A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且均含有相同的一種元素,A,E是氣體且組成元素相同,B是一種酸,C,D屬同一類別的物質(zhì)且均含三種元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件,部分反應(yīng)和生成物已略去,“→”表示一定條件下相鄰物之間能相互轉(zhuǎn)化,“→”表示單向轉(zhuǎn)化).
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是
 

(2)A→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式是
 
;
(3)C→D轉(zhuǎn)化的基本反應(yīng)類型是
 
;
(4)E物質(zhì)的一種用途是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且均含有相同的一種元素,A、E是氣體且組成元素相同,B是一種酸,A、B可以相互轉(zhuǎn)化,所以A是二氧化碳,B是碳酸,二氧化碳和E可以相互轉(zhuǎn)化,所以E是一氧化碳,C,D屬同一類別的物質(zhì)且均含三種元素,二氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)化成C、D,C會(huì)轉(zhuǎn)化成D,所以C是碳酸鈉,D是碳酸鈣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且均含有相同的一種元素,A、E是氣體且組成元素相同,B是一種酸,A、B可以相互轉(zhuǎn)化,所以A是二氧化碳,B是碳酸,二氧化碳和E可以相互轉(zhuǎn)化,所以E是一氧化碳,C,D屬同一類別的物質(zhì)且均含三種元素,二氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)化成C、D,C會(huì)轉(zhuǎn)化成D,所以C是碳酸鈉,D是碳酸鈣,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是CO2;
(2)A→B的是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式是:CO2+H2O=H2CO3;
(3)C→D的轉(zhuǎn)化是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以基本反應(yīng)類型是:復(fù)分解反應(yīng);
(4)通過推導(dǎo)可知,E是一氧化碳,一氧化碳有還原性,可以用來冶煉金屬.
故答案為:(1)CO2
(2)CO2+H2O=H2CO3
(3)復(fù)分解反應(yīng);
(4)冶煉金屬.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖甲是小明同學(xué)配制100g 10% NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是
 
(填序號(hào)).
(2)認(rèn)真觀察,圖甲中錯(cuò)誤的操作步驟是
 
(填序號(hào)).
(3)配制該溶液需要NaCl固體
 
g,需要水
 
mL(ρ=1g/mL).
(4)小明同學(xué)將稱量完畢的食鹽轉(zhuǎn)移到燒杯里時(shí),不慎將少量食鹽灑落在桌面上,這樣會(huì)使所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
10%.(填“>”“=”或“<”)
(5)部分物質(zhì)溶解度曲線如圖乙所示,在20℃時(shí),將40g NaCl固體加入到100g水中,攪拌使其充分溶解,你認(rèn)為所得NaCl溶液的質(zhì)量是
 
g,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
%(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),選用試劑和操作都正確的是( 。
物質(zhì)選用試劑操作
A.CO2(CO)氧氣點(diǎn)燃
B.Fe(Zn)稀硫酸過濾
C.FeSO4溶液(CuSO4鐵粉過濾
D.CuO(Cu)空氣加熱
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化肥中,屬于復(fù)合肥料的是(  )
A、尿素[CO(NH22]
B、硫酸鉀(K2SO4
C、磷酸銨[(NH43PO4]
D、碳酸氫銨(NH4HCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今天是實(shí)驗(yàn)室的開放日,實(shí)驗(yàn)室提供了以下裝置,現(xiàn)邀請(qǐng)你與某興趣小組的同學(xué)一起來參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng).

(1)指出編號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)若用氯酸鉀和二氧化錳來制取一瓶氧氣,則應(yīng)選用的裝置是
 
(填字母),有關(guān)的化學(xué)方程式
 

A裝置可做實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置,而收集裝置只能選
 
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了消除碘缺乏病,我國(guó)政府規(guī)定居民的食用鹽必須加碘,簡(jiǎn)稱碘鹽.
(1)碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,求碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量及碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比為多少?
(2)多少克碘酸鉀中含碘元素20克?
(3)若1Kg碘鹽中含30mg碘.已知成的人每天約需要0.15mg碘,假設(shè)這些碘主要從碘鹽中攝取的,則成人每天需要食用碘鹽多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自然界中有些能源一旦消耗就很難再生,因此我們要節(jié)約能源.在下列能源中,屬于不可再生能源的是(  )
A、風(fēng)能B、水能C、太陽能D、石油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填寫下列問題:
地殼中含量最多的金屬元素
 
;
熔點(diǎn)最低的金屬
 

仿照上述例子,再寫一例金屬之最
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解水的實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的氣體是
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
.正極產(chǎn)生的氣體體積與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為
 
.在蒸餾水中加入稀硫酸或者氫氧化鈉其目的是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案