(9分)現(xiàn)有下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①_____________，②____________；
（2）要制取一瓶氧氣，你認(rèn)為應(yīng)選擇的最佳實(shí)驗(yàn)裝置是             (填寫(xiě)字母代號(hào))。
加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行                                  。
你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價(jià)格、制氧氣反應(yīng)的難易、制氧氣過(guò)程的安全性等因素外。還應(yīng)考慮的因素是                              。 (列舉一條)
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣的文字表達(dá)式：                                。
（4）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是      ，收集裝置是        。（填字母編號(hào)）
⑴試管 長(zhǎng)頸漏斗
⑵B、C   檢查裝置的氣密性 
反應(yīng)物應(yīng)在含有氧元素的物質(zhì)中選擇；應(yīng)考慮實(shí)驗(yàn)過(guò)程對(duì)環(huán)境的影響；實(shí)驗(yàn)所需儀器的規(guī)格、性能；實(shí)驗(yàn)試劑的濃度、用量等問(wèn)題(只要答對(duì)1條即可)
⑶高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 或 氯酸鉀氯化鉀+氧氣
⑷A   D

試題分析：根據(jù)制取氣體時(shí)所選用藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件，選取發(fā)生裝置；利用氣體的密度和溶解性決定收集時(shí)所先用的裝置；為確保制取氣體的實(shí)驗(yàn)成功，在加入藥品前應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢查，防止因裝置漏氣而不能收集到氣體且造成藥品的浪費(fèi)。
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)制取氣體所選用的藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件，制取氣體的發(fā)生裝置主要有兩種：固體加熱型和固體與液體反應(yīng)不需加熱型。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將下列物質(zhì)放入充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中，燃燒結(jié)束后，瓶壁上會(huì)有白色的固體斑跡出現(xiàn)的是(    )
A．燃著的紅磷B．燒紅的細(xì)鐵絲
C．燒紅的木炭D．燃著的蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(6分)化學(xué)世界千變?nèi)f化。
請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在物質(zhì)下方標(biāo)出相應(yīng)的化學(xué)式，回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)電解水實(shí)驗(yàn)：
                  ，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為        。
(2)加熱碳酸氫銨：
                  ，該反應(yīng)屬于        (填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
(3)鎂帶在氧氣中燃燒：
                  ，此反應(yīng)過(guò)程中        (選填“吸收”或“放出”)熱量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似之處是（ ）
①都易溶于水       ②都可以滅火   ③通常情況下密度都比空氣大
④都能與石灰水反應(yīng) ⑤都是無(wú)色氣體 ⑥都有三態(tài)變化
A．①⑤⑥B．③⑤⑥C．②③⑤D．③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

騰騰同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴。點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒(méi)有接觸到細(xì)沙如圖所示），但不見(jiàn)鐵絲燃燒，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功。

該同學(xué)分析導(dǎo)致失敗的原因可能有：
(1)　　　　　　  ；
(2)　　　　　　；
改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)成功了，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是（3）　　             、      　　　   ；發(fā)生的反應(yīng)表達(dá)式是（4）　　　                       　　　。
（5）集氣瓶中細(xì)沙的作用                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下面A、B、C、D、E、F是實(shí)驗(yàn)室制取、收集氣體及氧氣的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)讀題并根據(jù)各圖回答以下問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣。請(qǐng)回答應(yīng)該選用______裝置（填字母）。寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：_________________，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)。
（2）被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫俗稱(chēng)雙氧水，是一種無(wú)色液體。其溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解，生成氧氣。如果改用雙氧水制取氧氣，請(qǐng)回答：　　
①通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)加入的物質(zhì)是         ；錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是        （填化學(xué)式）。
②寫(xiě)出利用該方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：                 ；要想收集一瓶較為純凈的氧氣，最好選擇裝置               （填字母）。
③請(qǐng)簡(jiǎn)述該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比優(yōu)點(diǎn)有哪些。（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）
                        ；                    。
（3）小路同學(xué)用過(guò)氧化氫制取并收集了一瓶氧氣，準(zhǔn)備做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，如圖F所示，他在瓶底加了少量水。請(qǐng)你來(lái)想一想，加水的目的是               。
（4）實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵(FeSO4)。硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，可溶于水。
①試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________________。
②制取硫化氫時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖所示的________裝置（填字母，下同）；收集硫化氫氣體時(shí)，只能選用__________裝置。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置。其操作順序正確的是
A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

利用下列反應(yīng)制取氣體，可用下圖所示裝置的是
A．2H2O2 2H2O + O2↑
B．2KClO32KCl + 3O2↑
C．CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O +CO2↑
D．2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象，不屬于鐵絲在氧氣中燃燒的是
A．火星四射B．放出熱量C．發(fā)出白光D．生成黑色固體

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