3．2015年8約12日晚，天津港國際物流中心區(qū)域內(nèi)瑞海公司所屬危險品倉庫發(fā)生爆炸，此次爆炸造成一百多人死亡，造成巨大經(jīng)濟損失．在爆炸現(xiàn)場儲存了很多有毒有害物質(zhì)，其中有七百多噸劇毒物質(zhì)氰化鈉．下列有關(guān)氰化鈉性質(zhì)的敘述中屬于化學性質(zhì)的是（　�。�
A．白色顆粒B．有微弱的苦杏仁氣味
C．易溶于水D．有劇毒

分析 需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

解答 解：A、白色顆粒，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；
B、有微弱的苦杏仁氣味，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；
C、易溶于水，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；
D、毒性需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)．
故選：D．

點評 物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來并不困難．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進行了一下探究．
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；
Ⅱ、CuO參與反應產(chǎn)生O2，反應前后質(zhì)量好化學性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ、CuO是反應的催化劑，反應前后．
【實驗】用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：
步驟③的現(xiàn)象步驟⑥的結(jié)果步驟⑦的現(xiàn)象結(jié)論
產(chǎn)生大量氣泡
帶火星的木條復燃．		CuO質(zhì)量不變溶液中有氣泡放出帶火星的木條復燃猜想ⅠⅡ不成立；
猜想Ⅲ成立．
（2）步驟①的目的是對比試驗．步驟⑦的目的是探究反應前后CuO的化學性質(zhì)是否改變．
（3）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{CuO}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．在元素周期表的指導下，利用元素之間的一些規(guī)律性知識來分類學習物質(zhì)的性質(zhì)，就使化學學習和研究變得有規(guī)律可循．如圖所示是元素周期表的一部分．
第二周期3 Li
鋰
6.941		4 Be
鈹
9.012		5 B
硼
10.81		7__
氮
14.01		9 F
氟
19.00		10 Ne
氖
20.18
第三周期11___
鈉
22.99		12___
鎂
24.31		13___
鋁
26.98		14___
硅
28.09		15___
磷
30.97		16___
硫
32.06		17___
氯
35.45		18 Ar
氬
29.95
（1）空氣中含量最多的元素是N（寫元素符號），其質(zhì)子數(shù)為7．
（2）地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質(zhì)量為26.98．
（3）第二周期中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的原子序數(shù)為10．
（4）當12號元素與17號元素組成化合物時，構(gòu)成此物質(zhì)的陽離子的符號為Mg2+．
（5）如圖所示的微粒中，屬于同種元素的是BD（填序號），元素的化學性質(zhì)相似的是BC（填序號），由A和D兩種元素組成的物質(zhì)的名稱為氯化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于物理變化的是（　�。�
A．礦石粉碎B．牛奶變酸C．火腿腸變質(zhì)D．酒精燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗操作，正確的是（　�。�
A．在量筒中進行化學反應B．給試管里的固體加熱，管口略向下
C．用100ml量筒量取2ml的水D．為了節(jié)約，用剩的藥品放回原瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖所示是測定空氣成分的簡易裝置圖，回答問題：
（1）紅磷剛開始燃燒時的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，紅磷熄滅后，待集氣瓶冷卻到室溫時，時，才打開止水夾，此時看到的現(xiàn)象是燒杯中的水沿導管進入集氣瓶，約占及其氣瓶剩余空間的$\frac{1}{5}$．該反應的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，由該實驗得出結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（2）實驗后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，由此得出氮氣具有哪些性質(zhì)（回答兩條）氮氣難溶于水；氮氣性質(zhì)不活潑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于氮氣性質(zhì)的描述，正確的是（　�。�
A．通常情況下，氮氣是一種無色、無味的氣體
B．紅磷在氮氣中可以燃燒
C．氮氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體
D．氮氣極易溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．不同年齡階段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，青少年每日推薦攝入量為1200mg．如圖為某品牌“維D鈣咀嚼片”說明書的一部分，請回答：
（1）維生素D3的化學式為CxH44O，相對分子質(zhì)量為384，則x=27；維生素D3分子中H、O元素的質(zhì)量比為11：4（最簡整數(shù)比）．
（2）碳酸鈣是由3種元素組成的，其中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為40%．每瓶（60片）“維D鈣咀嚼片”中所含鈣元素的質(zhì)量為18g．
（3）假設(shè)青少年每天除食物攝入外，還需另外補充600mg的鈣元素，則每天需服“維D鈣咀嚼片”2片．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：
（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為1.0g，二氧化錳在反應中的作用是催化作用，反應生成氧氣的質(zhì)量為1.6g．
（2）計算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量．

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