下面A、B、C、D、E、F是實(shí)驗(yàn)室制取、收集氣體及氧氣的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)讀題并根據(jù)各圖回答以下問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣。請(qǐng)回答應(yīng)該選用______裝置（填字母）。寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：_________________，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)。
（2）被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫俗稱雙氧水，是一種無(wú)色液體。其溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解，生成氧氣。如果改用雙氧水制取氧氣，請(qǐng)回答：　　
①通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)加入的物質(zhì)是         ；錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是        （填化學(xué)式）。
②寫(xiě)出利用該方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：                 ；要想收集一瓶較為純凈的氧氣，最好選擇裝置               （填字母）。
③請(qǐng)簡(jiǎn)述該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比優(yōu)點(diǎn)有哪些。（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）
                        ；                    。
（3）小路同學(xué)用過(guò)氧化氫制取并收集了一瓶氧氣，準(zhǔn)備做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，如圖F所示，他在瓶底加了少量水。請(qǐng)你來(lái)想一想，加水的目的是               。
（4）實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵(FeSO4)。硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，可溶于水。
①試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________________。
②制取硫化氫時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖所示的________裝置（填字母，下同）；收集硫化氫氣體時(shí)，只能選用__________裝置。
(1)    A  ； 高錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳  + 氧氣   ；
分解反應(yīng)。
(2)
①   H2O2  ；MnO2
②  過(guò)氧化氫水  + 氧氣 ； E。
③ 不需要加熱 ； 產(chǎn)物為水，不污染環(huán)境。（其他合理答案也行）
(3) 防止高溫熔融物炸裂瓶底。
(4)   ①   硫化亞鐵 + 稀硫酸硫酸亞鐵 + 硫化氫               
②   B ； C 。

試題分析：(1)高錳酸鉀加熱制氧應(yīng)選擇固體加熱裝置，故應(yīng)選裝置A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳  + 氧氣；該反應(yīng)特點(diǎn)為“一變多”，屬于分解反應(yīng)；
（2）①通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)加入的物質(zhì)是液體藥品過(guò)氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳，故填：H2O2  ；MnO2
② 過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，故表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水+氧氣 ；要想收集一瓶較為純凈的氧氣，最好選擇裝置排空氣法，由于氧氣的密度大于空氣，故選擇向上排空氣法，故選E裝置；
③過(guò)氧化氫制氧比高錳酸鉀制氧的優(yōu)點(diǎn)有：不需要加熱 ，節(jié)約能源；產(chǎn)物為水，不污染環(huán)境，環(huán)保；操作簡(jiǎn)單。
(3)鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的熱，做該實(shí)驗(yàn)時(shí)事先在集氣瓶底部放少量的水是為了防止高溫熔融物炸裂瓶底；
(4) ① 由題干所給信息“硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵(FeSO4)”可知，該反應(yīng)表達(dá)式為硫化亞鐵 + 稀硫酸硫酸亞鐵 + 硫化氫；
②該反應(yīng)為固體硫化亞鐵與稀硫酸溶液反應(yīng)，故應(yīng)選擇固液制氣裝置B；由于硫化氫氣體的密度比空氣大，可溶于水，故可用向上排空氣法收集，故選裝置C。
點(diǎn)評(píng)：本題考查注重基礎(chǔ)，主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置選取及實(shí)驗(yàn)和注意事項(xiàng)，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（12分）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，部分實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
    
A                 B                        C            D
（1）檢驗(yàn)裝置氣密性的操作如圖A圖所示：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到導(dǎo)管口有      ，松開(kāi)手后，導(dǎo)管內(nèi)有一段水柱，說(shuō)明該裝置                       。  
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置B圖所示：試管口放一團(tuán)棉花，以防止　　                     　；
圖中是用　    法收集氧氣；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      。
（3）你認(rèn)為圖C所示實(shí)驗(yàn)操作：火柴熄滅的原因是                               。
（4）根據(jù)圖D所示：檢驗(yàn)集氣瓶已收集滿氧氣方法是___　                         。
（5）若用二氧化錳和過(guò)所氧化氫溶液混合制取氧氣，上圖B圖實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改動(dòng)？ 答：　　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳固體混合共熱的方法制取氧氣。下列各圖中與該反應(yīng)事實(shí)最吻合的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作：
①將高錳酸鉀加入試管中 ②試管固定在鐵架臺(tái)上③檢查裝置的氣密性④加熱試管⑤用排水法收集⑥熄滅酒精燈⑦導(dǎo)管移出水面。正確順序是(   )
A．①②③④⑤⑦⑥B．③②①④⑤⑥⑦C．②①③④⑤⑥⑦D．③①②④⑤⑦⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(9分)現(xiàn)有下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_____________，②____________；
（2）要制取一瓶氧氣，你認(rèn)為應(yīng)選擇的最佳實(shí)驗(yàn)裝置是             (填寫(xiě)字母代號(hào))。
加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行                                  。
你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價(jià)格、制氧氣反應(yīng)的難易、制氧氣過(guò)程的安全性等因素外。還應(yīng)考慮的因素是                              。 (列舉一條)
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣的文字表達(dá)式：                                。
（4）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是      ，收集裝置是        。（填字母編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（9分）寫(xiě)出下列反應(yīng)的表達(dá)式，化學(xué)反應(yīng)類型
①硫在氧氣中燃燒_   _____，
②利用氯酸鉀制氧氣____________________________,
③有火星四射現(xiàn)象的反應(yīng)____ _______________________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的（  ）
A．氧氣是空氣中含量最多的氣體
B．魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
C．從空氣中分離出氧氣是根據(jù)氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同
D．物質(zhì)在氧氣中燃燒一定都有火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣，加入二氧化錳的目的是（  ）
A．使產(chǎn)生氧氣的量增多
B．提高氧氣的純度
C．使其在常溫下迅速分解放出氧氣
D．使生成的氧氣更干燥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“水是生命之源”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是          。
（2）魚(yú)類可以在水中呼吸，是因?yàn)樗腥苡?u>          。
（3）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、________________。                                 
（4）電解一定量的水，當(dāng)其中正極電極產(chǎn)生5 mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體是          ，體積為            ，水通電分解過(guò)程中，不變的微粒是         。由此實(shí)驗(yàn)可以得出水是由           組成的。
（5）“節(jié)約用水，從我做起。”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：          

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