【題目】下列說法正確的是（）

A.滴管使用后都要立即用清水沖洗干凈

B.灑出的酒精在桌上燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅

C.用 10ml 的量筒量取 9.75ml 的水

D.為了節(jié)約藥品，將剩余的藥品放回原瓶

【答案】B

【解析】

A、滴管使用后不能沖洗，否則會(huì)污染或稀釋原藥品，說法錯(cuò)誤；

B、 灑出的酒精在桌上燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅，說法正確；

C、10ml 的量筒精度為0.1ml，不能用 10ml 的量筒量取 9.75ml 的水，說法錯(cuò)誤；

D、剩余的藥品不能放回原瓶，以免污染瓶內(nèi)藥品，應(yīng)統(tǒng)一收集處理，說法錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請利用下表回答相關(guān)問題．

（1）畫出硫離子（S2﹣）的結(jié)構(gòu)示意圖 ；

（2）氖原子（Ne）的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ，與它核外電子數(shù)相同的粒子有多種．請你寫出其中一種陰離子的符號(hào) ；

（3）12號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易 （填“得到”或“失去”）電子，由它和氮元素形成化合物的化學(xué)式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)催化劑的說法正確的是

A.要使過氧化氫反應(yīng)放出氧氣，必須加入二氧化錳，否則反應(yīng)不能發(fā)生

B.在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變

C.化學(xué)反應(yīng)中加入催化劑能增大生成物的質(zhì)量

D.一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】若某氣體只能用向上排空氣法收集，則該氣體具備下列性質(zhì)中的（）

①難溶于水②易溶于水③密度比空氣�、苊芏缺瓤諝獯�

A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）從能源是否可以循環(huán)再生的角度看，可以將能源分為可再生能源和不可再生能源，譬如就是不可再生能源．日益嚴(yán)峻的能源危機(jī)促進(jìn)了可再生能源的研究．有專家提出：如果能夠利用太陽能使燃料燃燒產(chǎn)物，如CO2、H2O、N2等重新組合（如圖），可以節(jié)約燃料，緩解能源危機(jī)．在此構(gòu)想的物質(zhì)循環(huán)中太陽能最終轉(zhuǎn)化為能．
（2）試根據(jù)如圖所示寫出氨氣作為燃料燃燒的化學(xué)方程式： ．
（3） g CH3OH（甲醇）中碳元素質(zhì)量與16g甲烷中碳元素質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列物質(zhì)的用途是由化學(xué)性質(zhì)決定的是（ ）

A.用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味B.用天然氣作燃料

C.用金屬銅制作電線D.用金剛石刻劃玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，硒被譽(yù)為“抗癌大王”．根據(jù)提供的硒的有關(guān)信息，下列說法中，正確的是（ ）

A.硒屬于金屬元素
B.硒的原子序數(shù)是34
C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4
D.硒的相對原子質(zhì)量是78.96 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溶液中僅含有H+、Fe3+、SO4 2-、NO3- 4種離子，已知其中H+、SO4 2-、NO3-的個(gè)數(shù)比為1︰2︰3，H+的個(gè)數(shù)是0.2NA，那么Fe3+的個(gè)數(shù)為

A.1.2NAB.0.4NAC.NAD.0.2NA

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的方法正確的是

A.用觀察法區(qū)分木炭粉和氧化銅粉

B.用聞氣味的方法區(qū)分氧氣和二氧化碳?xì)怏w

C.用二氧化錳區(qū)分蒸餾水和雙氧水

D.用嘗味道的方法區(qū)分實(shí)驗(yàn)室里的氯化鈉和蔗糖

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同步練習(xí)冊答案