(7分)下圖中:A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為單質(zhì),B為氧化物,C是大理石的主要成分,C和F屬于不同類別的物質(zhì),D和E是配制農(nóng)藥波爾多液的兩種原料。“”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。
請回答:
(1)D和E發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
(2)完成下列化學(xué)方程式:
① AB的化學(xué)方程式
② BC的化學(xué)方程式
(3)物質(zhì)F可以是 或 (具體寫兩種不同類別的物質(zhì))
(1)復(fù)分解反應(yīng) ;(2)①C+O2CO2(只要反應(yīng)物中有O2或C , 生成物有CO2即可); ② Ca(OH)2 + CO2="=" CaCO3↓+ H2O;(3) Fe;NaOH (可溶性堿和活潑金屬,不包括K Ca Na。寫名稱,化學(xué)式均可,順序可以顛倒。)
解析試題分析:大理石的主要成分是碳酸鈣,故C為碳酸鈣;結(jié)合題意及圖示可知A為碳;B為二氧化碳;D和E分別為硫酸銅和氫氧化鈣中的一種;(1)因為硫酸銅屬于鹽,氫氧化鈣屬于堿,二者反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化銅沉淀,符合復(fù)分解反應(yīng);(2)①C+O2CO2(只要反應(yīng)物中有O2或C ,生成物有CO2即可); ② Ca(OH)2 + CO2="=" CaCO3↓+ H2O;(3)因為碳酸鈣屬于不溶性鹽,可以高溫分解或與酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故G只能為酸,所以F可以為Fe、NaOH (可溶性堿和活潑金屬,不包括K Ca Na)
考點: 推斷
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源。
(1)南京家用燃料的更新過程如下:
①下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是 (選填字母)。
A.天然氣屬于可再生能源
B.氣體燃料比固體燃料利用率更高
C.天然氣作為燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生
D.煤僅僅用作燃料燒掉浪費資源
②已知:同溫、同壓下,氣體體積比等于分子個數(shù)比;管道煤氣的主要成分是一氧化碳。原本以管道煤氣為燃料的家庭若要改用天然氣,灶具的改進方法可為 (選填字母)。
A.增大空氣的進入量 B.增大天然氣的進入量
C.減小空氣的進入量 D.減小天然氣的進入量
(2)水是生命之源,合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責(zé)任。
①設(shè)法除去硬水中的 ,可以使硬水軟化成軟水。
②公共場所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水,其中活性炭主要起 作用。
(3)海水中有大量可以利用的化學(xué)資源,其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來源之一。從海水中提取金屬鎂,可按下圖流程進行:
①下列有關(guān)說法正確的是 (選填字母)。
A.步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實現(xiàn)
B.步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C.步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.在此流程中涉及的基本反應(yīng)類型有4種
②在此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度,于是他對所得的溶液的酸堿性進行了探究。
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈 性,還可能呈 性。
【實驗驗證】
實 驗 操 作 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
用試管取該溶液1 mL~2 mL, 滴入1滴~2滴無色酚酞試液, 振蕩 | 無色酚酞試液變 | 溶液呈堿性 |
無色酚酞試液不變色 | 溶液呈 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
取一小塊片狀的石灰石,放在酒精噴燈火焰上灼燒,維持紅熱狀態(tài)3~5分鐘后放到少量的水中.
(1)請你寫出這個過程中所發(fā)生的兩個化學(xué)反應(yīng)方程式: 。
(2)請你設(shè)計一個簡單的實驗來證明你對最后產(chǎn)物的判斷:
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
實驗室有鹽酸、白醋、檸檬酸三種溶液,回答下列問題:
(1)向三氧化二鐵(紅棕色固體)中放入足量鹽酸,充分反應(yīng)后,觀察到的現(xiàn)象 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)白醋、檸檬酸溶液也能與三氧化二鐵發(fā)生類似反應(yīng),說明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是 。
(3)理論上溶解3.2 g三氧化二鐵,需要36.5%的鹽酸多少克?(列式計算)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
(8分)檸檬酸(C6H8O7)是一種工業(yè)原料,廣泛應(yīng)用于食品、醫(yī)藥等行業(yè)。下圖是兩種不同方法制備一水檸檬酸晶體(C6H8O7·H2O)的工藝流程圖;卮鹣嚓P(guān)問題:
【資料卡片】:
①檸檬酸水溶液顯酸性,檸檬酸鈣不溶于水;
②工業(yè)生產(chǎn)檸檬酸,原料預(yù)處理后,得到的發(fā)酵液中
含有檸檬酸及其他可溶性雜質(zhì);
③一水檸檬酸在不同溫度下的溶解度如下表:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … |
溶解度/g | 96 | 118 | 146 | 183 | 216 | … |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
(12分)如圖所示,A、B、C、D分別為下列物質(zhì)中的某一種:二氧化碳、火堿、
熟石灰和硫酸銅,圖中直線相連的兩種物質(zhì)或其溶液能相互發(fā)生反應(yīng)。
(1)熟石灰的一種用途: ,它可由生石灰與水反應(yīng)制取
(用化學(xué)方程式表示);
(2)火堿固體可作干燥劑,它不能干燥的氣體是 ;
A.O2 B.SO2 C.H2 D.CO
(3)澄清石灰水與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(4)若D為二氧化碳,則A一定是 。從物質(zhì)的分類看,若A可以用其他類別的物質(zhì)替換,則可以替換A的一種物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
某白色固體由CuSO4、MgCl2、CaCl2、NaOH、Na2CO3中的三種物質(zhì)組成,為確定其成分,相關(guān)實驗及現(xiàn)象如下(微溶性物質(zhì)按可溶處理):
綜合分析上述實驗,回答下列問題:
(1)原白色固體中一定沒有的物質(zhì)是 ;
(2)無色溶液a中一定含有的溶質(zhì)是 ;
(3)原白色固體中只有一種物質(zhì)沒有確定其是否存在,要確定其是否存在,還需補充的實驗是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
如下圖所示,A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì), A和B可發(fā)生中和反應(yīng),C為生活中最常見的液體,F(xiàn)可供給呼吸,X常用作食品干燥劑,Y為單質(zhì)。
請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)B的俗名為 ;D物質(zhì)的類別是 。
(2)H的化學(xué)式為 ;反應(yīng)④的反應(yīng)條件 。
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。
(4)H與E在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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