(12分)實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題:

A           B          C         D             E            F
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①   ;②   。
(2)若用B裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。
(3)老師提出可用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程為   。為了完成該實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為最合適的發(fā)生裝置是   (填A(yù)、B或C),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是  。
(4)小明用D裝置測(cè)量產(chǎn)生的CO2氣體的體積。量筒中凹液面的最低處與圖E中     (填a或b)處保持水平,讀出體積為6.0ml。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)際體積   (填大于、等于或小于) 6.0ml,其理由是   
(5)小紅用圖F驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng),為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是   (填序號(hào),可重復(fù)選用)。
①?gòu)膁端通氮?dú)?nbsp;                 
②從c端通二氧化碳
③從分液漏斗中滴加適量水       
④將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

(1)①  鐵架臺(tái)  ②長(zhǎng)頸漏斗
(2)2H2O2 MnO22H2O + O2
(3)Na2CO3 +2HCl ="=" 2NaCl +H2O+CO2↑    C   能控制反應(yīng)的速率
(4)a    大于    二氧化碳能溶于水   (5)④②①③②

解析試題分析:(1)常見儀器的識(shí)記
(2)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,用B裝置制取氧氣,說(shuō)明所用的反應(yīng)物是:過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2 MnO22H2O + O2
(3)用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,:反應(yīng)的化學(xué)方程為:Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑,由于這個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)速率非?欤灰卓刂,所以為了完成該實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為最合適的發(fā)生裝置是C,該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是:通過(guò)控制滴加液體的速率,從而能控制反應(yīng)的速率
(4)量筒的刻度越往上,數(shù)值越大,所以讀出體積為6.0ml,那么量筒中凹液面的最低處與圖E中a保持水平,由于二氧化碳能溶于水,故二氧化碳會(huì)有一部分溶解在裝置D的水中,使產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)際體積大于6.0ml
(5)為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該主要控制操作步驟,正確實(shí)驗(yàn)操作順序是④②①③②
考點(diǎn):常見儀器的識(shí)記,氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)劣對(duì)比,量筒的使用,二氧化碳性質(zhì)的探究

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(4 分)實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
 
(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的_________(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。
(2)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:
氣體→(    )→(    )→(    )→(    )→F。

(3)若用右圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

① 標(biāo)號(hào)a、b的儀器名稱:a       ⑴    ,b         ⑵     。
② 實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是      ⑶              
③ 實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3,NH3是一種密度小于空氣,極易溶于水的氣體,應(yīng)選擇的制取裝置為   ⑷   (選填序號(hào))。
④ 實(shí)驗(yàn)室用BC裝置制取CO2的反應(yīng)方程式是          ⑸                   ,檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是      ⑹     。若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是        ⑺     。          

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(10分)實(shí)驗(yàn)室提供了下圖所示的儀器。回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:A           ,F(xiàn)            
(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的儀器是            (填寫字母序號(hào)),藥品加入的先后順序是               。實(shí)驗(yàn)中要節(jié)約藥品,如果沒有說(shuō)明藥品的取用量,一般應(yīng)取用            。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,采用排水集氣法收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是           ;采用向上排空氣法收集氣體時(shí),驗(yàn)滿的方法是               。
(4)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                ,該反應(yīng)屬于              反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(6分)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱是              
(2)C是進(jìn)行           操作裝置中的一部分。
(3)若選用D裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從         (填“①”或“②”)端進(jìn)入。若D裝置中盛有NaOH溶液,則可以除去CO氣體中混有的CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。
(4)向裝置A、B中別加入兩種試劑都可以制得氧氣,兩個(gè)反應(yīng)中用到的同一種試劑是             (寫化學(xué)式),該試劑的作用        (填“相同”或“不同”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①______________;②______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________________________________;制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是______________(填序號(hào));若想控制反應(yīng)速率,可以將儀器②用______________代替;­­­­­­­­­檢驗(yàn)該氣體的方法是_____________________________。
(3)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來(lái)制取O2,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,其基本反應(yīng)類型是______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(7分)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

A            B         C         D           E            F      G
(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是              。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為       (填字母序號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G)。
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                       。
②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請(qǐng)畫出。
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因是                                            。
④若改用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將       (填“變大”、“變小”或“不變”)。 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)A的儀器名稱是    ;
(2)B可收集的一種氣體是          (寫化學(xué)式);
(3)用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                         ;
(4)D所示的蒸發(fā)操作中,用玻璃棒攪拌的目的是                           ;
(5)E表示鐵絲在氧氣中燃燒,圖中實(shí)驗(yàn)操作可能會(huì)導(dǎo)致的后果是                    
(6)F表示稱量固體氫氧化鈉的質(zhì)量,出現(xiàn)的錯(cuò)誤是                            

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)圖中儀器a的名稱是       。E裝置收集的氣體應(yīng)滿足的條件是                             
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是           ,上圖中應(yīng)選取的發(fā)生裝置是  (填字母、以下相同),收集裝置是      ,你選擇該收集裝置的理由是                                          
(3)小明將B與C相連,請(qǐng)你寫出用該裝置制取某種氣體的一個(gè)化學(xué)方程式:             。

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