10．硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度
B．t℃時(shí)，硝酸鉀和氯化鉀兩種物質(zhì)的溶解度不相等
C．60℃時(shí)，100g水中加入90g硝酸鉀，充分?jǐn)嚢�，可得到飽和硝酸鉀溶�?/td>
D．降低溫度可使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：硝酸鉀、氯化鉀兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高變化比氯化鉀大；硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度錯(cuò)誤，因?yàn)闆](méi)有指明溫度；t℃時(shí)，硝酸鉀和氯化鉀兩種物質(zhì)的溶解度相等，因?yàn)樵谠摐囟认滤鼈冇薪稽c(diǎn)，不相等是錯(cuò)誤的；60℃時(shí)，100g水中加入90g硝酸鉀，充分?jǐn)嚢瑁傻玫讲伙柡拖跛徕浫芤�，飽和是錯(cuò)誤的；降低溫度可使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和正確，因?yàn)橄跛徕浀娜芙舛入S溫度的升高而增大．

解答 解：A、硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度錯(cuò)誤，因?yàn)闆](méi)有指明溫度，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、t℃時(shí)，硝酸鉀和氯化鉀兩種物質(zhì)的溶解度相等，因?yàn)樵谠摐囟认滤鼈冇薪稽c(diǎn)，不相等是錯(cuò)誤的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、60℃時(shí)，100g水中加入90g硝酸鉀，充分?jǐn)嚢�，可得到不飽和硝酸鉀溶液，飽和是錯(cuò)誤的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、降低溫度可使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和正確，因?yàn)橄跛徕浀娜芙舛入S溫度的升高而增大，故選項(xiàng)正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化等，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖所示，根據(jù)如圖信息問(wèn)答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出表中關(guān)于8號(hào)元素的一條信息：化學(xué)反應(yīng)中其原子比較容易得到電子．
（2）13號(hào)元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬屬元素”）；
（3）寫(xiě)出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子各一個(gè)：陽(yáng)離子：Na+；陰離子：F-．
（4）試用化學(xué)式表示有四個(gè)原子核且核外共有10個(gè)電子的分子NH3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，合肥近期將大幅降溫，喜降瑞雪，下列活動(dòng)中涉及到化學(xué)變化的是（　�。�
A． 
屋頂結(jié)冰錐		B． 
貼暖寶寶取暖
C． 
雕刻冰雕		D．
滾雪球

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示一定條件下三種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中CaO起催化作用B．該反應(yīng)中CO2是生成物
C．該反應(yīng)前后CaCO3的質(zhì)量不變D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．用化學(xué)符號(hào)填空：
2個(gè)鋁離子2Al；一個(gè)碳酸根離子CO32-，
五氧化二磷中磷元素為+5價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5；沼氣的主要成分CH4
地殼中含量最高的元素和金屬元素組成的化合物的化學(xué)式Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鹽的組成中不一定含有金屬離子B．食鹽就是鹽，鹽就是食鹽
C．鹽的組成中一定沒(méi)有氫離子D．鹽的組成中一定沒(méi)有氫氧根離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．將10g黃銅樣品（銅鋅合金）加入足量的鹽酸中，完全反應(yīng)后，收集生成氫氣的質(zhì)量為0.2g，求樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．化學(xué)課堂上要學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)，老師讓兩位同學(xué)和他共同做實(shí)驗(yàn)，要求兩位同學(xué)分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中吹氣，如圖①②所示，老師告訴同學(xué)們，呼出的氣體中只有二氧化碳有可能與澄清石灰水和氫氧化鈉溶液反應(yīng)

同學(xué)們?cè)诖禋夂笥^察到①中澄清石灰水變渾濁，②中氫氧化鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后老師問(wèn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該使用澄清石灰水，針對(duì)②中的情況，師生共同開(kāi)始探究之旅．
【提出問(wèn)題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【猜想假設(shè)】猜想A：西者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想B：西者沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的③、④兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：③中的軟塑料瓶變癟，④中氣球變大．
（2）小亮認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低，小光同學(xué)卻對(duì)此提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，若仍利用該裝置，需要補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，與加入氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比．
（3）小光設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)②中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)幫他填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
a．取少許該溶液于試管中，滴入足量的CaCl2（或BaCl2）溶液出現(xiàn)白色沉淀溶質(zhì)為碳酸鈉和氫氧化鈉
b．靜置上述溶液，取上層清液少許于另一只試管中，滴入幾滴酚酞溶液溶液變紅
寫(xiě)出步驟 a發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl（或Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl）．
【反 思】氫氧化鈉溶液必須密封保存．
氫氧化鈉溶液暴露在空氣中易變質(zhì)的原因 （用化學(xué)方程表示）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)是由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．氯化鈉B．氮?dú)?/td>C．汞D．磷

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