下列各圖中“”和“”分別表示不同元素的原子,其中表示混合物的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,有關(guān)實驗操作先后順序中不正確的是

A. 先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出

B. 先檢查裝置的氣密性,再裝藥品

C. 先給試管均勻加熱,再對著藥品加熱

D. 等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源:山西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實驗題

欲配制100 g 10%的NaCl溶液,操作如圖所示。

請回答下列問題:

(1)圖中操作有錯誤的是________(填序號)。

(2)配制該溶液時,需要NaCl固體________g。

(3)量取溶劑時,采用仰視的方法讀數(shù),會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。

(4)將配好的溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,需加入________g水。

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省江陰市青陽片2019屆九年級上學(xué)期10月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:綜合題

空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。

某化學(xué)興趣小組的同學(xué),在實驗室用紅磷、鎂條、木炭等物質(zhì)代替汞對空氣中氧氣的含量測定進行模擬探究。

實驗一:A組同學(xué)通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量,裝置如圖所示,寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式___________________________

實驗過程如下:

(1)用彈簧夾夾緊橡皮管;

(2)點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,觀察到紅磷燃燒,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞.

(3)等裝置冷卻至室溫后,打開彈簧夾。

(4)觀察并記錄水面的變化情況發(fā)現(xiàn),集氣瓶內(nèi)上升的水面小于瓶內(nèi)原有空氣體積的五分之一,可能的原因是:___________

實驗二:B組同學(xué)利用鎂條在空氣中燃燒測定空氣中氧氣含量,如圖二所示,實驗結(jié)束后,待裝置冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。根據(jù)空氣的組成推測可能的原因是___________。

實驗三:C組“利用木炭燃燒測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”如圖,根據(jù)經(jīng)驗,利用上圖裝置測定空氣中氧氣含量時,能否用木炭替代?___________(填“能”或“不能”)原因是:___________

(提供資料)氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,寫出文字表達(dá)式___________該小組同學(xué)選擇用氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳?xì)怏w,但進入集氣瓶中水的體積分?jǐn)?shù)仍然小于1/5 。

(提出問題)是什么原因?qū)е聹y量不準(zhǔn)確呢?

(猜想與假設(shè))他們分別作了如下猜想:

甲同學(xué):可能是木炭取的量過少;

乙同學(xué):可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣;

丙同學(xué):可能是木炭與空氣反應(yīng)生成了其他氣體。

(查閱資料)

資料一:木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后,殘留氧氣的體積分?jǐn)?shù)分別高達(dá)14.0%,8.0%和16.0%。

資料二:木炭在密閉容器中不充分燃燒會生成一氧化碳?xì)怏w。

資料三:一氧化碳能與灼熱的氧化銅粉末(黑色)反應(yīng)生成銅(紅色)和二氧化碳?xì)怏w

(探究一)

小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)束后,燃燒匙中還有殘留的黑色固體,可知____同學(xué)的猜想不合理。

(探究二)乙同學(xué)又利用上述裝置設(shè)計了如下實驗,請你填寫下表:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將足量木炭點燃,迅速插入裝有氧氣的集氣瓶中

___________

木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣

待裝置冷卻后,將燃著的___________(填“棉花”或蠟燭)再伸入集氣瓶中

___________

(探究三)

小明從木炭燃燒產(chǎn)物的角度猜想還可能是生成了______導(dǎo)致測量結(jié)果小于1/5;于是用注射器抽取集氣瓶內(nèi)的氣體做了如圖所示的實驗,當(dāng)觀察到d中______________(填實驗現(xiàn)象),可證明小明的猜想成立。

(經(jīng)典對比)通過與上述實驗對比,拉瓦錫選擇用汞的優(yōu)點有___________

A.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

B.在汞槽中起到液封作用

C.實驗過程中沒有污染

D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省江陰市青陽片2019屆九年級上學(xué)期10月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:單選題

加熱高錳酸鉀制氧氣實驗操作步驟中,“先”與“后”的順序不正確的是 ( )

A. 連接好裝置進行實驗時,先檢查裝置氣密性,再裝藥品

B. 給試管加熱時,先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的外焰固定加熱

C. 瓶內(nèi)充滿氣體后,先在水下用玻璃片蓋好,然后取出集氣瓶放于桌上

D. 結(jié)束實驗時先停止加熱,后把導(dǎo)管移出水面

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省江陰市青陽片2019屆九年級上學(xué)期10月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列行為目前難以實現(xiàn)的是( )

A. 綠色出行,積極踐行“低碳生活” B. 禁止使用煤、天然氣等做燃料

C. 加強大氣質(zhì)量檢測,積極植樹造林 D. 研發(fā)技術(shù),提高機動車尾氣凈化程度

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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省孝感市孝南區(qū)八校2019屆九年級上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

潛水員在水下作業(yè)需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中的含量,富氧空氣中氧氣與其他氣體體積比可以是()

A. 1:4 B. 1:2 C. l:5 D. 21:79

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科目:初中化學(xué) 來源:四川省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)方法錯誤的是。ā  )

A. 高錳酸鉀和氯酸鉀:根據(jù)顏色不同加以區(qū)分

B. 氮氣和二氧化碳:能否使燃著的木條熄滅

C. 雙氧水和蒸餾水:分別加少量二氧化錳,觀察有無氣泡產(chǎn)生

D. 氯酸鉀和氯化鉀:分別加少量二氧化錳,加熱,觀察是否產(chǎn)生使帶火星木條復(fù)燃的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源:福建省三明市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題

填寫下列元素符號或名稱:

元素名稱

__

__

__

元素符號

Ca

____

____

Hg

____

____

He

____

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同步練習(xí)冊答案