【題目】科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“ 釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).

(1)請(qǐng)用化學(xué)式表示步驟1的化學(xué)反應(yīng)(例如:木炭在氧氣中燃燒:C+O2CO2,下同) ________________________ .

(2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:取少量步驟2中固體于試管中,滴加過量______溶液,若觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,則碳酸鈣分解不完全.

(3)上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有______(填字母序號(hào)).

a.原料易得且可循環(huán)利用 b.充分利用太陽能 c.可全地域全天候使用

【答案】CaO+CO2CaCO3(不寫條件不扣分)稀鹽酸 (HCl)ab

【解析】

(1)由圖中信息可知,氧化鈣和二氧化碳在400和光照條件下反應(yīng)生成碳酸鈣,反應(yīng)的表達(dá)式為CaO+CO2 CaCO3;

(2)碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,沒有氣體生成,為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:取少量步驟2中固體于試管中,滴加過量鹽酸溶液,若觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,則碳酸鈣分解不完全;

(3)a.流程中最終產(chǎn)生的二氧化碳可作為第一步反應(yīng)的原料,原料二氧化碳廉價(jià)易得且可循環(huán)利用,正確;b.反應(yīng)條件是光照,能充分利用太陽能,正確;c.因?yàn)榉磻?yīng)需要光照,不可全地域全天候使用,錯(cuò)誤,故選ab。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)回答:

(1)指出儀器名稱:①_______________

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________,可選擇的發(fā)生裝置為________(填字母);若改用高錳酸鉀制氧氣,該裝置還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是__________,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________。

(3)可用D裝置收集氧氣的理由是___________________,收集好的氧氣應(yīng)________(填“正”或“倒”)放在桌面上。若用F裝置排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是______________

(4)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以加快過氧化氫分解的速度,F(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀,再在空氣中加熱處理,使其表面產(chǎn)生黑色的氧化銅。改進(jìn)后的發(fā)生裝置,如圖G所示(已略去支持裝置)。寫出該實(shí)驗(yàn)中涉及的反應(yīng)文字表達(dá)式____________________________。該裝置改進(jìn)后與B裝置相比,優(yōu)點(diǎn)有___________

①生氧氣速率更快②可通過抽動(dòng)銅絲來控制氧氣產(chǎn)生的速率

③銅絲更易回收,反復(fù)使用,節(jié)約原料 ④能得到更多的氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖A是液態(tài)水加熱變成氣態(tài)水蒸氣的示意圖,圖B是氫氣燃燒的示意圖.據(jù)圖回答.

(1)液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水時(shí)__________________發(fā)生了變化,但_________沒有發(fā)生變化,故上述變化屬于_________變化(填“物理”或“化學(xué)”).

(2)水通直流電時(shí)水分子_______(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化,故水通電的變化屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”);(b)中所得粒子______(填“能”或“不能”)保持水的化學(xué)性質(zhì).該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________,屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的___________反應(yīng)。在此過程中能量的轉(zhuǎn)化形式為________能轉(zhuǎn)化為__________能。該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素.如圖所示為某種補(bǔ)鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分.取1片鈣爾奇,放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中,其中碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(yīng)(其他成分與鹽酸不反應(yīng)).燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?1.34g.試計(jì)算:

(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是____

(2)每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過程)____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖1,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出儀器A的名稱______________________

(2)在制取氣體中, 對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢查:____________________________

(3)為了制得較純凈的O2最好選用______________________法收集。

(4)要制取較多CO2,應(yīng)對(duì)圖中儀器進(jìn)行怎樣改進(jìn)__________。要控制反應(yīng)的速率,應(yīng)對(duì)圖中儀器進(jìn)行怎樣改進(jìn)__________。制取CO2時(shí),某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板(圖2),實(shí)驗(yàn)時(shí),可將固體藥品放在_______(填“a”或“b”)處,圖2與圖1相比有什么優(yōu)點(diǎn)_______。

(5)C+O2CO2 是我們最熟悉的反應(yīng),生成物也只有CO2,為什么在實(shí)驗(yàn)室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、H、I、M為常見的物質(zhì),且有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A、B是由相同元素組成的無色液體,D為氧化鈣(CaO)與B化合可得到F,E為黑色固體,在C中燃燒發(fā)出白光,反應(yīng)②是實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體H的反應(yīng).請(qǐng)回答:

(1)寫出E、H、I三種物質(zhì)名稱(或化學(xué)式):

E為__________,H為__________,I為___________

(2)在上述反應(yīng)中M的作用是 _____________。

(3)請(qǐng)用文字表達(dá)式(或符號(hào))下列化學(xué)反應(yīng):

a.A→B的化學(xué)反應(yīng) ______________________________________

b.②的化學(xué)反應(yīng)__________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是元素周期表中的部分信息。請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息和已有知識(shí),回答下列問題:

(1)所表示的粒子符號(hào)為_____,該元素的原子最外層電子數(shù)為_____。

(2)質(zhì)子數(shù)為11和17的兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為_____,該物質(zhì)是由_____構(gòu)成的(填“分子”或“原子”或“離子”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①_____________________________

(2)制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置的_______,再裝入藥品。若試管中放入的藥品是高錳酸鉀,還要在試管口放__________,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:___________,屬于_________反應(yīng)。

(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇________,收集氧氣時(shí),使用_______裝置的方法收集到的氣體比較純凈。

(4)若用D裝置收集氧氣,待觀察到____________時(shí),說明已經(jīng)收集滿氣體;若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿方法是_______________。

(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法可以制得氨氣,氨氣密度比空氣小,易溶于水,則制取氨氣的發(fā)生裝置可以選擇______,收集氨氣的裝置可以選擇_______。

(6)如果用如圖所示裝置,用排水法收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端管口通入,水從另一端排出。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是( )

A

B

C

D

X

純凈物

化合反應(yīng)

物理變化

化學(xué)反應(yīng)

Y

混合物

氧化反應(yīng)

化學(xué)變化

化合反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案