加熱某暗紫色固體A能生成氣體B和殘余固體C,將充分受熱后的殘余固體C與另一種白色固體D混合加熱也生成氣體B,把B與氮?dú)庖?:4體積混合充入一集氣瓶中,將一定量暗紅色粉末E點(diǎn)燃后伸入該集氣瓶,即有白色固體F生成,并又得到較純凈氮?dú),試推斷?br />(1)B為
 
;F為
 

(2)寫(xiě)出C與D反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).
(3)C與D反應(yīng)前后,C物質(zhì)的質(zhì)量是否改變
 
(選填“改變”或“不變”).
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析:此題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的物理及化學(xué)性質(zhì),根據(jù)題目中的信息“紫黑色固體A能生成氣體B和殘余固體C”,“受熱后的殘余固體C與另一種白色固體D混合加熱也生成氣體B”,“暗紅色粉末E點(diǎn)燃后伸入該集氣瓶,即有白色固體F生成”,則推測(cè)個(gè)物質(zhì)為:包括了高錳酸鉀、二氧化錳、氧氣、氯酸鉀、紅磷及五氧化二磷等常見(jiàn)物質(zhì)的基本物理及化學(xué)性質(zhì).
解答:解:根據(jù)題目中的信息“紫黑色固體A能生成氣體B和殘余固體C”,“受熱后的殘余固體C與另一種白色固體D混合加熱也生成氣體B”,“暗紅色粉末E點(diǎn)燃后伸入該集氣瓶,即有白色固體F生成”,則推測(cè)個(gè)物質(zhì)為:包括了高錳酸鉀、二氧化錳、氧氣、氯酸鉀、紅磷及五氧化二磷.則:
(1)由分析可知:B為氧氣;F為五氧化二磷.
(2)由分析可知:C與D反應(yīng),即氯酸鉀反應(yīng)制取氧氣,其文字表達(dá)式為氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn),故屬于分解反應(yīng)類(lèi)型.
(3)由分析可知:C為二氧化錳,其在氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中,為催化劑,故物質(zhì)的質(zhì)量不變.
故答案為:
(1)氧氣;五氧化二磷.
(2)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣,分解.
(3)不變.
點(diǎn)評(píng):此題屬于推斷題,對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)的物理及化學(xué)性質(zhì)要熟練掌握,對(duì)常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型要準(zhǔn)確掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用下列序號(hào)填空:
①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管 ④燃燒匙  ⑤蒸發(fā)  ⑥過(guò)濾  ⑦攪拌  ⑧量取
能直接加熱的玻璃儀器
 
;吸取或滴加少量液體的儀器
 
;
取用6.8mL某溶液的操作
 
;紅磷燃燒所用的儀器
 

用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì):①稀有氣體 ②液氮 ③自來(lái)水 ④蒸餾水 ⑤澄清石灰水,屬于純凈物的是
 
,屬于混合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)A~F都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中物質(zhì)A是一種酸,物質(zhì)C是一種鹽,它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.反應(yīng)①為A+B=D+E,反應(yīng)②為B+C=E+F
回答下列問(wèn)題:
(1)若反應(yīng)①②均為置換反應(yīng),物質(zhì)E為硫酸亞鐵,則D的化學(xué)式為:
 
,物質(zhì)A中所含陰離子的符號(hào)為
 
,寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 

(2)若反應(yīng)①②均為復(fù)分解反應(yīng),物質(zhì)E為氯化鈉,則A的化學(xué)式為:
 
,B的化學(xué)式可能是
 
 
(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)兩種不同物質(zhì)類(lèi)別的化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為該原子的質(zhì)子數(shù)為
 
,核外共有
 
個(gè)電子,共分
 
個(gè)電子層,最外層有
 
個(gè)電子,它屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)在化學(xué)反應(yīng)中該原子易
 
電子,變成
 
離子(填“陰”或“陽(yáng)”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)鈉元素
 
     
(2)-2價(jià)的硫元素
 
    
(3)氮?dú)?div id="pj9pzbf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)兩個(gè)鎂原子
 
   
(5)兩個(gè)氧分子
 
    
(6)兩個(gè)鈣離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

美國(guó)Illinois大學(xué)和西班牙馬德里大學(xué)的一個(gè)聯(lián)合小組最近報(bào)道,廣泛存在于許多食物,例如桑葚、花生,特別是葡萄中的白藜醇是一種值得深入研究的潛在的化學(xué)抗癌劑.已知其化學(xué)式為C14H12O3,根據(jù)化學(xué)式你能得到的信息是:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱(chēng)、俗稱(chēng)、化學(xué)式一致的是(  )
A、碳酸鈉  小蘇打 Na2CO3
B、氫氧化鈉  純堿  NaOH
C、CaO   氫氧化鈣   生石灰
D、氫氧化鈣  消石灰  Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源,應(yīng)該分類(lèi)回收.生活中放棄的鐵鍋,鋁質(zhì)易拉罐、銅導(dǎo)線等可以歸一類(lèi)加以回收,它們屬于( 。
A、有機(jī)物B、金屬或合金
C、氧化物D、礦物

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