通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
 
;b
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:
 
,其中長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)盛放的物質(zhì)是
 

(3)通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性.實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下通過復(fù)分解反應(yīng)制得.小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
(填字母編號(hào),下同),收集裝置是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、硫化氫的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答:解:(1)a是導(dǎo)管,常用于導(dǎo)出氣體;b是試管,常用作反應(yīng)的容器.
故填:導(dǎo)管;試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí),應(yīng)該用分解過氧化氫的方法制取,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,其中分液漏斗中應(yīng)盛放的物質(zhì)是過氧化氫溶液.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;過氧化氫溶液.
(3)實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體時(shí)不需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
硫化氫能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集.
故填:A;D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,能產(chǎn)生白色固體的是( 。
A、鐵絲B、紅磷C、木炭D、硫粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20gNaCl和Na2CO3的混合物恰好與100g稀HCl反應(yīng)生成CO24.4g,問生成溶液的濃度是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑?”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下:
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量.
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與步驟①的完全相同.
試回答:
(1)步驟①中他除了選用試管外,還應(yīng)用到的儀器有
 
、
 
(寫出兩種即可)
(2)步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="j1vtp1z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.該同學(xué)認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟,請(qǐng)指出來
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)下列情況,將可能出現(xiàn)的主要原因填入表格中.
目     的 現(xiàn)    象 原    因
用高錳酸鉀制氧氣 水槽中水呈紫紅色
 
加熱氯酸鉀制氧氣 固體熔化,但產(chǎn)生氣體很少
 
制備氧氣結(jié)束時(shí) 水沿導(dǎo)管倒流入反應(yīng)的試管中
 
在鐘罩內(nèi)燃燒紅磷驗(yàn)證空氣中氧氣的含量 鐘罩內(nèi)水位上升低于整個(gè)鐘罩體積的
1
5
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是一種寶貴的自然資源,人類無時(shí)無刻離不開空氣.通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了空氣中氧氣的性質(zhì)與制法,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是
 

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物
B.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
C.給氯酸鉀加熱,若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
D.因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
(2)在實(shí)驗(yàn)室中可選擇如圖裝置制取氣體.

①寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
,②
 

②若選擇A、E組合一套裝置制取氧氣,請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
.試管口應(yīng)略微向下傾斜的原因是
 
,停止制氣時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是先
 
,再
 

③用過氧化氫溶液制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
④用過氧化氫溶液制取氧氣,裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
 
(填字母).
A.控制液體的滴加速度   B.用體積較小的錐形瓶   C.加熱反應(yīng)物
⑤氫氣是一種無色.無味、難溶于水的氣體,其密度比空氣的密度小,在實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒(固)和稀硫酸(液體)反應(yīng)制。畬(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
 
填字毋序號(hào)).氫氣與氧氣混和點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃之前必須先
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)課上老師將二氧化碳通入石蕊試液(是將石蕊溶解到蒸餾水中形成的一種混合物)中,發(fā)現(xiàn)石蕊試液很快由紫色變成紅色.小茜,小明,小亮,小紅對(duì)此十分感興趣,首先小明對(duì)此提出了疑問,這時(shí)另外三人對(duì)此分別又提出了一種不同的假設(shè).并為了驗(yàn)證他們的假設(shè)而設(shè)計(jì)了相關(guān)的實(shí)驗(yàn).
【提出問題】:是什么是石蕊試液由紫色變?yōu)榧t色呢?:
【作出假設(shè)】:
假設(shè)1:小茜認(rèn)為是水使使石蕊試液變?yōu)榧t色,但其他三人立刻否定了她的說法,你認(rèn)為其理由是
 

假設(shè)2:小亮和小紅認(rèn)為是:
 

假設(shè)3:小明認(rèn)為是:二氧化碳與水反應(yīng)后的生成物使石蕊試液變?yōu)榧t色;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
驗(yàn)證假設(shè)2 將干燥的石蕊紙放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中
 
假設(shè)2不成立
驗(yàn)證假設(shè)3
 
 
假設(shè)3成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

天然氣礦易發(fā)生“井噴”,此過程中會(huì)有大量含有硫化氫的天然氣逸出中,造成人員傷亡事故,硫化氫(H2S)是一種無色有臭雞蛋氣味的劇毒氣體,可溶于水,有可燃性,完全燃燒生成二氧化硫和水.
請(qǐng)根據(jù)以上信息,結(jié)合學(xué)過的知識(shí),回答下列問題:
(1)井噴事故發(fā)生后,若及時(shí)采取對(duì)逸出氣體點(diǎn)燃的措施,可以減少人員傷害和死亡.寫出氣體完全燃燒的化學(xué)方程式:
 

(2)用點(diǎn)燃的方法除去H2S氣體,但生成的二氧化硫又可能造成的危害是
 

(3)專家提醒:發(fā)生H2S氣體泄漏時(shí)候,可用濕毛巾捂住鼻子迅速離開現(xiàn)場(chǎng),這種做法的理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包白色粉末固體,可能是氫氧化鈉、氫氧化鈣、氯化鐵和碳酸鈉中的一種或幾種組成的混合物,為鑒別它們做以下實(shí)驗(yàn):
①將白色固體放入水中,固體完全溶解,溶液無色澄清;
②向無色溶液中滴入鹽酸,有氣泡生成,將生成的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁;
(1)僅根據(jù)以上現(xiàn)象判斷,這包白色粉末中肯定含有
 
,肯定沒有
 
,可能有
 
.(用化學(xué)式表示)
(2)將產(chǎn)生的沉淀過濾,洗滌并烘干后,稱量其質(zhì)量為5g,求產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(用方程式計(jì)算),若反應(yīng)共消耗3.65%的鹽酸150g,則原混合物的組成為
 
.(用化學(xué)式表示)

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同步練習(xí)冊(cè)答案