10. 化合物A、B、C都含有相同的一種元素種元素,其中A、B是由同種元素組成.它們之間有如圖所示的關(guān)系,在圖示的三個化學(xué)反應(yīng)中(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系):每個反應(yīng)都有氣體產(chǎn)生,寫出下列物質(zhì)名稱A過氧化氫溶液 B水 C氧氣
寫出A生成B的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).

分析 根據(jù)化合物A、B、C都含有相同的一種元素種元素,其中A、B是由同種元素組成,每個反應(yīng)都有氣體產(chǎn)生,A分解會生成B、C,所以A是過氧化氫溶液,B是水,水通電生成氫氣和氧氣,所以C是氧氣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.

解答 解:化合物A、B、C都含有相同的一種元素種元素,其中A、B是由同種元素組成,每個反應(yīng)都有氣體產(chǎn)生,A分解會生成B、C,所以A是過氧化氫溶液,B是水,水通電生成氫氣和氧氣,所以C是氧氣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是過氧化氫溶液,B是水,C是氧氣;A生成B的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).
故答案為:是過氧化氫溶液,水,氧氣;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實驗之一.請回答下列問題:

(1)現(xiàn)欲配制一瓶75g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量7.5g.
(2)請用圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序④②③⑤①
(3)認(rèn)真觀察,圖中某步驟錯誤,寫出該步驟的正確操作為稱量時應(yīng)該把藥品放在左盤,把砝碼放在右盤.若不進(jìn)行改正,其他操作步驟正確,則所配制溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于。ㄌ睢按笥凇、“小于”或“等于”)10%.
(4)實驗室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液,問需要15%的氯化鈉溶液40克,向其中加入80克水可配得120克5%的氯化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖是實驗室?guī)追N常見操作,完成下面相關(guān)填空:
(1)A圖操作會導(dǎo)致液體讀數(shù)偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 保,正確的操作是:讀數(shù)時,視線要與凹液面的最低處保持相平.
(2)B圖中不正確的操作是細(xì)口瓶的塞子正放在桌面上,應(yīng)該倒放在桌面上.
(3)C圖操作可能導(dǎo)致的后果是試管底部被打破.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富.下列詩句中涉及物理變化的是(  )
A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
C.只要工夫深,鐵杵磨成針D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.現(xiàn)有下列三組物質(zhì):①氧氣和空氣、②氫氣和氮氣、③過氧化氫和水.請你任選其中一組,用一種方法來區(qū)別它們.
(1)你選擇一組物質(zhì)是③.
(2)你區(qū)別它們的一種方法是(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論):分別用兩只燒杯取等量水和過氧化氫.向兩只燒杯中分別加等量的二氧化錳,有氣泡冒出的是過氧化氫,無明顯現(xiàn)象的是水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,所用制氧氣的發(fā)生裝置為A(填圖中代號,下同),排水法的收集裝置為E.
(3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,所用制氧氣的發(fā)生裝置為,向上排空氣法的收集裝置為C.
(4)若用高錳酸鉀來制取氧氣時,則要將一團(tuán)棉花放在試管口的地方,原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(5)如果用D裝置收集時,如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(6)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.甲烷的物理性質(zhì)是甲烷是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水.若要制取和收集甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AD(或AE)(填裝置編號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.木柴燃燒B.冰雪融化C.酒精揮發(fā)D.膽礬研碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.水是生命的基礎(chǔ),沒有水就沒有生命.下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
A.水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的
B.無色、無臭、清澈透明的水就是純水
C.工業(yè)用水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放入江河
D.嬰幻兒、青少年長期飲用純凈水有益健康

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.含氮量是指化肥中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù).NH4NO3、NH4HCO3兩種化肥的含氮量之比為( 。
A.2:1B.80:79C.79:80D.79:40

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同步練習(xí)冊答案