【題目】水與人類生活息息相關(guān),請回答下列與水有關(guān)的問題。
(1)下列水的凈化措施中,凈化程度最高的是_________(填標(biāo)號)。
A.吸附 B.沉淀 C.蒸餾 D.過濾
(2)幾年前,無錫太湖由于水污染等因素引起藍(lán)藻大面積暴發(fā),造成該地區(qū)水資源危機(jī)。水體污染主要來自工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)排水和_______污水的任意排放。
(3)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉和茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的_________的實(shí)驗操作,實(shí)驗室進(jìn)行該操作的時候需要用到玻璃棒,其作用是_________。
(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,如果想知道井水是硬水還是軟水,我們可以用 來檢驗。為降低硬度,可采用的方法是 。
(5)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是_______________。
(6)小剛利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為_________,該實(shí)驗說明水是由_________________組成的。
【答案】(1)C (2)生活 (3)過濾 引流
(4)肥皂水 煮沸(或蒸餾)
(5)節(jié)約用水 (6)氫氣 水是由氫元素和氧元素組成
【解析】
試題分析:(1)在水的凈化措施中,凈化程度最高的是蒸餾,得到的是蒸餾水,故選C
(2)水體污染主要來自工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)排水和生活污水的任意排放
(3)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉和茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的過濾的實(shí)驗操作,實(shí)驗室進(jìn)行該操作的時候需要用到玻璃棒,其作用是引流
(4)鑒別是硬水還是軟水,可以用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水;為降低硬度,可采用的方法是煮沸(或蒸餾)
(5)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約用水
(6)電解水的實(shí)驗,與電源負(fù)極相連產(chǎn)生的是氫氣,與電源正極相連產(chǎn)生的是氧氣,故試管1中所收集的氣體為氫氣;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,故該實(shí)驗說明水是由水是由氫元素和氧元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗探究。
【集體討論】
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)選擇(填編號)____________;
A.蠟燭 B.紅磷 C.鐵絲
(2)為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證 ;
(3)小組的同學(xué)共設(shè)計了如圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是(填編號)
為了確保實(shí)驗成功,在裝藥品之前應(yīng)該 ;
【分組實(shí)驗】在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗.
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積 | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 21 |
(4)通過對實(shí)驗結(jié)果的交流,大多數(shù)的同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的 ;通過實(shí)驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的鑒別,所選擇的試劑或方法錯誤的是( )
選項 | 需區(qū)別的物質(zhì) | 選擇的試劑或方法 |
A | 食醋與酒精 | 聞氣味 |
B | 空氣與氧氣 | 帶火星的木條 |
C | 二氧化錳和活性炭 | 看顏色 |
D | 一氧化碳與二氧化碳 | 燃著的木條 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì),都可以制得氧氣。這說明三種物質(zhì)的組成中都含有( )
A.氧元素 B.氧分子 C.氧化物 D.氧氣
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