“三氯生”是一種高效廣譜抗菌劑，廣泛應用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等．下面關于“三氯生”（C12H7Cl3O2）的說法中錯誤的是（　�。�
A、“三氯生”中含有氧氣分子
B、“三氯生”是由碳、氫、氯、氧四種元素組成
C、“三氯生”是由三氯生分子構成
D、一個三氯生分子共有24個原子
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、三氯生中不含有氧分子，它是一種純凈物；
B、三氯生由碳、氫、氧、氯四種元素組成的；
C、根據(jù)物質(zhì)的結構來分析；
D、每個三氯生分子中含有24個原子．
解答：解：A、三氯生分子中含有氧原子，不含有氧分子．故選項錯誤；
B、三氯生由碳、氫、氧、氯四種元素組成．說法正確；
C、三氯生是由分子構成的；說法正確；
D、每個三氯生分子中含有24個原子．說法正確；．
故選A．
點評：本題主要考查化學式的含義，解答時要注意理解宏觀組成和微觀構成的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學為了測定氯酸鉀樣品的純度，取樣品2.5克與0.5克二氧化錳混合，加熱該混合物至t1時間后（雜質(zhì)不反應），冷卻稱量剩余固體的質(zhì)量，再加熱，重復以上操作，依次測定加熱到時間t2、t3、t4 后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：
①加熱到
 
時間后氯酸鉀已完全反應；
②求完全反應后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；
③求樣品中氯酸鉀的純度（即氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)）．
時間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量（g）2.122.082.042.04

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用下列各組物質(zhì)間的反應，能夠驗鋅、銅、銀三種金屬活動性順序的是（　�。�
A、Zn  CuCl2溶液  Ag
B、ZnCl2溶液 CuCl2溶液 Ag
C、ZnCl2溶液  Cu   Ag
D、AgNO3溶液  CuCl2溶液 Zn

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列儀器中，①量筒、②玻璃棒、③藥匙、④托盤天平、⑤蒸發(fā)皿、⑥膠頭滴管⑦石棉網(wǎng)，請將適合實驗的儀器序號填入空格：
（1）稱量固體藥品的是
 
；（2）取用固體藥品的是
 
；
（3）量取液體體積的是
 
；（4）可用于攪拌液體的是
 
；
（5）用于給液體加熱的是
 
；（6）用吸取和滴加少量液體的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)變化中常伴隨能量變化，下列變化過程中吸收熱量的是（　�。�
A、鎂帶燃燒
B、生石灰與水反應
C、人體的呼吸作用
D、碳與二氧化碳反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、蒸餾水B、清新的空氣
C、海水D、加碘食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生在用排水法收集氧氣時，實驗結束后發(fā)現(xiàn)有水倒流到試管內(nèi)，原因是（　　）
A、試管口沒有放棉花
B、實驗結束時先將導管移出水面，后停止加熱
C、裝置的氣密性不好
D、實驗結束時先停止加熱，后將導管移出水面

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科目：初中化學 來源： 題型：

某物質(zhì)經(jīng)鑒定只含一種元素，則該物質(zhì)是（　　）
A、可能是幾種單質(zhì)的混合物
B、肯定是一種物質(zhì)
C、一定是稀有氣體
D、肯定是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

新聞聯(lián)播報道：14年6月14日，湖南一鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工廠周邊的三百多小學生血鉛超標，該廠以鋅鉛粉為原料，生產(chǎn)電鋅．記者來到廠區(qū)發(fā)現(xiàn)排廢水直通湘江，廠區(qū)院內(nèi)散發(fā)刺鼻的氣體．而當?shù)毓賳T指著廢水池說這里無鉛，你可以取樣檢查，還說兒童鉛超標是在學校嘴里咬鉛筆造成的．據(jù)此探究
 
【提出問題】廠區(qū)內(nèi)的刺鼻氣體是怎樣產(chǎn)生的？廢水池內(nèi)是否有鉛離子？
【反思與評價】
（1）學習化學要樹立科學的思想觀，揭露偽科學，學生咬鉛筆能否造成鉛中毒？請你評價
 
；
（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該廠用鋅鉛粉（主要成分為ZnS和PbO）和稀硝酸（化學式為HNO3）混合進行生產(chǎn)，請你寫出產(chǎn)生刺鼻的氣體的化學反應方程式
 
；
【實驗與探究】已知pb（NO3）2溶液沒有顏色，假設廢水池中含有Zn（NO3）2和pb（NO3）2．將廢水濃縮（溶液蒸發(fā)部分水）后，將一種
 
金屬加入到廢水中進行檢驗，看到的現(xiàn)象是
 
，證明廢水中含有鉛離子．

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