3．如圖是一個(gè)電解水的裝置，其中A中產(chǎn)生的是氫氣氣體，電解水實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

分析 根據(jù)做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合電路后，會(huì)看到試管內(nèi)的電極上出現(xiàn)氣泡，過(guò)一段時(shí)間，與電源正極相連的試管產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，而與電池負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的氣體可以燃燒，它們體積比約為1：2解答．

解答 解：在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)；A中氣體體積較多，是氫氣，B中氣體體積較少，是氧氣，
電解水實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式是：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
故答案為：氫氣；水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；

點(diǎn)評(píng) 水電解的實(shí)驗(yàn)中，注意區(qū)分：電極與氣體的關(guān)系，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．電解水實(shí)驗(yàn)中，其中一極產(chǎn)生氫氣6cm3，則另一極產(chǎn)生的氧氣體積應(yīng)為（　　）
A．12cm3B．6cm3C．3cm3D．2cm3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明同學(xué)得到了如下關(guān)于A、B的兩種固體物質(zhì)的溶解度表：
溫度（℃）010203040
溶解度（g）A3535.53636.537
B6101836.550
（1）若將B物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出，宜采用的方法是：降溫結(jié)晶．
（2）我國(guó)有許多鹽堿湖，湖中溶有大量的氯化鈉和碳酸鈉，那里的人們“冬天撈堿，夏天曬鹽”．據(jù)此你認(rèn)為表中A（填“A”或“B”）物質(zhì)的溶解度與氯化鈉相似．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．2014年5月5日夏季就到來(lái)了，夏季蚊蟲比較多，被蚊蟲叮咬后，人們往往出現(xiàn)皮膚腫痛．這是因?yàn)槲孟x在皮膚內(nèi)分泌出的酸性物質(zhì)〔主要成分是甲酸（CH2O2）〕對(duì)人的皮膚有較強(qiáng)的刺激作用．下面關(guān)于甲酸的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲酸是由碳、氫、氧三種元素組成的有機(jī)物
B．甲酸中有一個(gè)碳原子、兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子
C．甲酸中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為1：2：2
D．甲酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：16

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．“廚房化學(xué)”是指利用家庭生活用品拿來(lái)進(jìn)行生活實(shí)驗(yàn)，有利于對(duì)化學(xué)進(jìn)行探究活動(dòng)．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茉凇皬N房化學(xué)”中完成的是（　�。�
A．檢驗(yàn)食鹽中是否含有氯元素B．檢驗(yàn)自來(lái)水是否用氯氣消毒
C．檢驗(yàn)雞蛋殼是否可溶于酸D．確定味精的元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．如圖1是配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）圖1表示的圖③進(jìn)行的操作是溶解；圖③中使用玻璃棒的作用是攪拌．
（2）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖2，則稱取的NaCl質(zhì)量為13.2g．
（3）在用托盤天平稱取NaCl的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè)，他接下來(lái)的操作是要在左盤上減少氯化鈉，直至天平平衡．
（4）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是118.8mL（水的密度為1g/mL）．量取讀數(shù)時(shí)，如圖2視線角度正確的是D（選填字母標(biāo)號(hào)）
（5）若該同學(xué)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．（1）化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們對(duì)氣體的成分進(jìn)行了探究．
【提出問題】鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？
【查閱資料】①濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會(huì)產(chǎn)生氧氣；
②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色．
【提出猜想】甲：氣體是H2；乙：氣體是SO2；丙：氣體是SO2和H2．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行）進(jìn)行探究：

①實(shí)驗(yàn)開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有二氧化硫．
②B裝置的作用是吸收水蒸氣．
③C裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體，目的是防止發(fā)生爆炸；加熱一段時(shí)間后，觀察到玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，證明氣體中含有H2．
【討論】
④鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么在反應(yīng)過(guò)程中又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡(jiǎn)述原因：隨著反應(yīng)進(jìn)行，硫酸濃度減小，當(dāng)硫酸濃度減小到一定程度時(shí)變成稀硫酸，稀硫酸和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣．
⑤鋅與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是不產(chǎn)生二氧化硫（任填一種合理的答案）．
（2）碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱“小蘇打”，在生活中用途廣泛，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究．
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加酚酞試液，振蕩，溶液變淺紅色，結(jié)論：碳酸氫鈉溶液顯堿性．
【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)
取適量碳酸氫鈉加入試管中，滴加稀鹽酸，再把燃著的木條迅速伸入試管，木條熄滅，碳酸氫鈉和鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
【探究實(shí)驗(yàn)3】能與堿反應(yīng)
查閱資料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O；氫氧化鈣微溶于水，用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加氫氧化鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象．（提示：可以選擇CaCl2溶液做試劑，通過(guò)證明有Na2CO3生成，從而證明二者發(fā)生了反應(yīng)）如圖，兩位同學(xué)分別進(jìn)行了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

比較甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的性區(qū)別是實(shí)驗(yàn)甲通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生，而實(shí)驗(yàn)乙通過(guò)檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生．
有同學(xué)提出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都不足以證明有Na2CO3生成，其理由是氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣微溶于水，在溶液中也產(chǎn)生沉淀；
要證明有Na2CO3生成，還需要進(jìn)行的操作是取少量反應(yīng)后濾渣加入足量的稀鹽酸，若產(chǎn)生無(wú)色氣體證明有Na2CO3生成，反之則沒有．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．市售塑料袋有的是用聚乙烯[（CH2CH2）n]制成，有的是用聚氯乙烯[（CH2CHCl）n]制成，查閱資料得：（CH2CHCl）n+$\frac{5n}{2}$O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2nCO2+nH2O+nHCl（其中n是非常大的偶數(shù)），且知HCl氣體極易溶于水，有刺鼻的氣味，其水溶液即是鹽酸；二氧化碳與硝酸銀溶液不會(huì)反應(yīng)．
（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究塑料燃燒的產(chǎn)物．若A瓶燃燒的是聚氯乙烯塑料，則在B瓶中可以看到的現(xiàn)象是紫色石蕊試紙變紅，C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3．
（2）該同學(xué)在組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，錯(cuò)將C和D裝置調(diào)換了，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)澄清石灰水并沒變渾濁，他認(rèn)為塑料燃燒產(chǎn)物沒有CO2．試判斷他的說(shuō)法是否正確并說(shuō)明理由說(shuō)法不正確；將C和D裝置調(diào)換了，二氧化碳中混有氯化氫氣體，氯化氫溶于水形成鹽酸，鹽酸能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，所以二氧化碳就不能與石灰水反應(yīng)了，所以不變渾濁．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．將下列符號(hào)中“2”所表示的意義寫在橫線上：
（1）2Hg汞原子的個(gè)數(shù)為2 （2）SO42-一個(gè)硫酸根離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷（3）N21個(gè)氮分子中含有2個(gè)氮原子（4）$\stackrel{+2}{Cu}$O氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案