(12分)如圖所示，A、B、C、D分別為下列物質(zhì)中的某一種：二氧化碳、火堿、
熟石灰和硫酸銅，圖中直線相連的兩種物質(zhì)或其溶液能相互發(fā)生反應(yīng)。

（1）熟石灰的一種用途：                  ，它可由生石灰與水反應(yīng)制取
                            （用化學(xué)方程式表示）；
（2）火堿固體可作干燥劑，它不能干燥的氣體是             ；
A．O2 　　　B．SO2　　 C．H2　　　 D．CO
�。ǎ常┏吻迨宜c硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　；
（4）若D為二氧化碳，則A一定是        。從物質(zhì)的分類看，若A可以用其他類別的物質(zhì)替換，則可以替換A的一種物質(zhì)是          。

（1）改良酸性土壤等     CaO + H2O ="==" Ca(OH)2      （2）B
（3）CuSO4+Ca(OH)2==Cu(OH)2↓+CaSO4         （4）CuSO4   HCl等

解析試題分析：（1）熟石灰的一種用途：改良酸性土壤，配制農(nóng)藥波爾多液，建筑材料等，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaO + H2O ="==" Ca(OH)2
（2）火堿是氫氧化鈉，要能干燥氣體，就必須不能發(fā)生反應(yīng)，而SO2會與NaOH發(fā)生反應(yīng)：2NaOH + CO2 ="=" Na2CO3 + H2O
（3）澄清石灰水與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO4+Ca(OH)2==Cu(OH)2↓+CaSO4
（4）若D為二氧化碳，則B、C分別為火堿、熟石灰，則A一定是CuSO4，從物質(zhì)的分類看，若A可以用其他類別的物質(zhì)替換，則可以替換A的一種物質(zhì)是一種酸，故可以是HCl等
考點：堿的化學(xué)性質(zhì)，框圖式推斷題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

老師在裝有酸的儲物柜中發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的溶液，讓同學(xué)們鑒定該溶液是否為鹽酸溶液。

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
1.取少量待測液體與試管中,滴加幾滴石蕊溶液
 
                       
溶液呈酸性
2.取少量待測液與試管中,滴加
        溶液
產(chǎn)生了白色沉淀
該待測溶液為鹽酸
3.往上述2中的沉淀滴加
       溶液
 
                       
 
寫出上述操作2中所發(fā)生的化學(xué)方程式:                                        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組在實驗室做了如圖所示的A、B兩個實驗．
（1）B實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                          　．
（2）A、B兩個實驗結(jié)束后，小明同學(xué)將兩支試管中的物質(zhì)同時加入一純凈的燒杯中（如圖C所示），混合后，觀察到燒杯中有藍(lán)色沉淀．同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾，對所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．

【猜想】
小明猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4；
小光猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH；
小英猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；
你的猜想：濾液中的溶質(zhì)還可能是　       　．
【討論】你認(rèn)為　    　的猜想一定不合理．如果濾液為無色，還可排除　    　的猜想，理由是　                            　．
【實驗】若小光的猜想正確，請完成下表的方案．

實驗步驟
預(yù)想的實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取少量濾液與試管中，滴入　 　
　       　
小光的猜想正確
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

（7分）下圖中：A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為單質(zhì)，B為氧化物，C是大理石的主要成分，C和F屬于不同類別的物質(zhì)，D和E是配制農(nóng)藥波爾多液的兩種原料�！�”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。

請回答：
（1）D和E發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為             
（2）完成下列化學(xué)方程式：
① AB的化學(xué)方程式                          
② BC的化學(xué)方程式                   
（3）物質(zhì)F可以是    或    （具體寫兩種不同類別的物質(zhì)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

(5分)一包白色粉末，由硫酸銅、碳酸鈣、氯化鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。為探究其組成，進(jìn)行如下實驗：
（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和無色濾液。則原白色粉末中一定不含有_____________。
（2）取實驗（1）濾出的白色沉淀，向其中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無色氣體。則原白色粉末中一定含有____________________。
根據(jù)上述實驗可推斷：原白色粉末的組成有____________種可能。
為進(jìn)一步探究原白色粉末的組成，取實驗（1）得到的濾液，向其中通入CO2，產(chǎn)生白色沉淀，則可推斷原白色粉末中一定還含有________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

如圖以稀鹽酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)，其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同．結(jié)合此圖回答下列問題：
（1）稀硫酸中陽離子的符號是　          　；
（2）反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)?u>　            　色；
（3）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為　                   ；
（4）圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有                   　（填序號）；
（5）若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng)，又能跟Ca（OH）2反應(yīng)，則X可能是（BaCl2、CuSO4、Na2CO3）中的　           　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

（9分）化學(xué)變化中，同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”。（注：“——→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）回答下列問題：
（1）按甲、乙物質(zhì)所含元素種類遞增的規(guī)律，完成圖5所示的“旅行”。
①若圖為碳元素的“旅行”路線，其中甲為二氧化碳，乙為碳酸鈣，
寫出路線Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                （寫一個），該反應(yīng)屬于           （填基本反應(yīng)類型）。

②若上圖為氫元素的“旅行”路線，寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：                    
                                       。
（2）從單質(zhì)、堿、鹽中分別選擇一種物質(zhì)，完成下圖所示的“旅行”。寫出一組甲、乙、丙物質(zhì)的化學(xué)式。

甲              ，乙              ，丙              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

（5分）下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物未列出，每步反應(yīng)均完全），其中A是一種建筑材料的主要成分，B是一種黑色粉末，C是氣體，E為藍(lán)色溶液，X的俗名叫純堿。試回答下列有關(guān)問題：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A：       ；C：      ；X：         。
（2）D的用途           （寫一種）。
（3）寫出G + E → H的化學(xué)方程式：                                    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

為鑒別碳酸氫銨．氯化銨．和尿素三種化肥，分別取三種樣品編號為A．B．C
并進(jìn)行以下試驗：

（1）寫出A．．B的化學(xué)式                。
（2）指出三種化肥含氮量由大到小的順序              。
（3）通過實驗?zāi)阏J(rèn)為銨態(tài)氮肥保存和使用應(yīng)該注意              。

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