將一定量的雙氧水與家用洗滌靈混合，然后加入少量的碘化鉀，瞬間可產(chǎn)生大量的泡沫．經(jīng)分析，碘化鉀可以加快雙氧水的分解速度，所以，碘化鉀可能是雙氧水分解的（　�。�
A、催化劑B、氧化劑
C、生成物D、反應物
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：催化劑是指在化學反應中能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變的物質(zhì)，據(jù)此結(jié)合實驗室制取氧氣的反應原理進行分析判斷即可．
解答：解：此反應過程中，碘化鉀加快了過氧化氫的分解速率，但是其質(zhì)量是否改變，題干信息沒有提及，故可能是該反應的催化劑．
故選A．
點評：本題考查了對催化劑概念的理解，解題時只要把握催化劑的特點是只改變反應的速度，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變的特性即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a是
 
．
（2）小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣選用了發(fā)生裝置，而小明認為該裝置有一個小問題，請你幫助他
 
；實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是
 
．
（3）在裝入藥品前，應先進行的一項操作是
 
；
（4）小明選用C裝置制取少量CO2，其反應原理是
 
（用化學方程式表示）；C裝置中a的作用是便于
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室里制取二氧化碳氣體的主要操作步驟是：①收集氣體②檢查裝置的氣密性③按要求裝配好儀器④向漏斗里注入液體⑤將固體藥品加入到錐形瓶中．下列操作順序正確的是（　　）
A、③②⑤④①
B、③②④⑤①
C、②③⑤④①
D、③⑤④②①

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號填空
（1）2個氮原子
 
；
 （2）m個鈉離子
 
；
（3）（表示氫，表示氧）
 
；
（4）氧氣實驗室制法中最綠色環(huán)保的制氧反應文字表達式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2008年9月28日17時37分神舟七號載人飛船成功返回，為中國航歷史寫下重要一頁，“神七”宇航員翟志剛成為中國太空行走第一人．某研究性學習小組查閱資料得知，宇宙飛船中可用超氧化鉀（KO2）作為氧氣再生劑．超氧化鉀是一種固體，它與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣：4KO2+2CO2═2K2CO3+302為了驗證這個反應能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學以大理石和鹽酸反應生成的CO2來與KO2反應制取O2，設計了如下實驗裝置：（D裝置的作用是除去CO2中混有的HCl）

（1）C處應從A、B兩種裝置中選擇
 
作CO2發(fā)生裝置．
（2）檢驗G中集氣瓶內(nèi)收集的氣體是否為氧氣，可以在取出集氣瓶后，用
 
檢驗．
（3）為了除去O2中可能混有的CO2，F(xiàn)中可盛放過量
 
溶液．
（4）有同學提出，上述實驗能生成氧氣可能與CO2中混有的水蒸氣有關．若要檢驗干燥的CO2能否與超氧化鉀反應生成氧氣，你對上述實驗裝置的改進方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

公共場所常用過氧乙酸（C2H4O3）來消毒，計算：
（1）過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為
 
；
（2）過氧乙酸中各元素的質(zhì)量比
 
；
（3）過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

薄荷醇（化學式為C10H20O）可用于糖果、飲料的加香，下列有關薄荷醇的說法正確的是（　�。�
A、薄荷純屬于氧化物
B、薄荷醇有10個碳原子20個氫原子1個氧原子
C、薄荷醇中碳氫氧元素質(zhì)量比為10：20：1
D、薄荷醇中碳元素質(zhì)量分數(shù)為76.9%

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下列化學用語中數(shù)字“2”的說法正確的是（　�。�
①2H   ②2NH3   ③SO2   ④2O   ⑤Mg2+   ⑥2OH-  ⑦H2O．
A、表示離子個數(shù)的是⑤⑥
B、表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C、表示分子中原子個數(shù)的是③⑦
D、表示分子個數(shù)的是①②

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科目：初中化學 來源： 題型：

閱讀下面的科普短文，然后回答問題：
臭氧（O3）在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體．臭氧的氧化能力比氧氣強得多．在大氣層中有一層厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．超音速飛機排出的廢氣、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加．如不采取措施，后果不堪設想．
（1）臭氧的物理性質(zhì)有
 
．
（2）將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中，可以看到
 
的現(xiàn)象．
（3）采用什么方法保護臭氧層？
 
．
（4）大氣中的臭氧層遭到破壞，它會引起
 

A．光合作用增加B．動物生長得更好  C．皮膚癌患者增多D．太陽輻射時間長．

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