【題目】按要求回答下列問題
(1)用數(shù)字和符號填空
①2個氮分子;
②嚴重缺乏時會使兒童得侏儒癥的元素;
③氯化鈉中的陽離子;
④氧化鋁中鋁元素的化合價;
⑤能與血紅蛋白結合使人中毒的氣體;
(2)生活處處是化學.
①“灶”上懸掛野炊鍋時,應調節(jié)野炊鍋到合適的高度.你覺得原因可能是;
②在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結果反而燃燒不旺,并產生很多濃煙,說明物質充分燃燒需要的條件是 .
(3)小明用蠟燭進行了下列探究活動.
活動1:點燃蠟燭后,電子稱示數(shù)逐漸減小,蠟燭減小的質量(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒后生成物的總質量.
活動2:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中,下列說法正確的是(填序號)
A.可觀察到蠟燭熄滅 B.最終杯中液面高于碗中液面
C.該方法能準確測定空氣中氧氣的含量.
【答案】
(1)2N2;Zn;Na+; ;CO
(2)用外焰給鍋加熱;與氧氣充分接觸
(3)小于;AB
【解析】解:(1)①分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以2個氮分子可表示為2N2;②鋅影響人的發(fā)育,缺鋅會引起食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良,嚴重時得侏儒癥,其元素符號為Zn;③氯化鈉中的陽離子是鈉離子,其符號為:Na+;④元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素的化合價,故可表示為: ;⑤能與血紅蛋白結合使人中毒的氣體是一氧化碳,其化學式為:CO;(2)①外焰溫度最高,適宜加熱,調節(jié)野炊鍋到合適的高度,是調節(jié)到外焰部位;②促進可燃物燃燒的條件有兩個:增大可燃物與氧氣的接觸面積,增大氧氣濃度,迅速往“灶”里塞滿枯枝,進入的空氣少,可燃物與氧氣的接觸面積小了,燃燒會不充分;(3)活動1:蠟燭燃燒是蠟燭和氧氣反應生成了二氧化碳和水蒸氣,蠟燭減小的質量小于燃燒后生成物的總質量.
活動2:A、蠟燭在杯內燃燒時,消耗杯中的氧氣,可觀察到蠟燭熄滅;故正確;
B、蠟燭在杯內燃燒時,消耗杯中的氧氣,使杯中的氣壓減小,小于外界大氣壓,盤中的水在外界大氣壓的作用下,被壓入杯中,杯中水的高度增加,故正確;
C、蠟燭燃燒生成了二氧化碳氣體,瓶內氣壓變化不大,該方法不能準確測定空氣中氧氣的含量,故錯誤.所以答案是:(1)①2N2 ②Zn ③Na+ ④ ⑤CO(2)①用外焰給鍋加熱;②與氧氣充分接觸(3)活動1:小于;活動2:AB
【考點精析】掌握質量守恒定律及其應用和燃燒與燃燒的條件是解答本題的根本,需要知道①質量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質(如氣體)有無遺漏;燃燒的條件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)溫度達到著火點.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A. pH>5.6 的雨水稱為酸雨
B. “ 白色污染 ” 主要是由廢棄塑料制品引起的
C. 提倡綠色出行,可改善人們的生活環(huán)境
D. 燃燒秸稈,可導致空氣中可吸入顆粒增加
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是“生命之源”,下列關于水的說法正確的是 ( )
A. 我國部分地區(qū)水資源短缺,嚴重制約了當?shù)亟洕l(fā)展、影響了人民生活質量
B. 保持水的化學性質的最小粒子是氫原子和氧原子
C. 電解水的實驗說明,水是由氫氣和氧氣組成的
D. 地球上淡水資源豐富,可以說是取之不盡、用之不竭
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從如圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗.
(1)寫出儀器a的名稱: .
(2)甲同學選擇裝置BE制氧氣.能用E裝置收集氧氣的原因是 , 若先
用F裝置收集氧氣,氧氣從導管(填“e”或“f”)進入.用分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu)點是 , 實驗結束后,若將MnO2分離開來的操作是 , 用B裝置還用于實驗室制取CO2 , 該反應的符號表達式是 .
(3)乙同學實驗發(fā)現(xiàn),只用KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快.KClO3的分解速率大大加快的原因是 . 實驗反思:通過以上實驗探究,你對催化劑的認識是
A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B.催化劑在反應前后質量和性質都不變
C.催化劑能加快化學反應的速率,不影響生成物的量
D.用作催化劑的物質可能是其他反應的反應物或生成物.
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【題目】2018年10月,我縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,是完善城市功能、提升城市品位、促進“綠富美”蒙陰建設的重要舉措。下列做法不符合這一舉措的是( )
A. 加強植樹造林,改善空氣質量 B. 實行垃圾分類和回收
C. 將農田中產生的秸稈就地焚燒 D. 出行方式盡量采用步行、騎自行車或乘公交車
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【題目】若將濃鹽酸和濃硫酸敞口放置在空氣中,一段時間后,可以肯定的是( )
A. 溶質質量都減少 B. 溶劑質量都增大
C. 溶液質量都增大 D. 溶質的質量分數(shù)都減小
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【題目】用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。實驗時先在容積為350mL 的集氣瓶中裝進50mL滴有紅墨水的水,在燃燒匙中放足量白磷,量筒中盛入足量水,按圖連好儀器,用激光手電照射白磷,白磷燃燒。實驗結束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶和量筒中的水均為紅色,量筒內的液體體積減少約60mL。
(1)白磷燃燒反應的文字表達式(或符號表達式)。
(2)根據(jù)實驗結果,計算空氣中氧氣的體積分數(shù)約為(寫出計算式和結果)。
(3)在整個實驗過程中,集氣瓶內的壓強變化是。
(4)集氣瓶中預先裝入50mL水,水起的作用是。
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