【題目】化學(xué)就在我們身邊與我們的生活息息相關(guān)

. 根據(jù)①氦氣②氫氣③活性炭④氧氣等物質(zhì)的性質(zhì)或用途,填寫下列空格(填序號):

(1)密度最小的氣體是________;

(2)醫(yī)療急救時用到的氣體是________;

(3)可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的氣體是________;

(4)能除去冰箱里的異味的是________

. 空氣是一種重要的資源。

(1)空氣屬于混合物,空氣里氮氣、氧氣等分子________ 混合在一起。(均勻地不均勻地”)。

(2)氮氣是空氣中含量最多的氣體。食品包裝袋中常充氮氣以防腐,所利用的氮氣的性質(zhì)是________

(3)氧氣是比較活潑的氣體。氧家族的生長樹如下圖所示。

①樹上的果子的共同之處是________ (寫出一點)。

②樹上的果子中,屬于空氣污染物的是________ 。

③樹上有種果子為黑色固體,寫出由單質(zhì)生成該果子的化學(xué)反應(yīng)的符號表達式:________。

(4)雙氧水分解得到氧氣的微觀示意圖如下,方框內(nèi)應(yīng)是________ (填字母)。

(5)裝有空氣的密閉容器,欲用燃燒的方法除去其中的氧氣,又不混入其它氣體,可以使用的燃燒物是___________ (填字母)。

A.木炭 B. C.紅磷 D.蠟燭 E.鐵絲

【答案】②④①③均勻地氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,且無毒是氧化物SO2 、NO2Fe+O2Fe3O4BC

【解析】

(1)密度最小的氣體是氫氣;

(2)醫(yī)療急救時用到的氣體是氧氣,氧氣能供給呼吸;

(3)可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的氣體是氦氣;

(4)能除去冰箱里的異味的是活性炭,活性炭具有吸附性;

(1)由于分子是不斷運動的,空氣屬于混合物,空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起;

(2)氮氣是空氣中含量最多的氣體.食品包裝袋中常充氮氣以防腐,所利用的氮氣的性質(zhì)是氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,且無毒;

(3)①樹上的果子的共同之處是氧化物;②樹上的果子中,屬于空氣污染物的是SO2、NO2;③樹上有種果子四氧化三鐵為黑色固體,鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,化學(xué)反應(yīng)的符號表達式:Fe+O2Fe3O4;

(4)由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知,2個雙氧水分子分解生成了兩個水分子和一個氧分子,所以方框內(nèi)應(yīng)應(yīng)填入的是:;

(5)A、木炭和氧氣燃燒生成氣體二氧化碳,增加了氣體雜質(zhì); 故此選項錯誤;B、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體,引入了新的氣體雜質(zhì),故此選項錯誤;C、磷和氧氣生成五氧化二磷,為固體,不會增加氣體雜質(zhì);此項正確;D、蠟燭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳氣體,增加了氣體雜質(zhì);故此選項錯誤;E.鐵絲在空氣中不能燃燒,故此選項錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置。

(1)寫出A裝置中任意兩種儀器的名稱:________、________

(2)若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母)。檢驗氧氣的方法是________________

(3)選用3%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣,你認為最理想的發(fā)生裝置是________(填字母),可采用的收集方法是__________________________,寫出反應(yīng)的文字表達式:________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分混合反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示,下列說法錯誤的是( 。

A. 丁一定是化合物

B. 生成的甲,丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1

C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定是生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示有一瓶剛收滿的無色無毒氣體。請你對該瓶氣體作出猜想,并驗證它是何種氣體?

猜想

驗證方法及操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊.

家鄉(xiāng)味土豆片

(每100g中含量)

蛋白質(zhì) 2.3g

糖類 20g

多種維生素 50mg

Ca、P、Fe 120mg

油脂 1.1g

家鄉(xiāng)味土豆片

(每100g中含量)

蛋白質(zhì) 2.3g

糖類 20g

多種維生素 50mg

Ca、P、Fe 120mg

油脂 1.1g

(1)土豆是我們喜愛的一種食品,上圖所示是“家鄉(xiāng)味土豆片”的主要營養(yǎng)成分.土豆中能為人體提供能量的營養(yǎng)素是________.多食用土豆和牛奶有利于身體健康,理由是________________

(2)土豆等農(nóng)作物的生長需要化肥.下列化肥中屬于氮肥的是________

A.NH4Cl B. K2CO3 C. CO(NH22 D. Ca3(PO42

(3)貴陽市家用燃料的下列變遷,讓我們認識了化學(xué)的重要價值.

煤或木柴→液化石油氣或管道煤氣→天然氣

充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2的質(zhì)量如下圖所示.為此,改用天然氣作燃料的優(yōu)點是________.天然氣(主要成分CH4)燃燒的化學(xué)方程式為________

(4)氫化鎂(MgH2)固體可作為氫動力汽車的能源提供劑.提供能源時MgH2與水反應(yīng)生成一種堿和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號填空:

2個氮原子________;2個氧分子 ________;2個鎂離子________;+2價的鈣元素 ________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)題意回答問題:

(1)“用微粒的眼光看世界”,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。試根據(jù)以下材料,結(jié)合你所學(xué)知識,簡要回答問題:

材料一:微波爐的工作原理是利用微波穿透食物達5cm深,使食物中的水分子產(chǎn)生高頻率震動,并摩擦,產(chǎn)生大量的熱量,達到運動式加熱或烹飪食物的目的。

材料二:一滴水里大約有15萬億億個水分子,如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子, 每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,需要數(shù)3萬多年才能完成。

材料三:某同學(xué)在課后做如圖所示的實驗:在一個玻璃容器中加入100mL水,向水中放入一塊糖,立即在容器外壁沿液面畫一水平線,過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解,液面比原來水平線降低了。

①材料一說明:________;②材料二說明:________;③材料三說明:________;

④分子是由原子構(gòu)成的,請談?wù)勀銓Α霸邮腔瘜W(xué)變化的最小粒子”這句話的認識:________。

(2)在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中,常常要用到分類的方法,利用分類的方法學(xué)習(xí)化學(xué),可以起到事半功倍的效果,F(xiàn)有①人體呼出的氣體;②五氧化二磷;③酒精;④液態(tài)氮;⑤四氧化二氮;⑥固體二氧化碳;⑦氬氣;⑧澄清石灰水。用序號填空:屬于混合物的是________;含有氮分子的是________;由原子直接構(gòu)成的純凈物是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

(1)由操作①得到液體C是________(填“純凈物”或“混合物”)

(2)操作②過程中常用活性炭來除去一些異味和色素,這是利用活性炭的________性。

(3)小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水,日常生活中常常用________方法使其軟化后使用。操作③是消毒殺菌,這過程主要是________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】4分)去年冬天至今年春天,我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。全國人民團結(jié)一致,共同抗旱。

1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是

2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用下圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是 。

3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取______ 方法,來降低硬度和殺滅病原微生物。

4)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么? (舉一做法)

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同步練習(xí)冊答案