【題目】下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）

A.微粒觀：一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成B.能量觀：硫燃燒放出大量的熱

C.分類(lèi)觀：氧化鎂和錳酸鉀都屬于氧化物D.守恒觀：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)不變

【答案】C

【解析】

A．一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成，故A正確；

B．燃燒都是放熱反應(yīng)，硫燃燒放出大量的熱，故B正確；

C．氧化物是由兩種元素組成的，高錳酸鉀是由三種元素組成的，不屬于氧化物，故C錯(cuò)誤；

D．由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)不變，故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)

B.夏天鋼軌之間的縫隙變小是因?yàn)樵幼兇罅?/span>

C.水通電分解說(shuō)明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分

D.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑，可以充入燈泡中，延長(zhǎng)使用時(shí)間。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】濟(jì)南自古“家家泉水，戶戶垂楊”，享有“泉城”美譽(yù)，天然泉水中溶解 了多種礦物質(zhì)。下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.可用肥皂水檢驗(yàn)泉水是否屬于硬水

B.天然泉水屬于純凈物

C.過(guò)濾可除去泉水中的一些不溶固體雜質(zhì)

D.水是一種最常用的溶劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某氣體能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集，該氣體具有的性質(zhì)是（ ）

A.易溶于水，密度比空氣小B.不易溶于水，密度比空氣小

C.易溶于水，密度比空氣大D.不易溶于水，密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置

（1）寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。
（2）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣（NH3)。氨氣密度比空氣小，極易溶于水形成氨水，氨水呈堿性。
①則圖2可觀察到的現(xiàn)象是：。
②制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為（填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某些袋裝食品需要充氣防腐。下列最宜作充入氣體的是

A.氮?dú)?/span>

B.氧氣

C.氫氣

D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖中所示儀器配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液。

（1）圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器，儀器名稱(chēng)是 ， 用途是。
（2）量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖2所示，則量取的水的體積為。
（3）稱(chēng)量氯化鈉的質(zhì)量讀數(shù)如下圖所示，其中正確的是。（填字母序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)中取用的剩余藥品應(yīng)放回原瓶B.過(guò)濾操作時(shí)，玻璃棒只可接觸三層濾紙一側(cè)

C.加熱后的試管要放在桌面上自然冷卻D.滴瓶的滴管用后立即用蒸餾水洗凈并放回原瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列用途中主要由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是（　　）

A.用鹽酸除去鐵銹B.用碳酸氫鈉做發(fā)酵粉

C.用干冰人工降雨D.用氧化鈣做干燥劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案