一氧化碳不僅可作燃料,還能作化工原料.
(1)浴室內(nèi)不能安裝直排式燃?xì)鉄崴饕苑繡O中毒.產(chǎn)生CO的原因是
 

(2)CO可作燃料,其燃燒的化學(xué)方程式是
 
,此反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是
 

(3)工業(yè)上用CO通過(guò)化合反應(yīng)制備甲酸鈉(化學(xué)式為CHO2Na),其主要流程如下:

①焦炭在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 

②第一次加入NaOH溶液的目的是
 

③合成甲酸鈉的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):一氧化碳的毒性,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)燃?xì)獠煌耆紵a(chǎn)生一氧化碳進(jìn)行解答;
(2)一氧化碳燃燒生成二氧化碳,據(jù)此書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;
(3)①化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),特征是:多變一.
②氫氧化鈉會(huì)吸收混合氣體中的二氧化碳?xì)怏w.
③CO與氫氧化鈉在一定條件下合成甲酸鈉,據(jù)此書(shū)寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)方程式.
解答:解:(1)燃?xì)庵泻刑荚,完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳,一氧化碳有毒.
(2)一氧化碳燃燒生成二氧化碳,其反應(yīng)方程式為:2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2.反應(yīng)物中的CO中C的化合價(jià)是+2價(jià),而反應(yīng)后二氧化碳中的碳元素為+4價(jià),碳元素的化合價(jià)升高;
(3)①焦炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,該反應(yīng)是多變一,屬于化合反應(yīng);
②利用二氧化碳、一氧化碳以及氮?dú),只有二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).屬于利用氫氧化鈉溶液來(lái)除去混合氣體中的二氧化碳;
③CO與氫氧化鈉在一定條件下合成甲酸鈉,其反應(yīng)方程式為:CO+NaOH
 一定條件 
.
 
CHO2Na.
故答案是:(1)燃料不完全燃燒;
(2)2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2;碳元素;
(3)①化合反應(yīng);②除去混合氣體中的二氧化碳;③CO+NaOH
 一定條件 
.
 
CHO2Na.
點(diǎn)評(píng):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)注意:對(duì)于化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),可以聯(lián)系著質(zhì)量守恒定律、元素符號(hào)和化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及其意義、化學(xué)方程式的配平、常見(jiàn)物質(zhì)的狀態(tài)等相關(guān)知識(shí)細(xì)心地進(jìn)行書(shū)寫(xiě).并且,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟,可以簡(jiǎn)記為“寫(xiě)、配、標(biāo)、注”四個(gè)字.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

涉及到的變化主要是化學(xué)變化的是( 。
A、風(fēng)力發(fā)電B、食物腐爛
C、膽礬碾碎D、海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.
步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1取50克水,加入10gKNO3,攪拌,恢復(fù)到20℃全部溶解,得溶液a
2再加5.8g KNO3,攪拌,恢復(fù)到20℃恰好飽和,得溶液b
3再加10gKNO3,攪拌,恢復(fù)到20℃得溶液c
4加熱全部溶解,得溶液d
5冷卻到20℃析出晶體,得溶液e
①上述所得溶液c的質(zhì)量為
 
 g;
②20℃時(shí),KNO3的溶解度為
 
 g/100g水;
③上述溶液a~e中,無(wú)法判斷是否飽和的是
 
(填溶液序號(hào),下同),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是
 
;
④步驟5中,析出晶體的質(zhì)量為
 
 g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答:

①儀器a的名稱(chēng)
 
,裝置B的名稱(chēng)
 

②實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
.若將上述混合物完全反應(yīng)后的固體殘?jiān),通過(guò)溶解、
 
、洗滌和烘干四步操作可回收二氧化錳固體.
③實(shí)驗(yàn)室可用發(fā)生裝置B制取二氧化碳,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
,用D裝置收集二氧化碳,如何檢驗(yàn)二氧化碳是否收滿(mǎn)
 

④收集了一定量氣體后關(guān)閉活塞,裝置B中固體與液體沒(méi)有分離,可能的原因是
 

A.所用鹽酸濃度偏大  B.活塞處漏氣  C.鹽酸反應(yīng)完了  D.二氧化碳能溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年,我國(guó)西北部很多地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情,全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱.
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是
 
;使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多麻煩,如
 
(舉一例).
(2)圖1是兩個(gè)與水有關(guān)的實(shí)驗(yàn),發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)
 
;實(shí)驗(yàn)B中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是
 
,試管2中得到的氣體是
 

(3)有些村民取渾濁的坑水作生活用水,小明同學(xué)說(shuō)可以利用過(guò)濾的方法除去水中的不溶性雜質(zhì),若用過(guò)濾的方法除去雜質(zhì),過(guò)濾操作中需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
 
,小軍同學(xué)說(shuō)可以將渾濁的坑水用簡(jiǎn)易凈水器(如圖2所示)進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是
 
;為保護(hù)有限的地下水資源,給村民提出的一條節(jié)約用水的建議
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w通常有以下幾個(gè)步驟:
①加入大理石  ②檢查裝置的氣密性   ③收集   ④驗(yàn)滿(mǎn)   ⑤加入鹽酸
實(shí)驗(yàn)步驟正確的是( 。
A、②④③①⑤
B、①⑤②③④
C、②①⑤④③
D、②①⑤③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年我國(guó)多地都不同程度地出現(xiàn)霧霾天氣,它嚴(yán)重影響了人們的生活和生命安全.工業(yè)污染、機(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣、燃煤燃燒、揚(yáng)塵等是造成污染的主要來(lái)源.
(1)大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的
 
(填字母序號(hào));
    A、二氧化碳      B、一氧化碳      C、二氧化硫       D、可吸入顆粒物
(2)頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專(zhuān)用口罩的網(wǎng)上銷(xiāo)售,PM2.5專(zhuān)用口罩使用了活性炭,這是利用了活性炭的
 
作用.
(3)機(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣中常含有NO、CO和CO2等氣體.NO主要是發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火時(shí)放電,使空氣中的氮?dú)夂脱鯕夥磻?yīng)所引起的.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)為防治霧霾天氣,改善空氣質(zhì)量請(qǐng)你提出一條合理化的建議
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為驗(yàn)證某碳酸鈣樣品的純度為98%(樣品中的雜質(zhì)與稀鹽酸不反應(yīng)),小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
【查閱資料】
①無(wú)水CaCl2可作干燥劑
②2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)均取10.0g碳酸鈣樣品和等體積、等濃度的稀鹽酸.
序號(hào)實(shí)驗(yàn)裝置主要實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)1
①讀取反應(yīng)前電子天平的示數(shù)(m1
②將過(guò)量的稀鹽酸全部倒入燒杯中
③待反應(yīng)停止后,立即讀取電子天平的示數(shù)(m2
測(cè)得樣品純度的平均值為93.8%
實(shí)驗(yàn)2①在氣密性良好的裝置中裝入藥品
②稱(chēng)量反應(yīng)前燒杯和燒杯中液體的質(zhì)量(m3
③迅速加入過(guò)量的稀鹽酸
④待反應(yīng)停止后,立即稱(chēng)量燒杯和燒杯中液體的質(zhì)量(m4
測(cè)得樣品純度的平均值為25.0%
【解釋與結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)1中,判斷反應(yīng)停止的依據(jù)是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,
造成m2<m1的主要原因是
 

(2)實(shí)驗(yàn)2中測(cè)得的樣品純度小于98%的原因可能是
 
(填序號(hào)).
A.碳酸鈣沒(méi)有完全反應(yīng)       B.排出的CO2沒(méi)有完全被NaOH溶液吸收
C.反應(yīng)容器中CO2有殘留     D.NaOH溶液吸收了空氣中的CO2
【反思與改進(jìn)】
為提高測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性,對(duì)實(shí)驗(yàn)1裝置進(jìn)行改進(jìn)(如下圖所示),測(cè)得樣品純度的平均值為97.6%.
(1)反應(yīng)前后,兩次稱(chēng)量整個(gè)裝置及藥品的總質(zhì)量.在第二次稱(chēng)量前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

(2)裝置中的“無(wú)水CaCl2”能提高測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A~F是初中常見(jiàn)的物質(zhì).
(1)A是最清潔的氣體燃料,則A的化學(xué)式是
 

(2)B在一定條件下分解成A和另一種氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)D是由三種元素組成的難溶性固體,與E溶液反應(yīng)生成氣體F,且D與F能相互轉(zhuǎn)化.則F轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式是
 

(4)高溫時(shí),3g鐵粉與一定量的B反應(yīng),得到只含兩種元素的黑色固體和0.1g A,則黑色固體中各元素的質(zhì)量比是
 
(結(jié)果以最簡(jiǎn)整數(shù)比表示).

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同步練習(xí)冊(cè)答案