6．類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中正確的是（　　）
A．含有氧元素的物質(zhì)分解可能產(chǎn)生氧氣，能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素
B．置換反應(yīng)一定有單質(zhì)和化合物生成，有單質(zhì)和化合物生成的一定是置換反應(yīng)
C．氧化物一定含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
D．活潑金屬中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生的物質(zhì)一定是活潑金屬

分析 A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，進行回答；
B、置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)；
C、氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物；
D、碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳．

解答 解：A、含有氧元素的物質(zhì)分解可能產(chǎn)生氧氣，能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素．故選項正確；
B、置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，但是有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如電解水能生成單質(zhì)氫氣和氧氣，但是電解水的反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)．故選項錯誤；
C、氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物．例如硫酸中含有氧元素，但是硫酸不屬于氧化物．故選項錯誤；
D、能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是金屬，可能是碳酸鹽，能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，故選項錯誤．
故選A

點評 解答本題要掌握反應(yīng)類型的判斷方法、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某面包膨松劑由碳酸氫鈉和碳酸氫銨兩種物質(zhì)組成．化學(xué)小組為驗證該膨松劑的成分及各成分含量的測定，通過查閱資料，設(shè)計如圖所示實驗．

查閱資料：
①膨松劑在面包制作過程中發(fā)生的兩個化學(xué)反應(yīng)的方程式分別是：
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑   NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
②通常狀況下，1體積水溶解700體積氨氣，氨氣溶于水所得溶液為氨水
③二氧化碳溶于水，溶液呈酸性
實驗定性驗證：
操 作 步 驟實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論
組裝儀器，檢查裝置的氣密性
裝入藥品進行加熱，打開閥
門K1、關(guān)閉閥門K2．		觀察到酚酞試液變紅則說明有碳酸氫銨存在
然后打開閥門K2、關(guān)閉閥門
K1繼續(xù)加熱		最終觀察到B中試管內(nèi)沒有氣泡冒出，且原藥品中仍有固體殘留物．則說明有碳酸氫鈉存在
實驗分析及反思：
（1）同學(xué)甲認為應(yīng)將裝置B中水換成澄清石灰水，才能判斷樣品的成分．同學(xué)乙認為沒有必要，他的理由是試管中的水只是判斷反應(yīng)是否完全．
（2）請你分析裝置C中堿石灰的作是吸收二氧化碳，避免干擾對碳酸氫銨的檢驗．
實驗數(shù)據(jù)分析及成分含量計算：
小組同學(xué)利用電子天平共同作了以下測定實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
稱 量 項 目  稱 量 時 間質(zhì)量（g）
裝置A中試管質(zhì)量反應(yīng)前50.00
裝置A中試管+樣品質(zhì)量反應(yīng)前70.00
裝置A中試管+固體質(zhì)量反應(yīng)后60.60
請你分析表中實驗數(shù)據(jù)并計算該膨松劑中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算的詳盡過程）
解：設(shè)碳酸氫鈉的質(zhì)量為x，
碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉的質(zhì)量為：60.60g-50.00g=10.60g，
樣品質(zhì)量為：70.00g-50.00g=20.00g，
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，
168 106
x10.60g
$\frac{168}{x}$=$\frac{106}{10.60g}$，
x=16.8g，
該膨松劑中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{20.00g-16.8g}{20.00g}$×100%=16%，
答：該膨松劑中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實驗室利用大理石（含雜質(zhì)，主要成分是碳酸鈣）與足量的鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)方程式如下；（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
如果制取二氧化碳4.4克，問需用含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%的大理石多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．2003年12月23日，重慶市開縣境內(nèi)一天然氣氣礦發(fā)生井噴事故，噴出大量含有硫化氫（H2S）等有毒氣體的物質(zhì)，造成243人死亡．通常情況下，硫化氫是一種無色、有臭雞蛋味的硫化氫（H2S）氣體，它是一種大氣污染物，在空氣中點燃完全燃燒時，生成SO2和水，把H2S通入濃硫酸中，發(fā)生的反應(yīng)為：H2S+H2SO4（濃）═SO2+X+2H2O
（1）上述內(nèi)容中，屬于H2S物理性質(zhì)的是無色、有臭雞蛋味的氣體．
（2）寫出H2S在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O．
（3）H2S與H2SO4（濃）反應(yīng)時，生成物中X的化學(xué)式是S．
（4）若尾氣中含有H2S，實際上也不用濃H2SO4來吸收，這是因為：硫化氫和濃硫酸反應(yīng)能生成污染環(huán)境的二氧化硫氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于水的說法不正確的是（　�。�
A．水是一種化學(xué)資源，它作為一種化學(xué)物質(zhì)，能參與很多反應(yīng)
B．水是有氫氣和氧氣組成
C．硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物
D．愛護水資源，既要節(jié)約用水，又要防止水體污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列營養(yǎng)物質(zhì)中，不能為人體提供能量，但對維持正常生命活動卻很重要的一組是（　　）
A．蛋白質(zhì)、無機鹽、水B．脂肪、維生素、糖類
C．維生素、無機鹽、水D．脂肪、蛋白質(zhì)、糖類

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，按酸、堿、鹽順序排列的是（　�。�
A．碳酸鈣  硝酸   硫酸鋅B．硫酸亞鐵  氫氧化鈣   硫酸
C．鹽酸    氫氧化鎂 硫酸銅D．氯化鈣     碳酸鈣  氧化鈣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．有A、B、C三種物質(zhì)各4克組成的混合物，在一定條件下所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：A+B═C+D，反應(yīng)后的物質(zhì)中僅有5克C、5克D和若干克B，則可知參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量比為2：1．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．實驗室用含碳酸鈣80%的石灰石100與足量的稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，求生成二氧化碳的質(zhì)量？在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的體積是多少？（二氧化碳的密度：1.977克/升）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案