【題目】下圖,是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生和收集裝置圖。請(qǐng)回答:

1A裝置可用于氧氣的發(fā)生裝置,請(qǐng)寫出制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2BF組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2

①制取CO2氣體時(shí),在檢查裝置的氣密性后,下列操作先后依次為:_____。

A 安裝整套裝置

B 加入石灰石

C 加入稀鹽酸

②實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_____

③檢查CO2是否收集滿的方法是:_____。

3)硫化氫(H2S 是一種有毒氣體,其密度比空氣大,易溶于水。實(shí)驗(yàn)室把塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸(H2SO4 在常溫下混合,在制得硫化氫氣體(H2S 的同時(shí),還生成硫酸亞鐵(FeSO4)。

①寫出制取硫化氫的化學(xué)方程式_____。

②如果要使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是__________。

【答案】 BCA CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 將燃著的木條放于集氣瓶口,若熄滅,則集滿,若不熄滅,則沒有集滿 FeS+H2SO4= H2S+ FeSO4 C F

【解析】

1A裝置是固體加熱型的發(fā)生裝置,若用于制氧氣,則所用藥品為高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物,由于試管口沒有棉花,則所用藥品為氯酸鉀和二氧化錳,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

2B、F組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2

①制取CO2氣體時(shí),在檢查裝置的氣密性后,下列操作先后依次為: 加入石灰石加入稀鹽酸安裝整套裝置,故填BCA;

②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng),大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;

③二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒,能使燃著的木條熄滅。檢查CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,若熄滅,則集滿,若不熄滅,則沒有集滿;

3)①實(shí)驗(yàn)室把塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸(H2SO4 在常溫下混合,在制得硫化氫氣體(H2S 的同時(shí),還生成硫酸亞鐵(FeSO4)。制取硫化氫的化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4= H2S+ FeSO4

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)室把塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸(H2SO4 在常溫下混合,在制得硫化氫氣體(H2S可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體與液體,不需要加熱,可選用BC作為發(fā)生裝置,裝置C制氣體時(shí),將固體藥品放在多孔隔板上,液體藥品從長(zhǎng)頸漏斗中加入。反應(yīng)后關(guān)閉開關(guān)時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止,打開開關(guān)時(shí),氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行。裝置C可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。根據(jù)硫化氫(H2S 是一種有毒氣體,其密度比空氣大,易溶于水可知,只能用向上排空氣法收集。如果要使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是CF。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定再研究。

(重溫教材)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的最含量(裝置如圖),寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____。

理論上實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的現(xiàn)象是打開止水夾后燒杯中水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中,約占集氣瓶總體積的_____。實(shí)際用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于理論值。

(提出問(wèn)題)實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)部的情況是怎樣的,用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量?

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))查閱資料后,學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

1)將數(shù)顯設(shè)備(電腦等)、三種傳感器(壓強(qiáng)、溫度、O2濃度)、測(cè)量裝置(反應(yīng)容器為蒸餾水瓶)按下圖所示進(jìn)行連接。

2)打開導(dǎo)管活塞,向燒杯內(nèi)加入適量的水,雙手緊貼蒸餾水瓶外壁,若_____,則說(shuō)明裝置氣密性良好。

3)打開瓶口橡皮塞,加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平、關(guān)閉活塞,打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備,用酒精燈將足量紅磷點(diǎn)燃,立即將燃燒匙伸入并塞進(jìn)橡皮塞。

4)燃燒結(jié)束后,裝置冷卻到室溫,打開導(dǎo)管活塞,待瓶?jī)?nèi)液面不再上升后再向燒杯中加入一定量的水,使燒杯和瓶?jī)?nèi)液面相平。在數(shù)顯設(shè)備上得到的曲線圖(縱坐標(biāo)為O2濃度,橫坐標(biāo)為時(shí)間,壓強(qiáng)和溫度曲線僅表示該段時(shí)間內(nèi)對(duì)應(yīng)的變化情況)如圖所示。

(數(shù)據(jù)分析)

1)壓強(qiáng)曲線_____(填A、BD、E)點(diǎn)表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒。

2)壓強(qiáng)曲線CD段降低的原因是_____。

3)壓強(qiáng)曲線EF段略低于OA段是因?yàn)?/span>_____。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是_____。

(反思拓展)甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標(biāo)記,乙同學(xué)認(rèn)為沒有必要,理由是_____

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【題目】今年入冬以來(lái),我國(guó)北方大部分地區(qū)遭遇幾十年未見的特大旱災(zāi),為緩解災(zāi)情,有些地區(qū)使用了干冰進(jìn)行人工降雨,但二氧化碳也是溫室效應(yīng)的元兇之一,因此有科學(xué)家設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化,然后將其壓入到深海中,但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增強(qiáng),可能會(huì)殺死一 些海生物,甚至?xí)芙獾舨糠趾4,從而造成?zāi)難性的后果。

1)為驗(yàn)證二氧化碳溶于水呈酸性,一般把二氧化碳通入到_____試液;

2)一定條件下可將二氧化碳?xì)怏w壓縮成干冰,從分子角度可解釋為分子間有_____;

3)為減少大氣中二氧化碳含量,將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH4),這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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【題目】已知甲酸( HCOOH)在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水(不考慮甲酸的揮發(fā)性)。用下圖實(shí)驗(yàn)裝置制取CO,然后用CO還原Fe2O3,并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。

1)寫出CFe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

2D中澄清石灰水作用是什么_______________

3)從環(huán)保角度考慮,還需對(duì)以上裝置進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)述改進(jìn)措施____________

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【題目】醋酸乙酯(化學(xué)式為C4H8O2)是生活中一種的常見香料原料,有甜味,易揮發(fā),對(duì)空氣敏感,能吸水分而變質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是

A.醋酸乙酯需密封保存

B.醋酸乙酯中C. H. O三種元素的質(zhì)量比是4:8:2

C.醋酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為(12×4 +1×8 +16×2 g

D.醋酸乙酯中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,試根據(jù)圖回答相應(yīng)問(wèn)題:

1)圖中的甲是鉛元素在元素周期表中的信息,它的原子序數(shù)是___________,其中207.2表示的是_______________。

2)圖中的乙表示的元素周期表的一部分,A、BC代表三種不同的元素,它們的原子序數(shù)由大到小的順序是_________________

3)圖乙中的BC元素化學(xué)性質(zhì)相似,是因?yàn)樗鼈冊(cè)拥?/span>_______________相同。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一化學(xué)興趣小組打算在實(shí)驗(yàn)室利用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行煉鐵模擬實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)部分物質(zhì)性質(zhì),請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。(無(wú)水硫酸銅可以吸收水分)

1)請(qǐng)指出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱。①_____,②_____

2)裝置AC中發(fā)生反應(yīng)用化學(xué)方程式表示分別為

A_____。C_____。

3)裝置D、E中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別為

D_____E_____。

4F中紫色石蕊試液變紅,原因是_____。(用化學(xué)方程式表示)

5G導(dǎo)管處需進(jìn)行尾氣處理,目的是_____。

6)用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵_____t

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究得到一種物質(zhì),其分子結(jié)構(gòu)像一只小狗(如圖),于是取名叫狗烯,狗烯的化學(xué)式為C26H26,下列關(guān)于狗烯的說(shuō)法正確的是

A. 狗烯的相對(duì)分子質(zhì)量為338g

B. 狗烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 狗烯由26個(gè)碳原子和26個(gè)氫原子構(gòu)成

D. 狗烯在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行碳還原性的性質(zhì)驗(yàn)證。

1)證明碳具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

2)寫出澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)該同學(xué)將木炭和氧化銅的粉末混合物45g,加熱一段時(shí)間后冷卻,稱得剩余固體的質(zhì)量為38.4g,請(qǐng)計(jì)算參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案