志是節(jié)約用水標志,不屬于常見危險化學品標志,故選項正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,了解各個常見標志所代表的含義是解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:
【集體討論】
(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應,而且生成物為固體.他們應該選擇(填編號)B
A.蠟燭      B.紅磷      C.硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證足量(或過量),寫出紅磷燃燒的文字表達式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)小組同學共同設計了如圖甲所示的A、B兩套裝置.
你認為合理的是(填編號A或B)A.
為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該檢查裝置的氣密性.
【分組實驗】在討論的基礎上,他們分組進行了實驗.
【數據分析】實驗結束后,整理數據如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組    別123456
進入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218
(3)通過對實驗結果的交流,大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質是難溶于水、化學性質是不能燃燒、不支持燃燒.
【實驗拓展】
(4)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖乙所示),你認為改進后的優(yōu)點是:環(huán);蛘`差小.(5)已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮氣反應,都生成固體物質,此實驗中鎂不能(填“能”或“不能”)代替紅磷,其原因是造成測得的氧氣含量偏大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列符號既能表示一種元素,又能表示該元素的一個原子,同時還表示這種元素的一種單質的是(  )
A.HB.COC.O2D.Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.將CO、CO2、H2、N2的混合氣體依次通過灼熱的氧化銅、足量的石灰水、濃硫酸(濃硫酸的作用是吸收水分),最后剩余的氣體是( 。
A.N2和COB.H2和N2C.CO2和N2D.只有N2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關實驗的描述中,錯誤的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產生濃厚的白煙,生成白色固體
B.加熱高錳酸鉀制取氧氣時,要在試管口放一團棉花
C.一氧化碳還原氧化銅的實驗中,可將尾氣用排水法收集起來以防污染空氣
D.比較吸入的空氣和呼出氣體中二氧化碳含量的大小時可向兩集氣瓶中分別伸入燃著的木條

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.用木炭和氧化鐵反應的實驗如圖.

(1)酒精燈加燈罩的目的集中火焰,提高溫度;
(2)剛開始預熱,試管②中立即產生氣泡,但石灰水不變渾濁原因是一開始排出的是裝置內的空氣;
(3)繼續(xù)加熱,觀察到試管①中的現象為紅色的固體變成黑色,相應的化學反應方程式2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
(4)停止加熱時,應先將導管從試管②中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管.待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出的原因是防止生成的鐵重新被氧化.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.化學用語是簡明、信息豐富的國際通用語言.請用化學符號填空:
(1)人體缺少就易患貧血癥的微量元素是Fe;
(2)氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的物質,其中鈉離子用Na+表示;
(3)空氣中含量較多且化學性質比較活潑的氣體為O2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某化學課外小組的同學,在實驗室實驗時發(fā)現一瓶標簽破損的無色溶液(如圖).這瓶溶液是什么物質?在老師的指導下,同學們首先提出假設并進行了如下的探究活動.請在空白處完成相應內容. 
[提出假設]:
該溶液是過氧化氫溶液[設計實驗]在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色
溶液,立即產生大量氣泡.并放出大量的熱.  
(1)用向上排空氣法或排水法法收集一試管氣體.  
(2)反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
[實驗現象]將帶火星的木條放在試管口,發(fā)現帶火星的木條復燃.
[實驗結論]二氧化錳在此實驗中起催化作用.此氣體是氧氣,該無色溶液是過氧化氫溶液.原假設成立.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.請你用粒子的觀點解釋下列生活中的現象:
①秋天校園內桂花盛開,花香四溢.
②50mL的水與50mL的酒精充分混合后體積小于100mL.

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