18．下列實驗操作，正確的是（　�。�
A．在量筒中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)B．給試管里的固體加熱，管口略向下
C．用100ml量筒量取2ml的水D．為了節(jié)約，用剩的藥品放回原瓶

分析 A、根據(jù)量筒使用注意事項分析；
B、根據(jù)給固體加熱注意事項分析；
C、根據(jù)量筒使用注意事項分析；
D、根據(jù)藥品取用原則分析．

解答 解：A、量筒不能用作反應(yīng)容器，因為反應(yīng)會放熱或吸熱，造成量筒刻度不正確，故A錯誤；
B、給試管里的固體加熱，為防止水倒流入試管底使試管炸裂，要使管口略向下，故B正確；
C、量取2mL的水要用10mL的量筒，用100mL的量筒會使誤差增大，故C錯誤；
D、用剩的藥品不能放回原瓶，要放在指定的容器內(nèi)，故D錯誤．
故選B．

點(diǎn)評 明確常見儀器的使用及基本操作是解答本題關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)知識的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，回答下列問題：

（1）俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表．
（2）在第三周期中．各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是原子核外電子層數(shù)相同；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次增加（3）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由金屬元表過渡到非金屬元素，并以稀對氣體結(jié)尾．
（4）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：陽離子Na+，陰離子F-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的用途主要利用化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氦氣用于填充氣球B．液態(tài)氮做制冷劑
C．氫氣做清潔高效的新能源D．銅絲用做導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．小剛同學(xué)在實驗室中用一種紫褐色固體粉末A進(jìn)行探究實驗，他實驗的過程和現(xiàn)象如圖，請你幫其解決下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式并標(biāo)出各元素化合價：B：$\stackrel{0}{O}$2，F(xiàn)：$\stackrel{+1}{H}$2$\stackrel{-1}{O}$2．
（2）反應(yīng)①的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為：分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗儀器的用途錯誤的是（　�。�
A．試管用于少量試劑的反應(yīng)B．膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體
C．燒杯用于較多量液體加熱D．細(xì)口瓶用于盛放固體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．2015年8約12日晚，天津港國際物流中心區(qū)域內(nèi)瑞海公司所屬危險品倉庫發(fā)生爆炸，此次爆炸造成一百多人死亡，造成巨大經(jīng)濟(jì)損失．在爆炸現(xiàn)場儲存了很多有毒有害物質(zhì)，其中有七百多噸劇毒物質(zhì)氰化鈉．下列有關(guān)氰化鈉性質(zhì)的敘述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．白色顆粒B．有微弱的苦杏仁氣味
C．易溶于水D．有劇毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．用定量的方法研究空氣組成的科學(xué)家是（　�。�
A．張青蓮B．門捷列夫C．拉瓦錫D．道爾頓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．加熱一定量的高錳酸鉀固體B．品紅在水中的擴(kuò)散
C．過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳D．電解水（加少量硫酸鈉）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．歷史上有關(guān)合成氨的研究成果曾3次獲諾貝爾獎，如圖是與氨氣有關(guān)的反應(yīng)微觀示意圖，請回答以下問題．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NH3=NH4Cl，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中化合反應(yīng)
（2）生成物中氮元素的化合價為-3價；
（3）通過觀察此微觀示意圖，你還能獲得哪些信息（答出一點(diǎn)即可）？化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，化學(xué)反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變．

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同步練習(xí)冊答案