【題目】某同學收集了班級同學做完“氫氣還原氧化銅”實驗后的固體殘渣（含銅和氧化銅），欲從中回收單質(zhì)銅和制取硫酸銅溶液，他設(shè)計了如下實驗方案：

（1）稱量。稱量收集到的固體殘渣20g，需要的儀器名稱是_____。

（2）溶解。將20g稱量好的固體殘渣放入燒杯中，加入過量的稀硫酸溶液，用玻璃棒不斷攪拌，直至反應(yīng)完全。燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____。

（3）過濾。除濾紙外，還需要從下圖中選用的儀器是______（填字母）。

（4）洗滌干燥。洗凈濾紙上的固體，干燥后稱量，此固體名稱為_______。

（5）收集濾液。濾液中所含溶質(zhì)的化學式是_____。

（6）分析。為了進一步達到實驗目的，應(yīng)往濾液中加入過量的下列_____（填編號）固體粉末，過濾。①氧化銅；②氫氧化鈉；③鐵；④硫酸銅。在濾液中加入過量的固體粉末，原因是______，實驗現(xiàn)象是______。

【答案】天平 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O ACEF 銅 CuSO4、H2SO4 ① 除去過量硫酸 仍有部分固體剩余

【解析】

（1）稱量收集到的固體殘渣20g，需要的儀器名稱是托盤天平；

（2）將20g稱量好的固體殘渣放入燒杯中，加入過量的稀硫酸溶液，用玻璃棒不斷攪拌，直至反應(yīng)完全。銅與稀硫酸不反應(yīng)，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)原理CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；

（3）除濾紙外，還需要從下圖中選用的儀器是：A鐵架臺，用于固定儀器、C燒杯，用于承接濾液、E玻璃棒，用于引流、F漏斗，用于過濾；

（4）洗凈濾紙上的固體，干燥后稱量，此固體只有銅為溶解，固體名稱為：銅；

（5）濾液中所含溶質(zhì)的化學式是：CuSO4、 H2SO4的混合溶液；

（6）為了進一步達到實驗目的，應(yīng)往濾液中加入過量的①氧化銅固體粉末，過濾。在濾液中加入過量的氧化銅固體粉末，原因是除去過量硫酸，實驗現(xiàn)象是：仍有部分固體剩余。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。

（1）寫出儀器①的名稱_____。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），反應(yīng)的化學方程式為_____，若用D裝置收集氧氣，當觀察到氣泡_____冒出時，便可開始收集。

（3）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_____（填序號），反應(yīng)的化學方程式是_____。圖E是某同學利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：_____。

（4）用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的實驗，反應(yīng)的化學方程式為_____。

（5）某化學興趣小組在老師指導下制取、干燥、收集氨氣，并探究氨氣的一些性質(zhì)．

（查閱資料）

a.氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水．

b.氨水是氨氣（NH3）的水溶液，具有堿的性質(zhì)。

c.堿能使無色酚酞溶液變紅。

圖為合成氨的模擬實驗裝置圖（玻璃管中是鐵粉和石棉絨組成的混合物）。

步驟：①檢查氣密性；②使鋅粒和稀硫酸反應(yīng)一段時間；③在Y型管盛有亞硝酸鈉和氯化銨飽和溶液的一邊加熱（NH4Cl + NaNO2NaCl + 2H2O + N2↑ ）；④到產(chǎn)生氮氣較快時，再點燃玻璃管下方的酒精燈進行加熱。

①反應(yīng)開始前使鋅粒和稀硫酸反應(yīng)一段時間的目的是：_____。

②當錐形瓶中出現(xiàn)_____現(xiàn)象,表示有氨氣生成。

③寫出玻璃管中生成氨氣的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，依據(jù)下列方案進行實驗，不能達到實驗目的的是( )

A.測定空氣中氧氣的含量B.檢驗氧氣是否收集滿

C.驗證物質(zhì)燃燒需要氧氣D.探究鐵生銹的所有條件

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：

（1）兩個氮分子_________

（2）氦氣___________

（3）保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子________

（4）氧化鋁___________

（5）電解水負極產(chǎn)生的氣體_______

（6）地殼中含量前兩位的元素組成的化合物__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有指定化合價的幾種元素; 、、、、,請選擇元素，寫出符合要求的化合物的化學式：

（1）一種難溶于水的堿________； （2）一種酸________；

（3）一種復合肥料________； （4）原子個數(shù)比為1：1的氧化物________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下實驗裝置是實驗室制取氣體的常用裝置，請結(jié)合實驗裝置回答：

(1)寫出儀器的名稱：a___；

(2)實驗室常用一種暗紫色物質(zhì)制取氧氣，反應(yīng)裝置應(yīng)選擇___(填字母)，反應(yīng)的化學方程式是___；若用F裝置收集氧氣，反應(yīng)裝置的導氣管應(yīng)連接F裝置的端___(填字母)；

(3)實驗室制取二氧化碳氣體時，反應(yīng)裝置選C的優(yōu)點是___，收集裝置選E而不選D的原因是___，寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式___。

(4)某同學設(shè)計用如圖裝置進行碳還氧化銅的實驗，

①在裝藥品前，需先___

②試管②中實驗現(xiàn)象是__

③酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。

（1）常溫下大多數(shù)金屬都是固體，但體溫計中的金屬卻是液體，該金屬是________（填符號）。

（2）鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化物薄膜，從而阻止鋁進一步氧化。這種氧化物的化學式為________。

（3）生鐵和鋼是兩種鐵合金，從組成上看，二者的________不同。

（4）我國是最早采用濕法冶銅的國家。文獻記載“膽銅法”：用鐵與“膽水”（含CuSO4）反應(yīng)獲得銅，鐵與“膽水”反應(yīng)的化學方程式為_____。

（5）某同學根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計了如圖所示裝置進行實驗（氫氧化鈉溶液可以吸收生成的二氧化碳但不和一氧化碳反應(yīng)）

①實驗開始時，應(yīng)先給氧化鐵加熱還是通一氧化碳？____。

②加熱一段時間后，A裝置玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象________，反應(yīng)的化學方程式為________。

③你認為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置________。（填是或否）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是化學的靈魂

Ι.實驗課上，老師要求同學們從實驗室提供的①鎂條、②鋅粒、③銅片、④稀硫酸、⑤稀鹽酸中選擇適宜的藥品及利用下列儀器組裝一套能控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置制取少量純凈氫氣。

（1）你選擇藥品是_____（填序號），反應(yīng)的化學方程式為_____。

（2）你選用的儀器有_____（填字母），檢查該裝置氣密性的方法是_____。

Ⅱ.用如圖裝置在相應(yīng)條件下可完成下列實驗。

（1）探究燃燒條件：A處盛木炭粉。

①用注射器向V形玻璃管內(nèi)推入N2一段時間后，加熱A，木炭粉、澄清石灰水無明顯變化。

②待V形玻璃管冷卻至室溫，再用注射器向其中推入O2一段時間，木炭粉、澄清石灰水無明顯變化。

③不斷用注射器向V形玻璃管內(nèi)推入O2并對A加熱，觀察到木炭粉燃燒，澄清石灰水變渾濁。

以上實驗能說明可燃物燃燒需要與O2接觸的是_____（填實驗序號，下同），可燃物燃燒需要達到其著火點的是_____。

（2）模擬工業(yè)煉鐵：A處盛氧化鐵粉末。

用注射器不斷向V形玻璃管內(nèi)推入一氧化碳，待排凈V形玻璃管內(nèi)空氣后，點燃酒精噴燈，一段時間后可觀察到A處的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學方程式為_____。從環(huán)境保護角度考慮，裝置中存在明顯不足，改進的方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)程如圖所示

（1）操作a的名稱是_____。

（2）在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌,其作用是_____。

（3）寫出流程中固體的成分_____（寫化學式）,寫出加入過量A時反應(yīng)的化學方程式：_____，

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