【題目】下列物質(zhì)中,含有氧分子的是(

A.O2 B.MnO2 C.CO2 D.H2O2

【答案】A

【解析】A、O2是氧氣,由氧分子構(gòu)成,則含有氧分子,故A正確;

B、MnO2不含有氧氣,則不含有氧分子,故B錯誤;

C、CO2不含有氧氣,則不含有氧分子,故C錯誤;

D、H2O2不含有氧氣,則不含有氧分子,故D錯誤;

故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個實驗中只需要完成三個就可以證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序.其中不必進(jìn)行的是(

A.將鐵片放入稀鹽酸 B.將銅片放入稀鹽酸

C.將鐵片放入硝酸銀溶液 D.將銅片放入硝酸銀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:

【假 設(shè)】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)

實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。

進(jìn)行實驗】下圖是他們進(jìn)行實驗的裝置圖,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是 _________ 。

實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時間

165

46

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是__________________________。

思】 H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2 和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的_______________

______________是否改變。

【再 探】H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案)

【假 設(shè)】____________________________________________。

【實驗方案】__________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于金屬材料的說法中,正確的是(

A.生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金

B.真金不怕火煉主要是因為黃金的熔點高

C.電解法冶煉鋁的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D.銹蝕后的鐵制品沒有回收價值

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某混合物其組成特點是“各成分彼此完全混合,處處相同”,這種混合物不可能是(

A.食鹽水 B.黃泥水 C.空氣 D.不銹鋼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)用正確的化學(xué)符號或名稱表示:

2個氮原子_________ ②氫氧根_________

③標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價______2CO2__________________。

(2)用化學(xué)式表示下列化學(xué)反應(yīng)的過程,并按要求填空。

①加熱高錳酸鉀___________________________________________;

②鐵絲在氧氣中燃燒______________________________________,燃燒時集氣瓶中盛放少量細(xì)沙的原因是_____________________________________________;

③二氧化碳通入澄清石灰水________________________________,現(xiàn)象是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】青少年正處于生長發(fā)育時期,每天需要攝取足量的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物中含有尿素!材蛩氐幕瘜W(xué)式為CO ( NH2 ) 2〕請根據(jù)尿素的化學(xué)式計算(只寫結(jié)果):

(1)尿素中含有 種元素,其中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為 ;

(2) 尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;

(3) 120g尿素與 g硝酸銨(NH4NO3)所含氮元素的質(zhì)量相等。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1為某同學(xué)進(jìn)行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:

(1)圖中B端為電源的_________(負(fù)”)極。

(2)C試管中收集到的氣體名稱是__________,C、D試管中收集到的氣體的體積比約為_________,質(zhì)量比為_________。

(3)上述實驗可以得出:水是由_________組成的。

(4)在水的電解實驗中,發(fā)生改變的微粒是_________

(5)在上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用。其飲用水處理步驟如圖(2)所示;步驟③對應(yīng)的作用是___________(填字母,下同),

A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì)

(6)保護(hù)水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是_____

A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥

B.工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

C.將海水淡化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于鈉原子和鈉離子的認(rèn)識不正確的是

A. 它們的質(zhì)子數(shù)相同 B. 它們的電子層數(shù)不同

C. NaNa+ 少一個電子 D. Na+ 的最外電子層是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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