17．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們均含有同一種元素，其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．請(qǐng)?zhí)顚懀篈、B的化學(xué)式分別為：AO2；BCO．物質(zhì)C與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2．

分析 根據(jù)A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，D是大理石的主要成分，所以D是碳酸鈣，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，所以B是一氧化碳，一氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸鈣和C也可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是二氧化碳，A為無色氣體單質(zhì)，會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳，所以A是氧氣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．

解答 解：A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，D是大理石的主要成分，所以D是碳酸鈣，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，所以B是一氧化碳，一氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸鈣和C也可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是二氧化碳，A為無色氣體單質(zhì)，會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳，所以A是氧氣，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是O2，B是CO；二氧化碳和過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，化學(xué)方程式為：2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2．
故答案為：O2； CO； 2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的用途主要與其物理性質(zhì)相關(guān)的是（　�。�
A．氧氣用于氣焊B．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣
C．甲烷用作燃料D．稀有氣體制成霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．10月5日，中國科學(xué)家屠呦呦獲2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．她和科研團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)的青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）拯救了全球數(shù)以百萬計(jì)瘧疾病人的生命．下列說法中正確的是（　　）
A．青蒿素由碳、氫、氧3中元素組成
B．青蒿素由42個(gè)原子構(gòu)成
C．青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：22：5
D．青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．王強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)時(shí)，在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．

（1）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，C中的現(xiàn)象是溶液變渾濁，D處點(diǎn)燃的目的是尾氣處理，除去剩余的一氧化碳
（3）王強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，李麗同學(xué)認(rèn)為省略A裝置可達(dá)到同樣的目的，理由是反應(yīng)前已經(jīng)有一氧化碳通入C裝置，無明顯現(xiàn)象，證明一氧化碳不與石灰水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)方法不正確的是（　�。�
A．用二氧化錳區(qū)分水和5%過氧化氫溶液
B．用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸細(xì)怏w
C．用適量的澄清石灰水區(qū)分氧氣和二氧化碳
D．用適量的鐵粉除去氯化亞鐵溶液中混有的少量氯化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．小冰所做的下列實(shí)驗(yàn)，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．
金屬與合金互相刻畫		B．
硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中
C．
取松花江水樣靜置沉降		D．
銅片放入稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．化學(xué)與我們生活生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）生活中霧霾天氣影響人的健康，該天氣與空氣中的PM2.5超標(biāo)有關(guān)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，請(qǐng)你舉出治理霧霾的兩種措施：
①用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電；②提倡綠色出行，發(fā)展公共交通；
（2）將①面粉、②蔗糖、③食用油三種物質(zhì)分別加入水中，能形成溶液的是②，再分別加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是③．（填序號(hào)）
（3）“84消毒液”廣泛應(yīng)用與消毒，其有效成份是次氯酸鈉，①50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的次氯酸鈉溶液中，需要固體次氯酸鈉6g，②可將上述溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的次氯酸鈉溶液3000g．
（4）用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹，如將生銹鐵制品長期浸泡在稀硫酸溶液中，發(fā)生反應(yīng)相關(guān)的化學(xué)方程式依次為①Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O，②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）在甲實(shí)驗(yàn)過程中，插入一支溫度計(jì)來測(cè)量溶液的溫度時(shí)，隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度逐漸升高，你認(rèn)為溶液溫度升高的原因是酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（2）乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是癟氣球脹大；反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，看到有氣泡出現(xiàn)，最終廢液呈紅色，由此產(chǎn)生疑問．
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：指示劑、水和氯化鈉．
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)．能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想．小蘭認(rèn)為：只有碳酸鈉（提示：碳酸鈉水溶液PH＞7）；小亮認(rèn)為：只有氫氧化鈉．你認(rèn)為還可能是氫氧化鈉和碳酸鈉．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小斌想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小蘭、小亮和你的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你將小斌的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液缸中上
層清液于試管中，
加入過量氯化鈣
溶液，靜置．		①?zèng)]有白色沉淀，溶液呈紅色．小亮的猜想正確．
②有白色沉淀，溶液由紅色變
為無色		小蘭的猜想正確．
③有白色沉淀，溶液呈紅色你的猜想正確．
（4）在甲實(shí)驗(yàn)中，如果消耗質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸20.0g時(shí)，此時(shí)溶液的顏色恰好由紅色變?yōu)闊o色，試計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（提示：氫氧化鈉溶液的密度為1g/ml）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．2015年元月，我區(qū)出現(xiàn)了霧霾天氣，PM2.5指數(shù)超標(biāo)．請(qǐng)分析下列情況：①建筑施工的揚(yáng)塵；②秸稈的大量焚燒；③動(dòng)植物的呼吸；④汽車尾氣的排放．其中可能引起霧霾天氣的是（　　）
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

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