【題目】氧化亞銅與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式為：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。

（1）氧化亞銅中銅、氧元素質(zhì)量比為___________ 。

（2）實驗室用98%的濃硫酸配制1000g、9.8%的稀硫酸，需要水的質(zhì)量為_____________。

（3）取一定量的氧化亞銅，加入9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥得紅色固體3.2g。計算：參加反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量__________。

【答案】8：1 900g 50g

【解析】

（1）氧化亞銅中銅、氧元素質(zhì)量比為 （64×2）：16=8：1；
（2）實驗室用98%的濃硫酸配制500g、9.8%的稀硫酸，由于稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變，所以需要水的質(zhì)量為 1000g-=900g；
（3）設(shè)參加反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量為x

解得：x=50g

答：參加反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量為50g。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】室溫下，將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，利用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如圖：

（1）由如圖可知，鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)是_____（填“吸熱”、“放熱”）反應(yīng)。

（2）在A處溶液中加入酚酞，溶液呈_____色。

（3）B到C的過程中溶液的pH逐漸_____（填“增大”、“減小”或“無變化”）。

（4）B到C的過程中溫度降低的原因為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】普通黃銅僅由銅和鋅組成，用于制造板材、管材、機械零件。為測定黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)，取樣品10 g，分四次向其中加入稀硫酸使之充分反應(yīng)，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量/g

8.7

7.4

7

7

認真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為_____。

（2）10g稀硫酸溶液中硫酸的質(zhì)量是多少？_____（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定量的淡黃色Na2O2固體中加入一定量的CuSO4溶液，生成藍色的Cu(OH)2沉淀，同時產(chǎn)生一種氣體(如圖)

(1)CuSO4中S的化合價___；

(2)該反應(yīng)的化學方程式____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖．下列說法中不正確的是

A．.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B．.丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C．參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為3：2

D．丁相對分子質(zhì)量是甲的2倍

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題:

（1）寫出儀器①的名稱_____。

（2）實驗室在常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為_____，反應(yīng)的文字表達式為_____。

（3）實驗室選擇AC裝置組合制取氧氣，收集完氧氣后，應(yīng)首先進行的操作是_____，目的為_____。

（4）已知甲烷（化學式為CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物來制取，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酒后駕駛分兩種：酒精（乙醇的俗稱，乙醇的化學式為C2H5OH）在血液中的含量達到20mg/100mL但不足80mg/100mL，屬于飲酒駕駛；酒精含量達到或超過80mg/100mL，屬于醉酒駕駛。請回答下列問題：

（1）飲酒會使人的判斷能力下降，容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕車，被交警發(fā)現(xiàn)，經(jīng)測定其每100mL血液中酒精含量為98mg，屬于_____駕駛。

（2）一個酒精分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比是_____。

（3）計算乙醇中碳、氫和氧元素的質(zhì)量比是_____（填最簡整數(shù)比）。

（4）92g酒精中含氧元素的質(zhì)量是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等各方面都離不開水。

I、下列物質(zhì)加入水中能形成溶液的是_________，能形成乳濁液的是_________。(填序號)

a．植物油 b．硫酸銅 c．泥土

II、下圖是實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗。

實驗一：配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%氫氧化鈉溶液

(1)所需氫氧化鈉的質(zhì)量是______g；

(2)稱量時，氫氧化鈉固體應(yīng)放于天平____(填“左”或“右”)盤上的_______內(nèi)；量取所需的水時(水的密度為1g/cm3)，應(yīng)選擇的量筒的規(guī)格是_______mL(選填“100”、“200”或“250”)。

實驗二：水的電解實驗

(3)用如圖所示裝置進行水的電解實驗。已知氫氧化鈉在水的電解過程中，只是起到了_____________的作用。實驗前管1和管2內(nèi)都裝滿溶液，接通電源，一段時間后，兩管內(nèi)產(chǎn)生的氣體情況如圖所示，則管2下方的電極應(yīng)連接電源的________極(填“正”或“負”)，用__________的方法可驗證2管中的氣體。寫出電解水的化學方程式：_____________。

(4)該實驗?zāi)苷f明的事實是：___________________________。

(5)電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____10%(填“＜”、“=”或“＞”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著科學的發(fā)展，新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰 好完全反應(yīng)）所示。請根據(jù)微觀示意圖回答以下問題。

（1）丁的化學式為_____，該反應(yīng)的化學方程式為_____。

（2）下列說法正確的是_____（填寫字母序號）。

A．反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變 B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C．甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為化合物 D．該化學反應(yīng)前原子種類不變

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