分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱選擇發(fā)生裝置即可;根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)(不易溶入水、密度比空氣大)來選擇收集裝置即可;根據(jù)高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出反應(yīng)的文字表達式即可;根據(jù)氧氣的助燃性確定氧氣驗滿的方法即可;
(3)根據(jù)C裝置制取氧氣制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析;
(4)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒時的注意事項進行分析;根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵寫出反應(yīng)的文字表達式即可.
解答 解:(1)圖中標有序號儀器的名稱:a是酒精燈,b是集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于加熱固體制取氧氣,氧氣不易溶于水,且不能與水發(fā)生反應(yīng),可用排水法收集;氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;檢驗氧氣是否收集滿的方法是:將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復燃則證明收集滿了.
(3)若用C裝置制取氧氣,屬于固液常溫下反應(yīng)制取氧氣,則試管中應(yīng)盛放的藥品是:過氧化氫溶液、二氧化錳;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,在集氣瓶的底部應(yīng)預留少量的水,應(yīng)選用的一瓶是E;在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,在瓶底放少量水(或鋪一層細沙)的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底;鐵絲在氧氣中燃燒生成高溫的四氧化三鐵,該反應(yīng)的文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
故答案為:(1)酒精燈;試管;(2)A,高錳酸鉀 酸鉀+二氧化錳+氧氣,將帶火星的木條接近集氣瓶口,若木條復燃,則說明氧氣已滿;否則,則說明氧氣未滿;(3)過氧化氫溶液、二氧化錳;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;(4)E;集氣瓶底放少量水(或鋪一層細沙)的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底;鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 碳在空氣中燃燒,發(fā)出白光,放熱 | |
B. | 硫酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡 | |
C. | 硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,放熱 | |
D. | 膽礬溶于水后,向液體中滴加氫氧化鈉溶液會產(chǎn)生藍色絮狀沉淀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 20 | 2 | 1 | 37 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 未測 | 32 | 1 | 12 |
A. | 物質(zhì)Y一定是單質(zhì) | B. | 反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為5g | ||
C. | 反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為6:5 | D. | 物質(zhì)Z一定是該反應(yīng)的催化劑 |
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