分析 (1)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(2)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答 解:(1)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時不需要加熱,發(fā)生裝置應(yīng)該用B裝置;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:B和D; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,這是硫化氫的物理性質(zhì);
②硫化氫的水溶液顯酸性,能使石蕊試液變紅色;
③實驗室制取H2S氣體時不需要加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選用B裝置;
硫化氫能和水反應(yīng),因此不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集.
故填:物理;紅;B;D.
點評 本題主要考查反應(yīng)表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 | |
B. | 原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)一定等于核外的電子數(shù) | |
C. | 原子不能構(gòu)成物質(zhì) | |
D. | 原子不帶電 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 偏向鐵的一側(cè) | B. | 偏向鋅的一側(cè) | ||
C. | 平衡 | D. | 上述三種情況都有 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸可用來作干燥劑--濃硫酸具有吸水性 | |
B. | 熟石灰可用來改良酸性土壤--熟石灰溶液呈堿性 | |
C. | 含氫氧化鋁的藥物可用于治療胃酸過多癥--氫氧化鋁能與鹽酸反應(yīng) | |
D. | 鹽酸可用來除鐵銹--鹽酸具有很強腐蝕性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石與石墨都是由碳原子構(gòu)成,都很硬 | |
B. | 二氧化碳與一氧化碳都是由碳、氧元素組成的,性質(zhì)相同 | |
C. | 活性炭可吸附水中的異味個色素等,但不可降低水的硬度 | |
D. | 在木炭還原氧化銅的實驗中,固體顏色由紅變黑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有H2O | B. | 只有CO2 | C. | CO2和H2O | D. | CO2和H2 |
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