16．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下面是初中化學(xué)中幾個重要的對比實驗：

（1）實驗1中，觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出可燃物燃燒的一個條件為溫度要達(dá)到著火點．
（2）通過實驗2所示酸的性質(zhì)實驗，可認(rèn)識到：雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時電離出的陰離子或酸根離子不同，其性質(zhì)也存在差異．
（3）實驗3中，一星期后，鐵絲銹跡斑斑，鐵生銹的條件是水、氧氣共同作用．

分析 （1）根據(jù)銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，分析得出燃燒的一個條件即可．
（2）酸類因為溶于水時電離出的陽離子相同，有形同的化學(xué)性質(zhì)，又因為溶于水時電離出的陰離子或酸根離子不同，其性質(zhì)也存在差異；
（3）根據(jù)鐵銹蝕是與空氣中的氧氣和水反應(yīng)的結(jié)果分析解答．

解答 解：（1）白磷的著火點是40℃，80℃的熱水可以達(dá)到其著火點，而紅磷的著火點高，熱水不能使其達(dá)到著火點；根據(jù)銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實，可得出可燃物燃燒的其中一個條件是溫度要達(dá)到著火點．故填：溫度要達(dá)到著火點；
（2）酸類因為溶于水時電離出的陽離子相同，有形同的化學(xué)性質(zhì)，又因為溶于水時電離出的陰離子或酸根離子不同，其性質(zhì)也存在差異．故填：陰離子或酸根離子；
（3）實驗3中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升，由此得出鐵絲銹蝕的過程，實際上是鐵絲與水、氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，故填：水，氧氣．

點評 此題考查是初中化學(xué)的多個重要實驗，體現(xiàn)了實驗在學(xué)習(xí)中的地位，因此要重視實驗，掌握實驗現(xiàn)象和實驗操作．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是初中化學(xué)實驗室常見的氣體制取和性質(zhì)探究的實驗裝置．請你據(jù)圖回答下列問題．

（1）實驗室采用加熱氯酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．．
（2）如圖E所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實驗現(xiàn)象為火星四射，放出大量的熱，生成了一種黑色的固體，該實驗說明氧氣具有氧化性（填“氧化性”或“可燃性”）．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，且具有的既不能燃燒，也不能支持燃燒性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實驗室用如圖1所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題．

（1）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，A裝置中發(fā)生反置的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，A與C相連后C中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁．
（2）若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集，當(dāng)D裝置的瓶口向下時，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→g．
（3）若將A裝置中的藥品換成硫酸銅溶液和鐵粉，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出．老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種．
【猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種，提出猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
【資料】S02易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，能使澄清石灰水變渾濁，生成CaS03．
【方案】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案．
①甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗方法是帶火星的木條檢驗，看木條是否復(fù)燃．
②乙同學(xué)認(rèn)為是S02，則只需將裝置A、C相連，看澄清石灰水是否變渾濁即可．寫出SO2與Ca（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．
③丙同學(xué)在乙同學(xué)實驗裝置的基礎(chǔ)上增加了如圖2所示的裝置，觀察到試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是銅網(wǎng)表面的黑色物質(zhì)變紅．
【結(jié)論】經(jīng)過實驗，得出結(jié)論：放出的氣體為H2．
（4）在氫氣還原氧化銅的實驗中，向50g氧化銅粉末中通氫氣，加熱一段時間后，測得反應(yīng)后生成水的質(zhì)量為9g．求已反應(yīng)掉的氧化銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．將一定質(zhì)量的NaCl和Na2CO3固體混合物加入到200g水中完全溶解，向其中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的BaCl2溶液208g，恰好完全反應(yīng)，過濾，得到19.7g沉淀，經(jīng)測定濾液中含氯元素的質(zhì)量為21.3g（假定過濾過程中物質(zhì)無損失）．計算：
（Ⅰ）所加BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（Ⅱ）過濾后所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．D、E、I都屬于氧化物，A是人體胃液的主要成分之一，C為淺綠色溶液，E常用作溫室肥料，G是空氣中的主要成分之一，H為有機(jī)物，J是常見金屬，M是一種常見的堿．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，部分物質(zhì)略去．

（1）寫出化學(xué)式：BFeCO3； HC6H12O6．
（2）反應(yīng)①過程中還需要加入的物質(zhì)是碳．
（3）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：②4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3③Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）圖中轉(zhuǎn)化否（選填“是”或“否”）涉及到化學(xué)反應(yīng)基本反應(yīng)類型中的所有類型．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．冬瓜燉排骨是一道美味可口的漢族傳統(tǒng)名菜，其中冬瓜能給人補(bǔ)充的營養(yǎng)素是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．維生素C．糖類D．油脂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．石油分餾B．
凈化水
C．
蒸發(fā)食鹽水		D．
鐵絲燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．KNO3和NaCl在不同溫度時的溶解度如下表：
 溫度/℃ 0 10 20 30 40 5060 
 溶解度/g KNO3 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110
 NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.037.3
請回答下列問題：
（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制出KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖1，圖中能表示KNO3溶解度曲線的是A（填“A”或“B”）；
（2）由表中數(shù)據(jù)分析可知，KNO3和NaCl在某一溫度時具有相同的溶解度，則溫度的取值范圍是20℃～30℃；
（3）某興趣小組做了以下實驗（如圖2）：
上述實驗過程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是①③④（填數(shù)字序號）．
將⑤繼續(xù)冷卻至10℃，過濾，共可回收得到KNO3固體59.1g，所得濾液中KNO3的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.3%．（計算結(jié)果保留小數(shù)點后1位，不考慮實驗過程中水的蒸發(fā)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．正確的實驗操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)．下列操作中正確的是（　　）
A．滴瓶滴管使用B．塞緊橡皮塞C．測量溶液的PHD．聞氣體氣味

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