分析 根據(jù)題目給出的流程圖和信息:A與B的組成元素相同,且產(chǎn)生的B能夠分解產(chǎn)生甲、乙兩種單質(zhì),所以可猜想A是雙氧水,B是水,則甲是氧氣,水能夠分解生成氧氣和乙,所以乙是氫氣,C與D的組成元素也相同,因此可以是一氧化碳和二氧化碳的轉(zhuǎn)化,據(jù)此分析解答.
解答 解:根據(jù)A與B的組成元素相同,且產(chǎn)生的B能夠分解產(chǎn)生甲、乙兩種單質(zhì),所以可猜想A是雙氧水,B是水,則甲是氧氣,水能夠分解生成氧氣和乙,所以乙是氫氣,C與D的組成元素也相同,因此可以是一氧化碳和二氧化碳的轉(zhuǎn)化,因此:
(1)轉(zhuǎn)化①即A→B+甲是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生水和氧氣,其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O﹢O2↑;
(2)轉(zhuǎn)化①即A→B+甲是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生水和氧氣;轉(zhuǎn)化②水通電分解生成氧氣和氫氣,其反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn),為分解反應(yīng);
該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng);
(3)選擇圖甲中物質(zhì)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化③,為一氧化碳燃燒生成二氧化碳,則物質(zhì)C的化學(xué)式為CO.
故答案:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O﹢O2↑;分解反應(yīng);CO
點(diǎn)評(píng) 本題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此類題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結(jié)合框圖,找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 三氧化二鋁是白色的 | B. | 氯化鐵溶液是黃色的 | ||
C. | 硫酸亞鐵溶液是無色的 | D. | 硫酸銅溶液是藍(lán)色的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子 | |
B. | 金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì),所以碳單質(zhì)都是由碳原子構(gòu)成 | |
C. | 點(diǎn)燃?xì)錃狻⒓淄榍靶栩?yàn)純,所以點(diǎn)燃任何可燃性氣體前都需驗(yàn)純 | |
D. | 燃燒過程伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光,放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是一種常見的溶劑 | |
B. | 自然界中的水都是純凈物 | |
C. | 水資源豐富,不用節(jié)約用水 | |
D. | 為防止水污染,應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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