15.用化學(xué)表達(dá)式表示下列反應(yīng),并用序號(hào)填空.
(1)一種化肥加熱后生成三種物質(zhì)NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
(2)一種暗紅色固體燃燒后產(chǎn)生大量白煙4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)一種綠色粉末加熱后生成一種黑色固體和一種氣體以及常溫下呈液態(tài)的物質(zhì)Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2
(4)一種金屬作“照明彈”2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有(2)、(4),屬于分解反應(yīng)的有(1)、(3).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)碳酸氫銨加熱生成氨氣、水和二氧化碳,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑;
(2)紅磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,符合“多變一”的特征是,屬于化合反應(yīng);故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)堿式碳酸銅是一種綠色粉末,加熱后生成一種黑色固體(氧化銅)和一種氣體(二氧化碳)以及常溫下呈液態(tài)的物質(zhì)(水),反應(yīng)的方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;
(4)鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光,是鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,符合“多變一”的特征是,屬于化合反應(yīng);故填:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
故答案為:(2)、(4);(1)、(3).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.學(xué)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,你應(yīng)該能夠解決如下問(wèn)題.

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a是酒精燈,b是分液漏斗.
(2)如果使用B裝置制取氧氣,b中應(yīng)放過(guò)氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放二氧化錳.
(3)初中階段,若是加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置選用A(填字母,下同);固液常溫下反應(yīng)放出氣體,發(fā)生裝置選B.某氣體不溶于水且密度比空氣小,收集裝置選D或E;某氣體能與 水反應(yīng)且密度比空氣大,收集裝置選C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱(或符號(hào))寫在橫線上:二氧化碳、二氧化硫、氧氣、四氧化三鐵、稀有氣體、高錳酸鉀、過(guò)氧化氫溶液.
(1)鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是四氧化三鐵;
(2)能提供呼吸、支持燃燒的物質(zhì)是氧氣;
(3)空氣中一種成分,被稱為惰性氣體,在一定條件能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)是稀有氣體;
(4)有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是二氧化硫;
(5)能用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,且從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮是最佳物質(zhì)的是過(guò)氧化氫溶液.

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3.現(xiàn)有下列儀器:

(1)吸取和滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管;洗滌試管應(yīng)使用試管刷(填儀器名稱).
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是從試管底部往上套,夾持在試管的中上部.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.某原子的相對(duì)原子質(zhì)量為31,其原子核內(nèi)中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多一個(gè),求該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)并確定該原子的種類?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題:
(1)向試管中加入適量澄清石灰水,滴1~2滴酚酞溶液,觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色;
(2)將2mL的稀鹽酸加入到盛有少量碳酸鈉(或石灰石)的試管中,我們可立即觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的氣泡,
(3)將少量氫氧化鈉溶液倒入試管中,然后用滴管向該試管中滴加少量的硫酸銅溶液,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,加熱上述反應(yīng)后的試管里的物質(zhì),觀察到的現(xiàn)象是藍(lán)色物質(zhì)逐漸變黑.

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7.如圖所示,向小試管中加入一定量的下列物質(zhì),U形管液面右側(cè)未發(fā)生改變,該物質(zhì)是DF.
U形管液面右側(cè)升高,該物質(zhì)是ABC.
U形管液面右側(cè)降低,該物質(zhì)是E.
A、濃硫酸 B、燒堿  C、生石灰  D、蔗糖  E、硝酸銨  F、氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是元素周期表中鐵的相關(guān)信息,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,你認(rèn)為下列有關(guān)鐵的說(shuō)法的中正確的是( 。
A.鐵是金屬元素,原子序數(shù)為26,相對(duì)原子質(zhì)量為58.85
B.生鐵和鋼是常見(jiàn)的鐵合金,它們的性質(zhì)和鐵完全相同
C.鐵在潮濕的空氣中容易生銹,因此鐵制品只能在真空中使用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某化學(xué)興趣小組為探究鋁、鐵、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).

(1)某同學(xué)只選用②和④就可以比較三種金屬活動(dòng)性,你同意這種做法嗎?不同意 (填“同意”或“不同意”),請(qǐng)說(shuō)出理由無(wú)法確定鐵和鋁的活動(dòng)性強(qiáng)弱.
(2)同學(xué)們一起分析交流,重新設(shè)計(jì)了用打磨過(guò)的鋁片、鐵片和硝酸銀溶液,只用一只試管取一次硝酸銀溶液的探究方案.請(qǐng)你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量硝酸銀溶液,插入鋁絲,表面有銀白色固體生成
②在①所得的溶液中,插入鐵絲,無(wú)明顯現(xiàn)象
(3)請(qǐng)寫出上述反應(yīng)中其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Al+3AgNO3═Al(NO33+3Ag.(寫一個(gè)即可)
(4)通過(guò)上述探究得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)锳l、Fe、Ag.

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